软体动物和节肢动物教学课件

软体动物和节肢动物软体动物和节肢动物1、说出双壳类软体动物的形态结构、生理特征。2、描述蝗虫的形态结构、生理特征。3、说出软体动物、节肢动物的主要特征。4、列举软体动物和节肢动物与人类生活的关系1、说出双壳类软体动物的形态结构、生理特征。1、常见的软体动物有哪些？观察与思考P12缢蛏的内部结构并回答:①缢蛏贝壳的作用是什么？②缢蛏靠什么结构运动？靠什么结构呼吸？③缢蛏是如何获取食物的？2、软体动物的主要特征是什么？3、软体动物与人类有什么关系？1、常见的软体动物有哪些？观察与思考P12缢蛏的内部结构并回

常见的软体动物有生活在淡水中的河蚌，生活在陆地湿润处蜗牛，生活在海洋中的乌贼等

一.软体动物常见的软体动物有生活在淡水中的河蚌，生活在陆地湿润各种软体动物的贝壳各种软体动常见软体动物河蚌蜗牛乌贼石鳖宝贝常见软体动物河蚌蜗牛乌贼石鳖宝贝常见软体动物缢蛏牡蛎鲍扇贝常见软体动物缢蛏牡蛎鲍扇贝软体动物和节肢动物教学课件观察缢蛏的内部结构思考：贝壳的作用是什么？靠什么结构运动？靠什么结构呼吸？缢蛏如何获取食物？双壳类动物——缢蛏观察缢蛏的内部结构双壳类动物——缢蛏观察缢蛏的内部结构思考：贝壳的作用是什么？靠什么结构运动？靠什么结构呼吸？缢蛏如何获取食物？双壳类动物——缢蛏

在吸入和排出水过程中摄取水中食物颗粒保护缢蛏足鳃观察缢蛏的内部结构双壳类动物——缢蛏在吸观察缢蛏的内部结构缢蛏外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。壳内柔软身体表面包裹着外套膜，贝壳是外套膜的分泌物形成的。缢蛏靠足缓慢运动。用鳃呼吸。在吸水和排水过程中摄取食物。双壳类动物——缢蛏观察缢蛏的内部结构双壳类动物——缢蛏

观察河蚌的内部结构。注意观察：外套膜、入水管、出水管、鳃、足。观察河蚌的内部结构。注意观察：蜗牛头部发达，具有一对触角，一对眼。眼生在触角的顶部（有柄）。口腔内的齿舌极其发达，用于摄食、钻孔。足位于躯体的腹面，故有“腹足”一名。外壳呈螺旋形.蜗牛头部发达，具有一对触角，一对眼。眼生在触角的顶部（有柄）根据观察可知：1、蜗牛的运动器官是_____；2、河蚌的运动器官是______。斧足腹足根据观察可知：斧足腹足软体动物和节肢动物教学课件石鳖：背部有8个覆瓦状排列的贝壳，腹面有一个扁平的足，可以用足缓慢爬行或吸附在岩石上。乌贼：身体内有退化的贝壳，有一对发达的眼，10腕足用于捕食，可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时还能喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生。石鳖：背部有8个覆瓦乌贼：身体内有退化的贝壳，有一对发达的眼

乌贼的同类——章鱼章鱼俗称八带,也叫八爪鱼：有八条细长的爪子，爪子上有很多很强的吸盘，肚子是圆的，能喷墨汁，一般食物是贝壳类乌贼的同类——章鱼章鱼俗称八带鹦鹉螺蛞蝓鹦鹉螺蛞蝓柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。软体动物水产养殖：贝类如牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素，且脂肪含量低；药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳（海螵鞘）、珍珠粉螺壳和珍珠是很好的装饰品。有些软体动物也对人类有一定危害：如蜗牛对庄稼有危害；钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关。软体动物与人类的生活有什么关系？水产养殖：贝类如牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素，且脂海螺蛸——药用食用装饰钉螺海螺蛸——药用食用装饰钉螺软体动物常见动物：河蚌、扇贝、文蛤、縊蛏等。形态：身体柔软，有两片贝壳消化：食物→口→胃肠→肛门→体外食物：水中微小生物呼吸：呼吸器官是鳃主要特征：身体柔软，表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。运动器官：斧足水产养殖：贝类如牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素，且脂肪含量低；药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳（海螵鞘）、珍珠粉工艺品：螺壳和珍珠是很好的装饰品。有些软体动物也对人类有一定危害河蚌与人类的关系软体动物常见动物：河蚌、扇贝、文蛤、縊蛏等。形态：身体柔软，1、软体动物种类很多，约有

