六年级下册美术导学案-10.《葵花朵朵》赣美版_第1页
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六年级下册美术导学案-10.《葵花朵朵》赣美版一、设计意图本次美术导学案以赣美版的《葵花朵朵》为素材，旨在通过学生对该作品的观察和学习，培养学生的绘画能力和对自然的热爱。通过学习，让学生了解葵花的文化意义，培养学生对大自然美丽的感悟力。二、学习目标了解葵花的生长环境、文化含义、造型特征等。看懂《葵花朵朵》的绘画表现和情感内涵。通过绘画表达对大自然的感悟。三、学习内容1.葵花的生长环境和文化含义葵花是一种夏季的一年生植物，喜欢阳光和温暖的环境。葵花有着良好的繁殖性，生长快，易于种植且不易得病虫害。在中国，葵花是吉祥、繁荣和富贵的象征。2.《葵花朵朵》的绘画表现和情感内涵该作品通过绘制葵花，表现了大自然的美丽和丰富，寓意人与自然和谐共处的美好生活。在绘画风格上，采用了简练明快的线条和色彩，让画面更富有童真和生命力。3.绘画实践通过绘制葵花，让学生体验绘画的过程和乐趣，培养学生对艺术的理解和欣赏能力。鼓励学生表达自己对自然的感悟和情感。四、教学重难点本课教学重点是让学生了解葵花的文化意义和造型特征，认识绘画的基本构成和线型技法。教学难点在于如何让学生更深入地理解《葵花朵朵》的情感内涵，以及如何引导学生表达自己对自然的感悟和情感。五、教学方法集体观看和讨论，帮助学生理解和领悟《葵花朵朵》的情感内涵和绘画技法。分组活动，让学生自行创作和表达对大自然的感悟和情感。在教学过程中，及时给予学生指导和反馈，帮助学生改善和提升自己的绘画能力。六、教学过程1.引导学生认真观察和欣赏《葵花朵朵》通过展示图片、视频等方式，引导学生仔细观察作品的构成和画面特点，培养学生对艺术的理解和欣赏能力。2.讲解葵花的文化含义和造型特征通过讲解背景知识和生动形象的方式，让学生了解葵花的文化含义、生长环境和造型特征。3.绘画实践让学生根据自己的理解和感悟，绘制自己的葵花作品，让学生体验绘画的乐趣和过程，在实践中提高对绘画的认识和掌握。4.分组活动和作品展示将学生分组，每组选择一位代表进行作品展示和分享，让学生尽情展现自己的创意和想法。七、课后作业让学生自主发挥，完成自己的葵花作品，并在班级内展示和分享，让更多的同学欣赏和学习。八、教学反思本次学习中，学生们都表现出了较高的兴趣和积极性，但在实践中或许有些教学难度较高，需要更好的引导和指导。因此，我们应该注重提高学生的自主学习能力，让学生在实践中发

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