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文档简介

大班科学活动《自然界的奇特植物》

大班科学活动《自然界的奇怪植物》活动目标:1、在尝试活动中了解自然界中一些具有特别特征的植物。

2、知道植物跟人类的亲密关系,能把收集到的好玩的信息大胆地用语言表达出来。

3、乐观的参加科学活动,乐于探究。

活动预备:阅历预备:收集奇怪植物的图片、照片及相关资料。

玩过音乐嬉戏《蝴蝶找花》。

物质预备:含羞草一盆、防盗草一盆、猪笼草四盆,课件有配音的各类花草图片。

活动过程:一、嬉戏激发孩子爱好。

1、老师:“才智树节目又开头啦,我们的口号是:‘才智树上才智果,才智树下你和我,才智树前做嬉戏,欢快多又多。

小伴侣们大家好,欢迎来到才智树乐园。

耶!’师幼一起说今日的节目是什么呢我们一起来看一看。

”引起幼儿的爱好。

2、播放有关课件,描述植物的特性。

3、提问:你熟悉它们吗知道它们有什么惊奇的地方它一般生长在什么地方二、自由尝摸索索。

1、出示含羞草、防盗草。

幼儿去看一看、摸一摸,充分运用自己的感官——视觉、听觉、嗅觉、触觉等感受植物的奇异特性。

2、围绕问题,沟通发觉。

幼儿四人一组,以含羞草、防盗草为例,用语言叙述植物的外部特征。

4、引导幼儿说说:含羞草是怎么变化的接触防盗草有什么感觉老师小结:含羞草:又名感应草,轻轻触碰这种植物的叶片会立即紧闭下垂,呈含羞状。

防盗草又称植物猫,当人及猪、羊、禽、牛、马等动物触碰时,接触处就会像被电击火烧般的奇疼怪痒。

将干草放在粮仓四周,老鼠遇到就马上逃之夭夭,所以也有“植物猫”之称。

5、拓展幼儿对奇异花草的熟悉。

1出示自己收集到的奇怪植物的图片、照片或相关资料向本组同伴介绍。

引导幼儿从以下几个方面介绍:植物的名称是什么它有什么奇怪的地方生长在哪里2每组推选1-2名幼儿在集风光前,介绍自己带来的最奇怪的植物。

三、操作感受1、每组一盆猪笼草、瓶装小虫若干。

2、要求:将瓶中的小虫倒入捕虫囊,感受猪笼草的奇异特性。

3、操作指导:引导幼儿边观看边用图示记录猪笼草的捕食过程。

4、各小组代表介绍。

老师小结:猪笼草象一个彩色的瓶子,瓶里有又香又甜的蜜,苍蝇飞来了,掉进了瓶底,瓶子很滑,苍蝇爬不上来就被猪龙草吃掉了。

四、嬉戏:蝴蝶找花。

播放《化蝶》音乐,在蝴蝶静止时可以轻轻地触碰植物叶片,用身体语言的亲热接触,进一步感受花草的奇怪。

老师依据状况暂停音乐。

五、活动延长。

1幼儿园内有自种的植物请幼儿在活动结束后老师组织下楼自由观看

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