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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用
1、下列词语中加点的字,注音完全正确的一项是(
)A.箴言(zhēn)
簇新(cù)
荤菜(hūn)
彬彬有礼(bīng)B.娉婷(pīng)
亵渎(xiè)
渲染(xuān)
心旷神怡(kuàng)C.盘桓(huán)
拘泥(nì)
诡谲(jué)
战战兢兢(jīng)D.拾掇(duo)
恐吓(hè)
狡黠(xiá)
相得益彰(zāng)
2、下列词语中错别字最多的一项是(
)A.撩逗
愕然
眼花潦乱
如雷灌耳B.娉婷
精微
鸠占雀巢
不知所措C.阴诲
蒙胧
形消骨立
走头无路D.函养
灌溉
富丽堂煌
辨伪去忘
3、下面语段中加点成语使用有误的一项是(
)墙上的宝剑已褪去富丽堂皇的光彩。但他却久久凝望,思绪又回到了金戈铁马的战场:马嘶声、战鼓声震耳欲聋,冲锋的号角吹响,战士们义无反顾地冲向敌阵,不为丰功伟业,只求无愧于心。A.富丽堂皇B.金戈铁马C.震耳欲聋D.丰功伟绩
4、下面一段文字中有语病的一项是(
)
①读者是一个美好的身份。②在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。③一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果。④而一个人能否成为一个真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。A.第①句
B.第②句C.第③句D.第④句
5、下面句子摘自梅梅同学主题阅读读书笔记,没有运用比喻修辞手法的一句是(
)A.运用好古典文化的宝贵“矿藏”,足以为当代中国注入更强的“文化自信”。B.虽然枝干屡遭风雨,花叶时或凋零,传统文化的根柢仍然深固。C.源远流长、博大精深的中华文化,是世界文化大花园中的一朵璀璨奇葩。D.中华文化,内含了讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等精神元素。
6、选出下列句子排列顺序恰当的一项()
①阅读过程中,即便不同意作者的观点,如果整理出反对的原因,这个过程也是有益的。
②一本书值得阅读,那么拿到书的第一件事,是做“快速通读”。
③过多纠缠细节,反而会错过一些大原则。
④如果觉得这本书确实有价值,那就要做“分析阅读”,这一步重点是分析。
⑤这个过程主要是把书从头到尾快速翻阅一遍,遇到不懂的地方,不要过多停留。A.①⑤②③④B.①②⑤③④C.②⑤③④①D.②③⑤④①
二、古诗文默写
7、根据提示或要求,用古诗文原句填空。
(1)春蚕到死丝方尽,___________。(李商隐《无题》)
(2)___________,不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》)
(3)岑参在《白雪歌送武判官归京》中,以新奇的比喻和美好的想象表现寒冷边塞风光的诗句是:“___________,___________。”
(4)登高望远,表达思乡之情,是古代诗文重要内容,如许浑《咸阳城东楼》中的诗句:“___________,___________。”
(5)古诗文中常常有表现作者高洁品性的佳句,请举出一例。
