村工作计划及目标

村工作计划及目标村工作方案及目标篇一

为切实加强我局的平安生产宣扬教育工作，进一步增加全民平安意识，提升公众平安素养，提高防灾减灾救灾力量，防范各类生产平安事故发生，结合我局平安生产工作实际，制定本方案。

一、指导思想

聚焦“重要窗口”新目标新定位，以“三个地”的政治担当，坚固树立人民至上、生命至上的进展理念，坚决守住平安底线。坚持问题导向，突出重点领域和薄弱环节，全面提升我局工作人员和公众的平安素养，为高质量推动城市建设管理营造平安和谐稳定的环境，不断增加人民群众的获得感、幸福感和平安感。

二、工作措施

(一)围绕重点开展专题活动。围绕20_年平安生产工作重点，扎实开展平安生产“五进”、“3.19”森林消防宣扬日、平安生产月、“119”消防宣扬月、“12.4”宪法宣扬日、防汛防台日、防灾减灾日，以及平安生产万里行等活动，提升社会的平安意识、守法意识。

(二)创新模式营造共治氛围。开拓单位内部宣扬阵地，各单位要利用电子显示屏或显要位置设立1-2块以上平安生产固定宣扬专栏，每季度至少更新一次平安生产宣扬内容。通过“8090宣讲团”、执法微视频、以案释法等群众喜闻乐见的方式扩大宣扬面，提升社会公众平安防范意识，发动广阔人民群众自查隐患，营造共治氛围。

(三)执法推动强化主体意识。联合行业主管部门，围绕城市平安，开展建筑施工、工程质量、城镇燃气、户外广告平安大检查，以“零容忍”的态度倒逼问题整改，加大执法检查力度，查办一批违法案件，定期曝光一批反面典型，进一步提高企业的红线意识，落实企业的主体责任。

(四)强化培训提升应急力量。每季度组织1次平安生产相关法律法规的学习培训活动，提高专业领域法制业务水平。健全内部平安管理制度，每年至少组织1次应急演练，提升队伍应急力量。

三、工作要求

(一)加强领导。各单位要加强对平安生产宣扬教育工作的领导，使平安生产宣扬教育培训工作责任落实、分工明确，切实做到有方案、有部署、有检查、有成果、有总结，确保宣扬教育培训工作顺当进行。

(二)狠抓落实。各单位要加大对平安生产宣扬教育培训的投入，建立平安生产宣扬教育培训长效机制。要把平安生产宣扬教育培训活动与平安生产执法行动有机结合起来，在全社会营造平安进展的良好氛围。

(三)强化督查。市局将不定期地对各单位的宣扬教育培训工作状况进行检查，准时通报工作开展状况，并将日常检查状况作为年终平安生产责任制考核的重要依据。

村工作方案及目标篇二

工作方案是一个单位或团体在肯定时期内的工作方案。写工作方案要求简洁、详细、清楚，用词用句必需精确     ，不能模棱两可。

1.方案的名称。包括两个要素：规划单位或组织的名称和规划期。

2.方案的详细要求。一般包括工作的目的和要求、工作的项目和指标、实施的步骤和措施等。即为什么、如何以及达到什么程度。

3.最终，写下制定方案的日期。

(二)工作方案的内容。一般来说，它包括：

1.形势分析(制定方案的基础)。在制定方案之前，需要分析讨论工作的现状，充分了解下一步开展的依据是什么，制定方案的依据是什么。

2.任务和要求(做什么)。依据需要和可能，规定肯定时期内要完成的任务和要达到的工作指标。

3.工作方法、步骤和措施(如何做)。明确工作任务后，要依据主客观条件确定工作方法和步骤，实行必要措施，确保工作任务的完成。

(3)制定良好工作方案应实行的步骤：

1.仔细学习和讨论上级的相关指示。抓住精神，武装头脑。

2.仔细分析本单位的详细状况，这是制定方案的依据和基础。

3.依据上级指示精神和本单位实际，确定工作方针、任务和要求，再确定工作的详细措施和措施，确定工作的详细步骤。紧密结合并付诸实践。

4.依据工作中可能消失的偏差、缺点、障碍和困难，确定克服预算的途径和措施，避开消失问题时被动工作。

5.依据工作任务需要，组织安排力气，明确分工。

6.方案草案制定后，应当提交给全部人员争论。方案是要靠群众来完成的，只有正确反映群众的要求，才能成为大家自觉为之奋斗的目标。

7.在实践中进一步修订、补充和完善方案。方案一经制定出来，并经正式通过或批准以后，就要坚决贯彻执行。在执行过程中，往往需要连续加以补充、修订，使其更加完善，切合实际。

