二年级上册美术教学设计－10感觉肌理 ｜苏少版_第1页
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文档简介

二年级上册美术教学设计－10感觉肌理|苏少版一、教学目标1.了解肌理是触觉上的感受2.通过实物、图片等途径认知材料的肌理3.发现日常生活中的肌理，提高观察能力4.在画面中表现某些物品的肌理5.探索常用工具表现肌理的方法6.体验肌理表现带来的情感效果二、教学重点和难点1.教学重点1.认知触感肌理，开发观察能力2.探索常用工具表现肌理3.在画面中表现某些物品的肌理2.教学难点1.呈现不同的肌理表现方式，寻找学生感觉到肌理的技巧2.营造学生兴趣，激发创意，丰富作品的感观层次三、教学内容和时间分配1.教学内容第一课时：认识肌理活动1：肌理自我寻找活动2：肌理图片角逐第二课时：探究用工具表现肌理活动1：吸管造肌理活动2：糖纸造肌理第三课时：画面中表现某些物品的肌理活动1：小猪佩奇的身上有什么肌理？活动2：保鲜膜的纹路，你能画出来吗？第四课时：体验肌理表现带来的情感效果活动1：画出袜子质感，让人兴奋还是沮丧？活动2：画出发绳质感，让人安心还是焦虑？2.时间分配第一课时：50分钟第二课时：50分钟第三课时：50分钟第四课时：50分钟四、教学方法和手段1.教学方法1.因材施教2.教师引导，学生主体3.创设情境，发挥想象4.集体讨论交流5.展示作品，评价分享2.教学手段1.项目式教学2.情景教学3.游戏教学4.板书+PPT教学5.多媒体展示五、教学评估方法1.观察记录法2.问卷调查法3.作品评价法4.实验测试法六、教学材料1.各种肌理实物、照片、图片等。2.多媒体教学设备、电脑、吸管、糖纸、铅笔、彩色画笔、颜料、画纸等。3.作品展示、评价、分享所需PPT、意见表和图片等。七、教学反思本节课尝试了新的教学方法，采用项目式教学，让学生在理解知识的同时实践创作。整个过程中，学生们在教师引导下表现得非常活跃，集体讨论时也能积极思考并且勇于发表自己的观点。而教师通过观察记录、问卷调查、作品评价和实验测试等方法，全面地评估了学生们的学习成果，并向学生们反馈及时和及其充分

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