____________________________________________________________________
三、文言文阅读
8、请参与宋代相关诗文专题学习活动。【材料一】十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。【材料二】李涓,字浩然。靖康元年,京城被围,羽檄召天下兵。鄂部县七,当发。二千九百人,皆未集,涓独以所募六百锐①然请行。或谓:“盍徐之,以须他邑。”涓曰:“事急矣,当持一信报天子,为东南倡。”而募士多市人不能军涓出家钱买牛酒激犒之。令曰:“吾固知无益,然世受国恩,唯直死耳。若曹知法乎,‘失将者死’,钧之一死,死国留名,男儿不朽事也。”众皆泣。即日引而东,北过淮,蒲圻、嘉鱼二县之兵始至。至蔡,天大雪,蔡人忽噪而奔,曰:“敌至矣。”即结阵以待。少焉,游骑果集。涓驰马先犯其锋,下皆步卒,蒙卤盾②径进,颇杀其骑。涓乘胜追北十余里,与强敌遇,飞矢猬集,二县兵亟舍去。涓创甚,犹血战,大呼叱左右负己,遂死焉。(节选自《宋史•霍安国李涓传》,有删改)
[注]①锐:急剧。②卤盾:大盾。卤:同“橹”。
5.对上述材料一和材料二的理解和分析,不正确的一项是(
)A.材料一以“僵卧孤村”开篇,写出了风雨夜老人凄凉的处境。B.材料一的三、四句借写梦境,抒发诗人感人至深的报国之志。C.李涓用天子的拨款购买牛和酒,用来激励犒赏所招募的士兵。D.李涓乘胜向北追击十多里,与强敌相遇,血战到底,终战死。6.参照表格提示的方法,解释加点词。加点词方法提示解释(填写文字)当发二千九百人【课内迁移】发闾左適戍渔阳(1)发:即日引而东【词类活用】从小丘西行百二十步(2)东:二县兵亟舍去【参考成语】扬长而去(3)去:吾固知无益【查阅字典】①本来;原来②结实;牢固③坚决地;坚定地(4)固:7.下列对材料二中画波浪线部分的断句,正确的一项是(
)A.而募士多市人/不能军涓出家钱买牛酒/激犒之B.而募士多市人/不能军/涓出家钱买牛酒激犒之C.而募士多/市人不能军涓出家钱买牛酒/激犒之D.而募士多/市人不能军/涓出家钱买牛酒激犒之8.把材料二中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)至蔡,天大雪,蔡人忽噪而奔。
(2)少焉,游骑果集。
9.陆游与李涓同是忧国忧民之士,陆游为国征战的梦想体现在李涓的哪些事件上?请结合材料二简要概括。
四、现代文阅读
9、研学读本:夏鼐:“我的桑梓我的根”痴迷诗书的小城少年①1910年2月7日,温州市区厝库司(今解放街后巷)一家叫“夏日盛”的丝线店人来人往,显得比往常更热闹,因为知名商号“夏日盛”第三代又多了一个男孩。男孩初名夏国栋,后改名为夏鼎,字作铭。夏柔,夏朝之鼎,作铭,为古文物制作铭文,此名字不搞考古,岂非太辜负?②夏家后来搬迁进市区仓桥街一处大宅,那就是今天的省级文保单位——夏鼐故居。该宅坐北朝南,五间两进合院式,总建筑面积约2000平方米,中西合璧,主体为砖木结构的欧式楼房,弧拱长窗,雕花装饰的大门两旁,有一长一短两幅对联。夏鼐在此度过了整整五年的年少时光,读书、结婚、收藏古币。③考古要有丰富的文史知识,要博览大量书籍文献。隔着一个世纪的漫长时光回望过去,夏鼎这位日后中国现代考古学奠基人之一,从小就无意中为自己的专业奠基。他性格内向,不爱说话,最大爱好是看书。书就是他的乌托邦,然而那个年代,“书托邦”之外是战争、是内乱、是遍地烽烟。④在如饥似渴读书的岁月,夏鼐的另一项爱好—─钱币收藏,也无形中为他的考古专业埋下伏笔。