二年级下册美术教学设计-第14课 有趣的剪纸娃娃｜岭南版_第1页
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二年级下册美术教学设计-第14课：有趣的剪纸娃娃｜岭南版教学背景《岭南童谣》是岭南地区的一种民歌，通过这种传统文化形式传递下来的，是广东悠久的文化历史和民族精神，具有独特的地方特色和历史文化内涵。剪纸是中国民间传统手工艺之一，它具有很强的民族文化特色，在我国古代就有“剪窗花，放明灯”之俗，表达节日祈福之意。教学目标1.学习中国传统文化和民间手工艺的知识，让学生了解岭南民谣和岭南剪纸艺术的特色；2.培养学生的动手能力、观察能力和创新能力，通过课堂实践掌握用剪刀剪纸的技能；3.激发学生对美的感受与童心的表达，让学生学会用剪纸制作具有岭南特色的剪纸娃娃。教学重难点教学重点：了解岭南民谣、掌握剪纸制作的基本技能；教学难点：让剪纸娃娃具有岭南特色。教学准备1.课件PPT；2.红纸、黄纸、黑纸、白纸、剪刀、细碎胶水。教学过程1.导入通过播放《岭南童谣》，让学生了解岭南的文化特色与民俗习惯，让学生更好地了解今天的主题内容。2.剪纸娃娃的制作步骤第一步将纸叠成五层，平整好。第二步在白纸上轻轻画出娃娃的外形，涂上细碎胶水，粘在红纸上。第三步将黄纸对折后剪成一条长长的条子，用剪刀将黄纸裁成细细的丝，作为红色的头发。第四步用黑纸剪成娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴，粘到红纸上。第五步将黑纸剪成有小孔的四川犬图案，贴在白纸衣服上。第六步将剪成细丝的黄纸在两旁粘上，成为手臂，再贴上剪成黄色的鞋子。第七步制作一条纸质的绸带，将红色绸带系在娃娃头上作为发带。第八步细心观察学生制作的剪纸娃娃，评价学生制作的剪纸娃娃是否具有岭南特色，提出鼓励或建议。3.课堂总结让学生更好地回顾、总结今天所学内容，提高知识的掌握程度和归纳能力。教学拓展1.挑选具有岭南特色的民谣，对学生进行展示和分享；2.带领学生去游览岭南博物馆，了解更多的岭南文化知识。教学评价通过对学生制作的剪纸娃娃进行评价，让学生充分感受到自己的努力和成果，增强学生的自信心。同时，通过学生在课外的学习和探究，评价学生的对岭南文化的理解和文化素养的提升。教学反思本节课主要是让学生通过制作岭南特色的剪纸娃娃，学习到岭南文化、民俗舞蹈和手工艺等相关的知识，帮助学生提高动手能力和观察能力等综合能力。但是，也需要注意在教学过程中引导学生更好地学习，提高学习的效率和

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