谈对小学生的社会主义荣辱观教育_第1页
谈对小学生的社会主义荣辱观教育_第2页
谈对小学生的社会主义荣辱观教育_第3页
谈对小学生的社会主义荣辱观教育_第4页
谈对小学生的社会主义荣辱观教育_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

..2-.v.谈对小学生的社会主义荣辱观教育镇原县上肖乡路岭小学〔744504〕陈宝元关键词：荣辱观教育，八荣八耻，行为指南社会主义荣辱观教育是当前小学思想政治教育的重要任务，我们在贯彻落实社会主义荣辱观，引导小学生学习、理解、感悟、践行“八荣八耻〞方面主要做了以下几点尝试，收到了显著效果。一、朗颂“八荣八耻〞。?品德与社会?课是小学生德育教育的主要阵地，我们根据各年级学生的认知特点，科学设计教育内容，要求各年级学生在课前朗颂“八荣八耻〞的根底上到达熟练背诵，最后通过案例分析，课堂讨论、个人实践，周一升旗、大型集会等形式，把社会主义荣辱观教育内容引入课堂、引入教材，引入校内活动之中，从而使全体学生对社会主义荣辱观入耳、入脑、入心、入行。二、自编“八荣八耻〞的根底上，及时组织学生联系自己的实际，开展小学生“八荣八耻〞征文活动。这一活动得到了全体师生的热烈响应，先后收到二百多份稿件。经过学校评委的认真评定，从中推选订出台了?路岭小学学生“八荣八耻〞?〔见附文1〕。学生通过参与这一活动，其自我管理的意识得到增强，变以前的别人要求怎么做为我要这样做，我愿意往好做。三、践行“八荣八耻〞。随着中学生自编?路岭小学学生“八荣八耻〞?的推出，我们即时修订下发了人手一份的?路岭小学学生行为指南?〔见附文2〕卡，从欣赏、鼓励、开展、做人、成才的方向为全体学生提出了奋斗的方向，把树立和弘扬社会主义荣辱观的教育贯穿于学生的日常生活、待人接物和校外实践活动等各个方面，使其内化为全体学生的自觉行动，使学生在社会实践中受教育、长才干、做奉献，在生活和劳动中体验真、善、美，分辨假、恶、丑，使学生心灵得到净化，思想得到熏陶，认识得到升华，觉悟得到提高。小小的一X?路岭小学学生行为指南?卡，学生乐意佩戴，并且互相鼓励、鞭策进步，形成了时事照?指南?去做，时刻想着集体，为家庭、学校争光。在今年11月中旬全乡小学生读书诵经及普通话演讲比赛中，三名学生平时加强练习，赛场积极发挥，以总分第二荣获全乡先进集体。家长每天对照?指南?提醒孩子进步，变原来的粗放管理为现在的人人帮助，老少提示，个个学习做人处事，塑造自己良好形象的可喜局面。学生都力争在小学留下美好形象和回忆，都有了写好自己人生的决心。原来爱追逐打闹的同学也在?指南?的感化下，走入正道，对自己和他人负责，师生都有了“我以校为荣，校以我为荣〞的自豪感。教师在引导学生进步的同时，也对照?路岭小学学生“八荣八耻〞?和?路岭小学学生行为指南?标准、提升自己的行为，为学生师表，做全面构建社会主义和谐社会的楷模。路岭小学小学生八荣八耻以热爱学校，高唱国歌为荣；以站姿歪扭，逗闹嬉笑为耻。以认真思考，积极发言为荣；以做小动作，荒废时间为耻。以正当游戏，不扰他人为荣；以追跑打闹，高声尖叫为耻。以遵守纪律，服从管理为荣；以违反规定，自由散漫为耻。以积极参与，不怕脏累为荣；以逃避劳动，拈轻怕重为耻。以老实守信，互帮互助为荣；以不守承诺，背后议论为耻。以书写工整，成绩优秀为荣；以字迹凌

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论