《搭石》教学讲解课件-002

搭石

搭石回顾美：动作美场景一：老人摆搭石场景二：一行人走搭石场景三：两人面对面走搭石场景四：年青人背老人过搭石回顾美：动作美场景一：老人摆搭石

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上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。无论怎样只要一定踏上几个来回直到4上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/PPT模板：/moban/

每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；轻波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。轻波漾漾，人影绰绰协调有序每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调“绰”在字典中有三种解释：绰：１、宽；不狭窄２、宽裕，富裕３、形容姿态柔美“绰”在字典中有三种解释：清波漾漾清波漾漾人影绰绰

人影绰绰每当上工下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，动作美后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。每当动作美

经常到山里的人,会看到这样理所当然的情景:(1)如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先过,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行.(2)假如遇上老人来走搭石,年青人总要伏下身子背老人过去.经常到山里的人,会看到这样理所当然的情景:(1)如果有两个拓展练习假如遇上（）来走搭石，年轻人总伏下身子背（）过去，人们把这也看成理所当然的事。（残疾人、抱小孩的妇女、小朋友等）拓展练习（残疾人、抱小孩的妇女、小朋友等）升华美：动作美

搭石，构成了家乡的一道风景，一道自然、朴实、生动的风景！风景中的人——村民们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。人们走搭石时，不抢路，不突然止步，动作是那么协调有序。如果两个人面对面同时走到溪边，总会总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，村民们把这看成理所当然的事。升华美：动作美搭石，构成了家乡的一道风景，一道自

“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结

作者从不起眼的事物中发现了美，对我很有启发。我也想说一说平凡事物中的“美”。

我想说

作者从不起眼的事物中发现了美，对我很有启发传承美：动作美1、朋友需要你今天帮助，千万不要推到明天。2、众人拾柴火焰高3、言行在于美，不在于多。传承美：动作美1、朋友需要你今天帮助，2、众人拾柴火焰高3、布置作业：课后完成一次小练笔：写写自己发现的平凡事物中的美。布置作业：梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会