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文档简介

1/1”葫芦丝“兴趣小组活动计划葫芦丝爱好小组活动方案

负责人李宝

一、指导思想：

葫芦丝是中国云南少数民族乐器。它由一件民族特色乐器跻身于独奏乐器的行列而赢得了人们的宠爱。葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬动听，动听悦耳，具有深厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能熬炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与力量，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。

二、学习目标：

1、培育同学对葫芦丝吹奏的爱好。对于学校生要求在正确的手型和良好的气息的基础上，能较娴熟的演奏一些乐曲。

2、在老师的鼓舞下敢于吹奏，增加自信念。

3、把握葫芦丝吹奏的基本技能技巧，体验吹奏葫芦丝的乐趣。

4、通过演奏，把握1-2首经典乐曲。

三、详细措施：

1、为同学创设葫芦丝音乐环境，多给同学倾听葫芦丝演奏的经典名曲。

2、在平常学习中引导同学观看，并仿照老师吹奏的动作，鼓舞同学大胆尝试，尽快把握吹奏的技巧。如，气息的运用、指法的学习、节奏的把握等等。

三、学习内容：

1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关学问。

2、学习葫芦丝的演奏姿态、演奏状态、正确的手型掌握及气息运用。

3、学习初步简洁的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指颤音和活指练习以及初级的乐理学问等。

4、吹奏人们所熟识和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲《小羊羔》《金孔雀轻轻跳》《小夜曲》《欢快颂》《划小船》《映山红》《苗家姑娘过山来》《婚誓》《月光下的凤尾竹》等。

四、教学方案

活动时间：周二、三课外活动

20xx年12月份活动支配

1、葫芦丝简介

2、图示

3、按孔方法

20xx年2月份支配

1、演奏姿态

2、气息的运用

3、5音的练习。

4、乐理学问：音的长短、拍号、休止符

20xx年3月份支配

1、6音的练习

2、乐理学问：附点音符、小节线，演奏指南：气息的运用

20xx年4月份支配

1、7音的练习

2、节拍与节拍的规律

3、咕音的避开

20xx年5月份支配

1音的练习

2、乐理学问：力度记号

3、练习曲六个

20xx年6月份支配

1、2音的练习

2、乐理学问：音的凹凸，演奏必读：按孔部位及手形3、3音的练习

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