吉林省初中语文九年级期末深度自测试卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、选出下列词语中加点字音、形、义完全正确的一项（

）A．妖娆（yáo）

娉（píng）婷

孜孜（zī）不倦

强聒（guō）不舍（声音嘈杂，使人厌烦）B．旁骛（wù）（追求）

广袤（mào）

形销（xiāo）骨立

宠辱偕（xié）忘（一起）C．箴言（jiān）（劝告、劝诫）

宽宥（yòu）

走投（tóu）无路

自惭形秽（huì）D．恣睢（suī）

拮据（jù）

郑重其是（shì）

薄暮冥冥（míng）（昏暗）

2、下面各句中，加点词语书写不正确的一项是（

）A．回到故乡，看着萧索的荒村，迎着陌生的面孔，他不禁有些罔然。B．祖国啊！我是你挂着眼泪的笑窝；是绯红的黎明，正在喷薄。C．富有创造力的人总是孜孜不倦地及取知识，使自己学识渊博。D．尽管生活拮据，每周日我们全家都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。

3、班会即将结束时，同学们纷纷发言表达感受。对其中词语运用或修辞方法的分析，不正确的一项是（

）A．难怪我读《三国演义》时，总觉得它有《史记》的影子，原来史传文学也是古典小说的源头之一呀！这让我顿开茅塞。

（分析：“顿开茅塞”一词写出了自己经过长期的阅读，不断地积淀，逐渐明白了史传文学和古典小说之间的联系。）B．抓住了小说的矛盾冲突，就是抓住了小说的“牛鼻子”。

（分析：要牛跟着走，就要牵着牛鼻子。运用比喻，把矛盾冲突比作“牛鼻子”，形象地指出抓住矛盾冲突是阅读小说的关键。）C．没有虚构想象，就没有跌宕起伏的“智取生辰纲”，就没有惟妙惟肖的刘姥姥，就没有群丑毕现的病态社会。

（分析：这句话运用排比手法，以具体内容为例，句式整齐，集中展现了虚构想象在小说创作中的重要作用。）D．法国小说家司汤达说：“小说犹如一面在大街上行走的镜子。”这次班会让我体会到这个评价真是入木三分！

（分析：“入木三分”用来形容议论、见解深刻。该词表示自己认为司汤达所说的小说能够真实反映社会百态这一见解很深刻。）

4、下列各句中没有语病、句意明确的一句是（

）A．大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。B．本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。C．哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会，每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的书，并因此而兴奋。D．近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。

5、对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是（

）

①端午时节的江湾里，赛龙舟活动热闹起来了。白云依依，轻风袅袅。②江湾里停泊的龙舟盛装待发：红面黑须的洪圣神龙，昂首挺胸，威武无比；娇艳无须的天后神龙，鳞甲斑斓，灵气逼人；童面稚气的哪吒飞龙，翘起龙尾，英姿飒爽……③随着发令枪响，龙舟扬幡鼓棹，犹如一条条出海蛟龙，激起团团雪白浪花。④只见，锣鼓手端坐舟前，号子鼓点，时急时舒；桡手们聚集舟中，听令而动，挥桡划桨；招子手稳立舟尾，把舵定航，胜券在握。⑤江心，桡楫击浪，龙舟竞渡；岸边，呐喊震天，人头攒动……⑥如此热烈壮观的龙舟赛，怎不令人惊叹震撼？A．第②句运用排比、拟人的修辞方法，不仅形象地描绘出龙舟色彩艳丽、形貌各异的特点，也写出了龙舟盛装待发的气势。B．第③句把起航的“龙舟”比作出海的“蛟龙”，生动地写出了龙舟竞发、浪花翻腾的壮观场面。C．第⑤句运用对偶的方法，描写了龙舟曲折前行、赛手口号声声的激烈场景，语言凝练，节奏感强。D．第⑥句运用反问的方法，强调了龙舟赛热烈壮观的场面让人震惊赞叹，极具感染力。

6、下面句子排序恰当的一项是（

）

①读小说是可以一目十行的，但是，写却不同，你必须一个字一个字地来写，不能跨过去。

②大格局不是粗枝大叶，这个问题就像升火箭，如果你决定做一个格局宏大的火箭，然而，细部不讲究，它的结果一定是放鞭炮。

③作品的格局可以很大，但是，对写作的人来说，细微处没有了，一切就都没有了。

④阅读小说时要把自己假设成作者，去找他的感受和他的思路。

⑤我用自己写的心态去读的，这样我就可以抵达最细微的地方。A．①⑤②④③B．④⑤②③①C．①④③②⑤D．④①⑤③②

二、古诗文默写

7、古诗文默写。

（1）金樽清酒斗十千，_________。（《行路难》）

（2）今日听君歌一曲，_________。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）_________，拔剑四顾心茫然。（《行路难》）