万种，是动物界第二大门类。地球上种类最多的一类动物是

，常见的种类有

。2、软体动物的贝壳能

壳内柔软的身体，里面包裹着肉质膜，称为

，贝壳就是由

分泌的物质形成的。双壳类动物在吸入和排出水的过程中，摄取水中的

颗粒并排出

的残渣，同时，利用

来

与水流进行

。10节肢动物蝗虫、虾、蟹等保护外套膜外套膜食物未消化鳃气体交换1、软体动物种类很多，约有万种，是动物界第二大门3．除双壳类动物外，软体动物还有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。它们的主要特征：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4．软体动物很多可以人工养殖，中国的＿＿＿＿＿＿＿总量列世界第一，其中＿＿＿产量世界首位。牡蛎、扇贝、＿＿＿等富含＿＿＿＿＿和多种维生素，且＿＿＿＿含量低。鲍的壳（＿＿＿＿＿）、乌贼的壳（＿＿＿＿＿）、＿＿＿＿＿可入药，螺壳和珍珠是很好的＿＿＿＿。但钉螺是＿＿＿＿＿的中间寄主，与＿＿＿＿＿的传播有关。石鳖蜗牛乌贼柔软的身体表面有外套膜大多具有贝壳运动器官是足水产养殖贝类鲍蛋白质脂肪石决明海螵蛸珍珠粉装饰品日本血吸虫血吸虫病3．除双壳类动物外，软体动物还有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿5、河蚌、蜗牛和乌贼共同具有特点是（）

A．都有贝壳B．都有外套膜

C．都用腹足运动D．都用腕足捕食6、河蚌的运动器官是（）

A．腹足B．腕足C．斧足D．纤毛7、能形成珍珠的结构是（）

A．贝壳B．外套膜C．珍珠层D．斧足8、田螺、河蚌、蛞蝓等动物属于（）

A．环节动物B．腔肠动物

C．软体动物D．节肢动物BCBC5、河蚌、蜗牛和乌贼共同具有特点是（）BCBC

9、河蚌是如何完成呼吸作用的（）

A．当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换

B．河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换

C．河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换D．河蚌的肺需要与空气进行气体交换10.下列动物不属于软体动物的是（）

A.蛏B.鲍鱼C.牡蛎D.沙蚕

AD9、河蚌是如何完成呼吸作用的（）AD11.下列有关河蚌的说法不正确的是（）。

A.河蚌生活在淡水中B.用鳃呼吸

C.外套膜能分泌珍珠质D.用腹足运动12.下列有关软体动物的说法正确的是（）。

A.贝壳都在身体的外面

B.蜗牛是一种对农作物有益的动物

C.乌贼可在海水和淡水中生活

D.乌贼外套膜在外,特别发达,呈肌肉质状DDD13．河蚌贝壳是由何种结构分泌形成（）

A．斧足的分泌物形成的

B．柔软身体产生的分泌物形成的C．外套膜形成的D．外套膜的分泌物形成的11.下列有关河蚌的说法不正确的是（）。12.下列有14．采集蜗牛的正确地点是（）。

A．干燥的，阳光充足的草地

B．阴湿的树木丛，墙角

C．潮湿的地面D．松软的土壤中15.关于软体动物的叙述错误的是（）。A.牡蛎、扇贝等富含蛋白质和多种维生素，且脂肪含量低

B.钉螺是华支睾吸虫的中间寄主

C.乌贼的壳（海螵蛸）可以入药

D.螺壳和珍珠是很好的装饰品16.蜗牛的运动器官是（）。

A.触角B.贝壳C.腹足D.斧足BBC14．采集蜗牛的正确地点是（）。BBC17、右图为河蚌结构示意图，据图回答：（1）河蚌生活在江河、湖泊的水底，经常是________端插入泥沙中行走。（2）河蚌的运动器官是［］_____________。（3）贝壳是图中的［］，它的最内层是由图中［］