村工作方案及目标篇三

1、汉语拼音：汉语拼音是识字和学习一般话的重要工具。学校阶段，要求同学能正确认读声母、韵母、整体认读音节；熟悉大写字母，熟记《汉语拼音字母表》；能正确拼读音节，并能借助拼音认读汉字。在复习中，应留意以下难点的把握，区分形近易混的字母；娴熟把握的省写规章；由于受南方方言习惯的影响，要特殊留意翘舌音和后鼻音的精确     发音。

2、识字：关注同学日常识字爱好的培育及良好学问习惯的培育。熟悉常用汉字3000个，其中2500个左右会写。把握汉字的22个基本笔画，7种笔顺规章和120个左右的常用偏旁部首，有独立识字的力量，会利用字典，娴熟使用音字序查字法和部首查字法识字，能订正常见的错别字。

3、写字：能用钢笔娴熟地书写正楷字，行款整齐，有肯定速度，能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美丽。

1、通过诵读教材要求朗读和背诵的诗词、格言、谚语、成语、歇后语、段落、短文等有关语言材料，提高对积累语言文字的自觉性和乐观性。

2、通过理解、辨析、运用、开展社会实践活动等方式，主动地猎取有关的语言材料，把握积累语言文字的主要方法。

3、通过对各种语言文字表现形式的读读背背，在情感、态度、价值观及审美方面受到有益的熏陶感染，有利于人文素养的提高。

1、口语交际不同于说话课是在于用一般话口语进行“交际”，只有双方或多方对象参加语言沟通，才能形成口语交际的环境。因此，必需创设有双方或多方对象参加的语言沟通环境，让同学在“对话”的实践活动中学习口语交际的学问和技能；在交际中懂得敬重、理解对方，仔细急躁听他人说话，并留意语言美，抵制不文明的语言。

2、留意呈现口语交际的过程，让学习在“过程”中学会交际的方式方法。因此，依据学校生的特点，创设丰富多彩的口语交际活动，激发同学的交际爱好，让同学经受口语交际的全过程。

3、要把口语交际作为语文课程的一个重要的组成部分，贯穿在整个语文教学活动之中。如课堂上，师生之间、生生之间进行对话沟通，使同学养成口语交际的良好习惯。同时，要拓展和利用校外的学习资源，把口语交际活动延长到家庭生活、社共活动中，让同学在实践中提高口语交际的力量。

1、通过开展某一项专题性的实践活动，使同学受到字词句段篇、听说读写书的综合训练，促使同学对过去所学学问、所拥有的力量进行整合，进一步提高同学的语文素养。

2、充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，努力构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系，拓宽语文学习的内容、形式与渠道，使同学在宽阔的空间里学语文、用语文，丰富学问，提高力量。

3、突出活动过程中，凸现同学的主体地位，引导同学在系列的`学习实践中，通过自主、合作、探究，激发制造潜能，培育综合表达力量、人际交往力量、搜集信息力量、组织策划力量、互助合作和团队精神等。

村工作方案及目标篇四

1、培育幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务力量。

2、培育幼儿对运动的爱好，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培育幼儿大胆、自信、英勇的共性心理品质。

3、激发幼儿活动的愿望、探究的爱好，鼓舞胆子小的幼儿在整风光前多表达、培育良好的学习习惯。

4、开展自主性活动和学习性活动，鼓舞幼儿乐观参与活动

1、开心来园，情愿参与幼儿园的各类活动，能连续适应整体生活的。

2、学习使用小勺吃饭，在老师的关心提示下能吃得洁净，不将饭菜含在嘴里。

3、订正不良的睡眠习惯。

4、会穿脱宽松的衣裤。

5、学习自己大小便（会使用蹲坑）。

6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不洁净东西放进嘴里，不抠鼻。

7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。依据季节变化、运动量的大小增减衣服。

8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。

9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。

1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓舞幼儿高兴奋兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长准时沟通，指导家长正确协作老师做好幼儿的保育工作。

2、利用儿歌、嬉戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活的常规，使幼儿养成良好的生活的习惯。

3、在学习性嬉戏中供应一些生活的的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子熬炼的机会。

4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。

5、通过每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯。

6、班级三位一体，共同管理好班级工作。

1、在体育熬炼中，能做到爱护好自己，不到危急的地方玩。

2、在老师的鼓舞下情愿参与各类活动。

3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。

4、会玩中型运动器具。

5、学习仿照操和器具操。

1、开展区域性体育活动，培育幼儿的参加性与爱好，促进肌体的协调进展。

2、保证每天二小时的户外熬炼时间。

3、学会玩具仿照操、小兵操和响环操。

4、制作并供应多种运动小器具（飞标、沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼儿的体育熬炼活动内容。