他回忆“在初中时便喜欢拣古钱”,在父亲的帮助下,他从收集一般的流通制钱开始,过渡到分类编集成册,考证古钱币的名称年份。奔波探亲的乱世游子⑤1927年,未听从父母继承家业的安排,17岁的夏鼐在大哥夏鼎一路护送下到达上海,考取上海光华大学附属中学高中部,从此开始了漂泊在外的漫长年月。⑥1942年,工作于四川中央博物院的夏鼐踏上回乡之路,从川黔桂到鄂赣浙,他辗转大半个南中国,千里奔波,终于到家。“去日儿童皆长大,昔年亲友半凋零”,唐代诗人窦叔向的名句,抒发了夏鼐的无限感慨,他的两个孩子已不认识自己的父亲,超过十岁的他们怯怯地躲在母亲李秀君身后。时隔多年的这趟回乡,除了得暇给上海报刊写有关温州金融、工农业方面的文章,他还再一次尝到日寇侵扰下逃难的恓惶滋味。⑦1947年,夏鼐再次返温探亲。这次他的始发站变成了南京,身份变成了中央研究院历史语言研究所副研究员。回家度假的他不忘考古,去城郊寻觅“义冢”碑碣,登市区西山勘查宋代西山窑址,上海坛山发现北宋元丰三年海神庙石碑、探访宋代内儒叶适之墓,还将自己珍藏的宋宝祐四年叶德安圹志碑以及一些手拓碑文等,赠送给籀园图书馆,充实了家乡的馆藏文物。不久后国民党大势将去,无数知识分子面临走与留的艰难抉择。爱才的所长傅斯年劝夏鼐一起去台湾,然而夏鼐还是选择了留在大陆。⑧1950年初,夏鼐在浙江大学人类学系任教,应邀回母校温州中学做报告,当年的学生叶小燕回忆道,“那时条件不好,几百名师生在大礼堂听讲,大家都挤坐在长条板凳上。虽然很累,但先生从考古角度所作的生动讲演,有具体史实,闻所未闻”。⑨当时温州文物管理委员会成立,夏融与刘景晨、方介堪、梅冷生、孙诒让之子孙延钊等成为首批委员,再次捐献了自己的一批文物。怀乡情深的京华大家⑩1952年冬,转任中科院考古研究所副所长的夏鼐把妻儿接到北京,终于结束婚后长达25年的两地分居,全家团聚在一起。虽然从此长做北京人,事业蒸蒸日上的夏融并没“一阔脸就变”,忘了生他养他的故乡,他时常回温,凭自己的专业学识以求服务桑梓。⑪1956年,夏鼐回温帮市文物管理委员会鉴定一批藏品,还捐献了自己的部分藏书与多年收藏的131枚古钱币。期间他应邀在军分区礼堂做考古专题报告,情不自禁用温州方言讲话,吓跑不少外地听众。⑫上世纪80年代,温州出土了唐代独木舟和乐清白石杨柳滩动物化石,却一直无法落实具体年代,夏鼐把标本带到北京,委托专门机构用碳14断代法,最终鉴定出确凿的“生辰八字”,解决了瓯越文化研究上的一大难题。⑬夏鼐时任中国社科院副院长、中国考古学会理事长、全国人大代表,事务繁杂,但母校校庆期间,依然返温出席,与师长同学们重逢于菁菁校园,并兴致勃勃剪彩、题词、贺诗。在一张当年的黑白照片里,夏鼎身穿深色中山装,左胸兜前佩着钢笔,他双手拈着上衣下摆,表情谦和地站着,毫无高官架子,笑容无比惬意。⑭他的老同学《东南日报》总编汪远涵去看他,发现夏鼎身为堂堂副院长,不住高级宾馆,自愿与老伴“蜗居”在市区九柏园头妹妹家的小房子里,公私如泾渭般分明。⑮1985年,《中国教育报》转载了夏鼐的一篇散文《九山乡梦绕师门》,平生很少写此类文字的夏鼎深情追忆温中校长金嵘轩。⑯谁也没料到,该文刊登仅仅五个月后,夏鼐突发脑溢血驾鹤西去,然而即使生命最后一刻,在他意识深处,故乡温州就像那篇散文结尾所写,“仍然是那么美好,九山河仍然是那样波平如镜、清澈见底”……(选自《温州日报》,南航著,有删改)
研学活动:
任务一
11.夏鼐故居将要改造修缮,请你为故居增添一幅夏鼐人生行迹图。
通过研学了解夏鼐与故乡温州的关联,对此你有哪些发现?