的分泌物形成。（4）河蚌的呼吸器官是图中［］_________。

足1斧足42鳃3内套膜17、右图为河蚌结构示意图，据图回答：足1斧足42鳃3内套

二.节肢动物节肢动物门是动物界最大的一门，包括人们熟知的虾、蟹、蜘蛛、蚊、蝇、蜈蚣以及已绝灭的三叶虫。现生种类已知有120多万种，占整个现生物种数的80%；节肢动物在水体、陆地、空中都可生活。

二.节肢动物节肢动物门是动物界最大的一门，包括人们熟知的虾软体动物和节肢动物教学课件棉铃虫是棉花蕾铃期重要钻蛀性害虫，主要蛀食蕾、花、铃，也取食嫩叶。

棉铃虫是棉花蕾铃期重要钻蛀性害虫，主要蛀食蕾、花、铃，也取食蜈蚣蜘蛛蟹蝴蝶蜈蚣蜘蛛蟹蝴蝶观察与思考观察教科书P14的动物图片，完成下列问题：1、比较你所观察的动物的形态结构特征，完成P15的表格；2、表中哪些动物的形态结构比较相似？试说出它们的共同特征；3、你能归纳出表格中所有动物的共同特征吗？观察与思考观察教科书P14的动物图片，完成下列问题：是是是是是是/有是/有是/有是/有是/有是/有是/有无/是/有是/有有有无无无3对/是3对/是4对/是多对/是5对/是是是是是是是/有是/有是/有是/有是/有是/有是/有无/是/观察蝗虫P4917、P5025P5129题（雌）产卵器单眼复眼观察蝗虫P4917、P5025P5129题（雌）产软体动物和节肢动物教学课件附肢分节对于昆虫有什么意义？附肢分节对于昆虫有什么意义？（1）蝗虫的身体分为哪几部分？各部分结构的主要功能是什么？（2）蝗虫的运动器官是什么？（3）蝗虫身体表面的外骨骼的作用是什么？思考：（1）蝗虫的身体分为哪几部分？各部分结构的主要功能是什么？思身体分为头部、胸部和腹部。头部：感觉和摄食，有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。胸部运动，三对足跳跃，两对翅飞行。触角和足等是蝗虫的附肢，分节。体表有气门（位于腹部），用于呼吸。体表有外骨骼。外骨骼不仅能保护自己，还能防止体内水分蒸发，但外骨骼会限制蝗虫的发育和长大，故蜕皮蝗虫的外部形态身体分为头部、胸部和腹部。蝗虫的外部形态其他昆虫图片其他昆虫图片附肢分节对于昆虫有什么意义？

附肢分节不止单对昆虫有意义，这要按动物界从简单到复杂的进化来看，昆虫属于动物界节肢动物门昆虫纲，不说单细胞动物那些，低等些的如水母、绦虫、蛔虫等，到动物演化上发展到较高阶段的高等无脊椎动物的开始，如蚯蚓的环节动物门，都没有附肢。然后动物向更高等进化，到了节肢动物门，大多数陆栖（也有水栖），每一体节几乎都有了一对附肢，对运动的增强起了十分重要的作用，而且附肢都是内有发达的肌肉，与身体相连，分节使其有了关节，更加灵活。这样节肢就有了多样的用途，运动、挖掘、捕食、感觉、清洁、咀嚼等等作用。是节肢动物完全能适应陆地生活的一个重要因素。而昆虫更是如此。附肢分节对于昆虫有什么意义？附有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。