1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜爱老师，爱爷爷奶奶，情愿上幼儿园。

2、在老师的引导下，产生对四周事物的爱好。学着用各种感官感知四周四周的事物，感知其明显的特征。

3、观看几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。

4、常常看听触摸四周生活的中各种颜色、外形、声音，并对它们变化、声响发生爱好，喜爱音乐活动、美工活动。

5、在老师的指导下学唱简洁的歌曲，做简洁的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。

6、学听一般话，能与同伴一起宁静地听老师讲话。学说一般话情愿仿照老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简洁短句。情愿用语言回答别人的问题。

7、能口手全都点数1-3，熟悉几何图形，学习排序归类，学习辨别白天黑夜，拼简洁的人物动物拼版。

8、能以开心心情参与英语活动，学会用英语问老师好。

1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，依据主题活动布置环境，使幼儿、家长参加环境布置，做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。

2、定期将幼儿作品进行展现活动，使每个幼儿体验成就感。

3、创设英语环境，使小伴侣在其中开心参加学习，学会一些简洁的口语、儿歌、歌曲。

4、参与各项活动，学会动手动脑想结合。（敬老节活动、爱祖国学问竞赛活动、国庆游园活动、运动会等）

5、在带幼儿走出去的活动中，赐予幼儿丰富的学问，满意他们的奇怪   心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验。（如秋游等活动）

1、丰富生活的阅历，能用语言和动作去仿照，乐观体验角色的情感和态度。

2、创设条件，丰富幼儿的学问阅历，感性阅历和嬉戏语言。

3、初步把握一些进行角色嬉戏的基本技能。

4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。

5、初步把握结构嬉戏中的构造技巧，运用插塑、积木的'玩具构造比较粗轮廓的物体。爱惜玩具，嬉戏后送玩具回家。

1、供应符合小班幼儿的大玩具。

2、在嬉戏中留意观看幼儿的活动并为他们供应需要的嬉戏材料。

3、鼓舞幼儿从家里带来废旧物品，老师制作一些成品娃娃家用品。

4、幼儿自选主题，充当角色，并在嬉戏中感到欢乐。

1、召开家长会，彼此沟通。

2、邀请家长参与“敬老活动”并准时做好反馈工作。

3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，连续办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园状况的。

4、准时做好家长工作。

5、请家长协作老师收集家里的废物支持教学，参与园内的各项亲子活动。

村工作方案及目标篇五

一、师德方面

(一)向身边的同志学习向身边的一试验老师学习学习他们永不满意的钻研态度;无私奉献的工作精神;与时惧进的创新意识;爱生如子的崇高品质;仔细踏实的完成自己分内的工作。规范教育行为敬重同学、爱惜同学。用自己的一言一行树立老师威信。具体了解学校制度，形成自己共性化的规范和要求。长期坚持，力求做一名同学喜爱的老师。

(二)德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目标，以行为习惯养成和法制平安教育为重点，力争通过德育目标的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所突破，最终能培育出具有我院特色的、让家长和社会满足的魅力同学。

1、坚持面对全体同学，关注每一个同学。做到因材施教。

2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导同学去喜爱信息技术，喜爱信息技术。

二、教学方面

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点。了解同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。其次是课堂上的状况，组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言追求简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好。

三、教研方面

1、乐观实施学院教学改革，实行模块化教学方式——有效提高课堂教学效率。在本学期中，在教学中我将对教材要仔细分析，整合个工作流程模块，运用多种敏捷的教学方法，仔细设计每一节课，来激发同学的学习爱好，提高同学的各种实际操作力量，并准时对每节课进行反思，同时争取本年度能有1-2篇较高质量的教学论文在省级以上期刊沟通或获奖。

2、乐观参与教科研活动。从教育科研过程上来看，参加教育科研就是老师自我提高、自我进展的过程。比如，课题的确定、论证，讨论的实施，报告的撰写，无不需要广泛地学习多种理论，在这样的主动学习中，老师水平的提高是飞跃式的。这样的教科研活动长期开展下去，可使老师的整体素养都得到提升。在本学期里我将自主查找与专业教学项目相关的实际问题，制定既有前瞻性和讨论水准，又有详细措施的问题解决方案，并仔细实施讨论方案，以提高自己的科研水平，同时更有利于自己专业课教学。同时结合自己教育教学工作，确立课题，作好笔记，准时反思。多读书、多积累，提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作，准时把自己的文章感悟上传博客。

四、努力争取尽早完成讨论生学习学业，使自己在以后的教学中，理论学问更加系统和完善。

五、主要措施

1、充分利用业余时间，不断丰富自己，加强自身建设。

2、请领导、同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。

x年二月六日

村工作方案及目标篇六

一、学习方面：

1.保证上课出勤率，监督同学完成作业，如有上课缺勤或未完成作业者，查明缘由，期末评分时酌情扣分。

2.保证学习小组井然有序的进行，严格要求同学们遵守学习小组纪律，让学习小组发挥实际作用。了解各同学选课状况，除与选课冲突外，不行缺席自习。如有无故缺