任务二
12.故居展馆借助―ChatGPT(人工智能)策划展览,请你帮助策展人对ChatGPT的要求作出回答。
任务三
13.温州市启动“寻找温州大先生”推选活动,请你结合研学读本及以下材料,谈谈能否推选夏鼐为“大先生”候选人。
能称得上温州“大先生”的人士,应是有大思想、大道德、大胸怀、大学问、大智慧之人,他们理想信念坚定、道德情操高尚、有扎实学识和仁爱之心,是瓯越大地上的教育烛火。(温州市政府)
任务四
14.夏鼐读本对你完成以上三项研学任务有何帮助?请结合读本内容及研学过程,谈谈你的学习收获。
10、阅读下面的文章,完成下面小题。①你是否好奇过,千年以后,后人会如何看待我们?许多人可能会满意下面的评价:“科技革命持续进展、计算机能力逼近人脑、从分子层次重建细胞、国际贸易步调加快、饮食与健康空前改善、人类寿命延长……”②在这幅美好的21世纪图景中,关于我们自己的历史定位,我们有没有遗漏什么?我们有没有忽略什么东西,而且可能将永远失去它们?到了公元3000年,最可能的答案是:“我们失去了大部分其他的生物,以及人类之所以为人类的某些特性。”③我猜想,有些科技拥护者不会同意这个说法。毕竟,就遥远的将来而言,什么又是人类呢?我们已经进展到这个地步,我们还会继续下去的。至于其他生物,科技拥护者说,我们应该有办法保存濒危生物的受精卵和组织,之后再利用它们来重建已损毁的生态系统。甚至这些也没有必要:基因工程将会创造出更能迎合人类需求的新物种和生态系统。④在我看来,这种观点一旦付诸行动,就是一场危险的赌局,这是以未来生物的存亡作为赌注的。要让数以千万计的生物重生,或人工合成,并把它们集合到运作中的生态系统里,就现有的科学技术而言,是根本不可能达成的。每种生物在它的栖息地里,都会特别适应特定的物理环境及化学环境。生物已经进化出某些方式,来适应栖息地中的其他特定生物,而这些方式生物学家目前才刚刚开始了解。想要从光秃秃的陆地,或空荡荡的水域中,以人工方式合成生态系统,其疯狂程度并不输给让冰冻人体复活。至于重新设计人体基因,以便让人类更能适应已经破坏的生物圈,简直就是科幻惊悚小说的材料。⑤我们不能轻易下此赌注,任凭自然生态受到破坏。我们姑且假设可以用人工方式重建稳定的生态系统,从而任凭原来的生物和生态系统消失。那么,我们也可以顺便把图书馆和美术馆烧掉,把莎士比亚、贝多芬、歌德以及甲壳虫乐队的作品也都销毁。因为所有的这些,或至少是极接近的替代产物,统统都有可能重新创造。⑥所有生物,从美国秃鹫、印度犀牛,一直到还在我们身边的数千万种甚至更多的生物,都是伟大的作品。是天择这位工匠,通过突变以及基因重组,历经漫长年代与无数步骤,将它们组装起来的。那些出现在我们脚边、我们不屑一顾的一只昆虫或一株杂草,都是独一无二的生命体。它有自己的名字,有长达百万年的历史,在世界上也自有一席之地。⑦生物学家还发现生物在遗传上的统一性,所有的生物都来自相同的远古始祖。科学家的另一个发现是,人类喜爱从事管理工作,而这似乎源自人类社会行为中一种被遗传定型了的情绪。因此,自人类诞生后,我们就必须把生物圈作为一个整体来考虑。如果其他生物是身体,我们人类就是大脑。为保护这个生机盎然的星球,人类应该贡献更多的智慧。⑧当前,面对其他生物的生存权利,人们的反应大致有三种:一是人类中心论,除非影响到人类,否则都不必在意。二是感情中心论,与生俱来的权利,也必须延伸到黑猩猩、狗和其他我们能感受同理心的高等动物身上。三是生物中心论,所有生物最起码都拥有与生俱来的生存权利。⑨乍看之下,这三种观点并非那么不同,但是一到生死存亡的关头,优先排序就会变成:人类第一,其次是高等动物,然后才是其他所有生物。⑩让人欣慰的是,生物中心论在全球的影响力日益增大。
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