头上两根感觉须，一对翅膀两对足。身体分为头胸腹，里头是肉外是骨。思考：蚂蚁是昆虫吗？蜘蛛、蜈蚣、虾是昆虫吗？为什么？昆虫的基本特征：有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。昆虫的基本软体动物和节肢动物教学课件软体动物和节肢动物教学课件软体动物和节肢动物教学课件软体动物和节肢动物教学课件软体动物和节肢动物教学课件软体动物和节肢动物教学课件软体动物和节肢动物教学课件软体动物和节肢动物教学课件软体动物和节肢动物教学课件软体动物和节肢动物教学课件软体动物和节肢动物教学课件软体动物和节肢动物教学课件软体动物和节肢动物教学课件软体动物和节肢动物教学课件软体动物和节肢动物教学课件体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。节肢动物的主要特征：虾、蟹提供了动物蛋白。蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉。蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病果蝇是非常经典的遗传学实验材料。昆虫的形态、结构、生理等方面给人类科学技术带来许多启示和发明。困扰：蚊、蜱虫、螨叮咬人并传播疾病。节肢动物与人类的关系：虾、蟹提供了动物蛋白。节肢动物与人类的关系：节肢动物分类：昆虫纲、甲壳纲、多足纲、蛛形纲常见种类：蝉、蟋蟀、蟹、虾、蜈蚣、蜘蛛等。特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节蝗虫结构：分为头、胸、腹三部分，使运动更加灵活，活动范围更加广泛。特征：身体分头胸腹三部分，一般具有2对翅、3对足，体表具有外骨骼。与人类的关系：与人类有着非常密切的关系节肢动物分类：昆虫纲、甲壳纲、多足纲、蛛形纲常见种类：蝉、蟋1、节肢动物是＿＿＿的动物类群，目前已命名的种类有＿＿＿＿种以上，占所有已知动物种数的＿＿＿＿以上。写出你见过的节肢动物＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、

是节肢动物中种类最多的一类动物。蝗虫身体分为

、

和

。蝗虫头部负责

和

，感觉器官有一对

，三个

和一对

，口器用于

。胸部是

，有三对

，善于

；有两对

，适于

。最大120万80%虾、蟹、蚊、蝇、蜈蚣、蜘蛛等昆虫头胸腹感觉摄食触角单眼复眼摄食运动中心足跳跃翅飞行最大120万80%虾、蟹、蚊、蝇、蜈蚣、蜘蛛等昆虫头胸腹感觉3、昆虫体表包着坚韧的

，能保护

，还能防止

。但它会＿＿昆虫的＿＿和＿＿，所以昆虫定期要＿＿。4、昆虫的基本特征：__________________________________。5、节肢动物的主要特征

；

。

6、节肢动物与人类的关系：①提供＿＿＿；②为开花植物＿＿＿＿；③可以＿＿治疗疾病；④可做＿＿＿材料；⑤也会传播＿＿，如＿＿、＿

、＿＿、

等。外骨骼身体体内水分蒸发限制发育长大蜕皮身体分头、胸、腹三部分，有一对触角、三对足，一般有两对翅。体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢分节。动物蛋白传播花粉入药实验疾病蚊蝇蜱螨3、昆虫体表包着坚韧的，能保护7、环节动物和节肢动物的相似之处是（

）

A．

体表外有外骨骼

B．身体分部

C．身体有许多体节构成

D．靠体壁进行气体交换

8、蝗虫、蜻蜓等昆虫腹部不断进行收缩和舒张，这是它们在进行（

）

A．

呼吸运动

B．

消化活动

C．

产卵

D．感受气味

9、关于蝗虫气门，下列说法正确的是（

）

A．气体交换之处

B．

气体进入的“门户”

C．和听觉有关

D．完成气体交换和形成听觉

CAB7、环节动物和节肢动物的相似之处是（）

A．体表外有10、下列有关蝗虫适于陆地生活的特征描述不正确的是（

）

A．体表具有外骨骼

B．身体分节，有三对足两对翅

C．有三个单眼，仅能感光

D．具有适于在陆地进行呼吸的气门和气管

11、蝗虫适于陆地生活，其形态结构特点有

（

）

①用气门呼吸②胸部有三对足两对翅③有外骨骼防止水分蒸发④视觉发达有一对复眼

A.①②B.①②④C.①②③D.①②③④

DD10、下列有关蝗虫适于陆地生活的特征描述不正确的是（）12、下列哪项不是节肢动物的特点（

）

A．身体分部有许多体节构成

B．

体表有外骨骼

C．都有三对足两对翅

D．足和触角都分节

13、蝗虫善于飞行，运动器官是（

）

A．后翅

B．后足

C．前翅

D．翅和足

14、下列有关昆虫描述中错误的是（

）

A．是种类最多的一类动物

B．有三