七年级生物上册《走进生物实验室》学案冀教版新版_第1页
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七年级生物上册《走进生物实验室》教案冀教版新版1.1走进生物实验室一、教课目的知识目标1.辨别生物实验中常用的实验用具；说显然微镜主要零件的构造及作用。能力目标试试使用显微镜。感情目标养成优秀的实验习惯；认可显微镜的规范操作方法，爱惜显微镜。二、教课重难点显微镜的构造与功能三、课时安排四、教具准备教师：实验常用用具、显微镜学生：收集相关显微镜发展史、显微镜用途以及电子显微镜的资料。五、教课过程情境导入教师：同学们，上了初中以后多了几门新的学科，你知道什么是生物学吗？生物学是研究什么内容的吗？学生：畅所欲言教师：在小学自然课上，同学们就特别喜爱学习与生物相关的知识，升入中学后我们就要在生物实验室中学习了，老师看到同学们特别喜悦，但是你知道在生物实验室里我们都能做些什么呢?新授教师：实验室是我们学习生物学知识和技术的重要场所。在这里，我们能够经过察看、实验等方法来研究生命活动规律。只有经过实验，才能获取很多感性认识，加深对所学知识的理解，研究生命的神秘，学会好多科学实验的方法。为何要恪守“实验室规则”？学生：认识其余常用的实验用具。教师：介绍各实验用具的功能。讲堂小结二、显微镜的构造和作用三、生物实验室常用的用具七、课下作业查找资料，认识常用实验用具的使用方法。八：教课反省本节课为生物学的堂实验课，学生看到众多的实验用具都特别喜悦，所以讲堂氛围格外热情，有的学生注意力在于器械不注意教师要求，所以对知识认识不够

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