2019年职业培训市场的现状与发展对策研究

经典word整理文档，仅参考，转Word此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！中央明确提出把大力发展职业培训作为教育结构调整的三大目标之位置，为我国职业培训发展提供了良好机遇和强大动力。一、职业培训的现状学方针，不断深化改革、强化措施，职业培训逐步走出低谷，得到较快发展。职业培训无论是在发展经济，实现劳动就业中，还是提升全可估量的作用。一是大力整合资源。职业培训是国民教育体系的重要组成部分。以阐述：“有计划地实行小学后、初中后、高中后三级分流，大力发展职业培训，逐步形成初等、中等、高等职业培训和普通教育共同发展、相互衔接、比例合理的教育系列。”“职业培训是我国教育体系的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要基础。”“职业容，实行职业学校教育和职业培训并举，并与其他教育相互沟通、协1/6调发展。制度、招生办法改革，实施春秋两季招生，并采取学历教育与短期培训并举等措施，实现了招生数量的连年快速增长。业培训机构纷纷走出去，与外地知名院校开展联合办学，实行生源、校舍与师资、就业等方面的对接，取得了可喜成效。半年理论培训，其余时间在实习基地实际培训，或者直接在实习基地帮、带、学相结者和技能型人才。在认识上破除“公”与“私”的观念，在条件上降低办学审批门槛，样享受医疗保险、养老保险，并可以参加职称评定。目标的加强重点学校、重点专业、重点设施建设，树立职业培训机构的标杆和形象。如XX职业高级中学被评定为“全国职业重点中学”新建大量职业培训机构，多学科，多专业，多层次的培养专门人才二、职业培训存在的问题1、传统人才观的错位享受有学者从社会对人才价值评价的角度分析了职业培训发展阻滞的原因。研究指出：“社会对人才的价值评价有着一种‘重学历、轻2/6能力’、‘重知识、轻技能’的倾向，这使许多技能型人才得不到他括科技人员）从管理制度上严格地割裂开，分别管理。在这一管理体制框架内，通常把干部视为人才，工人只是普通劳动者，因此他们就难以被视为人才。训发展阻滞。2、就业竞争加剧市场“一般性人才的大量过剩，使无论什么目的与性质的招聘广告，宁可交数千甚至上万元的高价学费，也一定让初中毕业的孩子XX中而不参加职业培训，就反映了职校毕业生就业的困境”。3、政策的影响比较低，就导致许多职业培训机构升级，中职变高职，高职变大专，3/64、“市场化”制度变迁的影响缺少制度化的努力以及高等教育“市场化”制度变迁的稳扎稳打和发展。这使得它既无法长期稳定地从市场中吸纳资源（生源、办学力三、对策思考相比，还有很大的提升潜力。针对目前职业培训发展中存在的问题，应从以下方面着力解决：1、加快资源整合。从规模与特色出发，下决心改变分散办学、重复办学、资源配置不合理状况，迅速淘汰、整合一批不合格的职业培训机构。建议撤销合并规模太小、师资不强、无特色专长、长期租打造龙头职业培训机构。鼓励社会力量向优势学校投资、参股，而不是另起炉灶。在资源整合基础上，构建适应社会主义市场经济体制，训体系。县各级政府要高度重视，努力增加投入，改善办学条件。社会、民间4/6大力扶持。争取企业的支持，资金的投入，为企业输送新鲜血液。如能做到有机结合，将对各级职业学校增加收入大有裨益。3、内强师生素质。质量是职业培训的生命。要强化师资力量，教师，聘用一批兼职技能型教师，形成一支高素质的教师队伍。通过主，杜绝提前实习现象，让学生高兴来，留得住，学得精，回家还成为免费的宣传员。的联系。相比其他高校，职业学校可以说是开放型的。既有全日制，又有短训班，既有校内学习，又有较长时间的校外顶岗实习。因此，加强与上述部门与单位的沟通、协作与交流显得尤为重要。出路，出路，走出