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文档简介
Module8Unit1
Whydoyouhavecupsonyourheads?Let'schantLearnnewwordscup
杯子planned计划(plan的过去式)baseball棒球more更强烈的smile
微笑mistake
错误makemistakes犯错误with与……有关编写故事活动:学生六人一组,分别从单词卡片中随机抽取六张单词卡片,然后组内讨论用这六个单词或者短语编写一个小故事,故事里需要包含这六个单词。讨论好后,老师请不同的小组展示故事内容,老师评价故事,并且评选出最佳编写小组。
WhereisSam’sbag?It’sunderthebed.Whycan’tIseeit?
我为什么不能看见它呢?WhydidSam’sfriendslaugh?WhatdidSambringforhisfriends?ListenandAnswer
朗读一起跟录音朗读句子,注意语音语调。
全班分成两组,分别朗读句子。Howmanystudentscanyousee?Whataretheydoing?Howmanystudentscanyousee?SevenstudentsWhataretheydoing?Theyareputtingcupsonheads.Why?come---camesee---sawhave---hadask-askedWhy......?为什么......?一般回答用Because.例句:Whyareyoulaughing?BecauseIamhappy.
told---tellplan---plannedask----askedbring----broughtlaugh---laughedput----puttellsbsth.告诉某人某事planto....计划…...打算......asksbtodo...叫某人做......bringsth带来某物smile---smiledsay---saidopen--openedAre--wereshout---shoutedgo----wentplay----playedIt’s+形容词+todosth:It’seasytomakemistakeswithEnglishwords.英语单词很容易犯错。It’simportanttolearnEnglish.学习英语很重要。
朗读一起跟录音朗读句子,注意语音语调。.
全班学生分成两组,分别朗读句子,老师评出优秀朗读小组。Game:我爱问问题教师六人一组,组内成员任意做一动作或表情,其他学生运用句型“Why…”问问题,做动作或表情的同学运用句型“Because…”回答问题。Let'spracticecryingI'msad.Whyareyoushouting?BecauseI'mangry.Whyareyoueati
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