三年级下册美术教案第14课 小小藏书票｜沪教版_第1页
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文档简介

三年级下册美术教案第14课小小藏书票｜沪教版教学目标了解什么是藏书票；掌握藏书票的制作方法；学会欣赏含有藏书票元素的艺术作品；提高学生的手工技能和创造能力；培养学生的艺术鉴赏能力。教学重难点教学重点藏书票的制作方法；艺术作品中含有的藏书票元素。教学难点如何结合创意和手工制作出有吸引力的藏书票；如何发掘艺术作品中含有的藏书票元素并做出欣赏。教学过程导入环节引导学生探究艺术品中出现过的小小方块元素；通过教师的提示，引导学生发现出现过该元素的艺术品中的其他元素，如线条、文字等；由此引入本课的主题——小小藏书票。示例教学制作小小藏书票步骤：准备A4纸、胶水、颜料、刷子等材料；在纸张上画出想要的形状；使用颜料或水彩笔染色，制作出想要的颜色和图案；等待颜料干燥，然后折叠纸张；粘贴准备好的装饰元素，如贴纸、花环等；写下自己的名字或想表达的话。教师可以在制作过程中提供相关运用要点，例如画面搭配、色彩运用等。欣赏艺术品在欣赏艺术品的同时，教师可以引导学生聚焦以下几个方面：是否发现了藏书票元素；藏书票元素在画面中表现的方式是什么；画家使用藏书票元素意图表达什么。课堂练习带着自己刚刚制作的小小藏书票欣赏其他同学的作品，并给予评价；在欣赏老师给出的艺术品的同时，理解画家使用藏书票元素的意图，描述出画家希望表达的信息和情感。课后作业制作一份小小藏书票，用它书写自己的名字或表达想要表达的信息；到图书馆或书店，寻找藏书票的样本，让自己对藏书票的认识更加深入。思考题什么是藏书票？为什么有人会在藏书上用它来证明归属权？你觉得哪位画家在自己的艺术作品中运用藏书票元素最巧妙？是如何表现的？教学反思本节课通过小小藏书票的制作，让学生能够亲身体验艺术创作过程，提高手工及创作能力。同时通过欣赏艺术作品，让学生了解到藏书票在艺术品当中的表现方式及对表达意图的强化作用

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