（4）不知天上宫阙，_________。（《水调歌头》）

（5）不应有恨，_________。（《水调歌头》）

（6）_________，夜吟应觉月光寒。（《无题》）

（7）塞下秋来风景异，_________。（《渔家傲秋思》）

（8）_________，万钟于我何加焉。（《鱼我所欲也》）

（9）_________，五十弦翻塞外声。（《破阵子》）

（10）_________，青衫湿。（《满江红》）

（11）热爱祖国，坚定理想信念是一个永恒的主题。辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中以“_________，_________”表达了建功立业的理想。范仲淹仕途受挫，仍坚守“_________，_________”（《岳阳楼记》）的政治抱负。苏轼虽然年老，仍怀有“_________________，西北望，射天狼”的报国之志。

三、文言文阅读

8、阅读甲、乙两篇短文，完成下面小题。

甲山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）

乙灵运少好学，博览群书，文章之美，与颜延之为江左第一。朝廷唯以文义①处之，不以应实②相许。出③为永嘉太守。郡有名山水，灵运素所爱好。出守既不得志，遂肆意游遨，遍历诸县，动逾旬④朔⑤。所至辄为诗咏以致其意。（《宋书•谢灵运传》，有删改）

[注]：①文义：这里指文辞之事。②应实：这里指有实权的职务。③出：外放，到地方任职。④旬：十天。⑤朔：一个月。

5.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（

）A．四时俱备

前人之述备矣

有备无患B．夕日欲颓

颓然乎其间

断壁颓垣C．灵运素所爱好调素琴，阅金经

素湍绿潭D．遂肆意游遨

遂许先帝以驱驰

遂逐齐师6.下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（

）

【甲】晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

翻译：晨雾将要消散，猿、鸟乱糟糟地啼叫着。

理解：作者高卧山中，却被猿鸟的啼叫惊扰了好梦。这里作者借对猿鸟惊梦的厌倦反衬出自己远离尘嚣的悠闲。

【乙】自康乐以来，未复有能与其奇者。

翻译：自从康乐公谢灵运以来，就再没有人能够欣赏这奇丽的景色了。

理解：在作者看来能欣赏自然之美的人很少，其中既有对人们不懂得欣赏自然之美的遗憾，也暗含自己能发现自然之趣的自豪。

【丙】朝廷唯以文义处之，不以应实相许。

翻译：朝廷只让他做文辞之事，并不把有实权的职务交给他。

理解：朝廷并不相信谢灵运有治世之才，只让他做处理文辞之事。直到出任永嘉太守后，谢灵运的政治能力才得以展现。

7.从乙文内容来看，康乐公谢灵运“能与其奇”的原因有哪些？请用自己的话回答。

四、现代文阅读

9、【开科普班会】班级举行“你好，ChatGPT”主题班会，邀请你参加。

【搜集与整理】【材料一】知识卡片ChatGPT是美国人工智能研究实验室OpenAI新推出的一种人工智能技术驱动的自然语言处理工具，使用了Transformer神经网络架构，也是GPT﹣3.5架构，这是一种用于处理序列数据的模型，拥有语言理解和文本生成能力，尤其是它会通过连接大量的语料库来训练模型，这些语料库包含了真实世界中的对话，使得ChatGPT具备上知天文下知地理，还能根据聊天的上下文进行互动的能力，做到与真正人类几乎无异的聊天场景进行交流。ChatGPT不单是聊天机器人，还能进行撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务。ChatGPT受到关注的重要原因是引入新技术RLHF，即基于人类反馈的强化学习。RLHF解决了生成模型的一个核心问题，即如何让人工智能模型的产出和人类的常识、认知、需求、价值观保持一致。该模型能够促进利用人工智能进行内容创作、提升内容生产效率与丰富度。（百度百科）【材料二】引发热议科学家就认为（人工智能）不是替代科学家，而是把科学家从非常繁重的、没有太多创造性的工作当中解放出来，这样就可以更多地探讨机理、因果、开拓未知的领域。（中国之声《人工智能会不会有一天真的可以代替人类呢？》2023.2.9）机器对于各类问题的理解，并非真正的“理解”，而是基于海量素材的整理归纳。例如，有人用杜撰的学术概念“镜像等离子规范场”提问，结果发现人工智能不懂装懂地卖弄“学识”。而在回答一些社会问题时，尽管人工智能输出了看似结构完整的文章，但不少答案依然“驴唇不对马嘴”，或者充满了“正确而无用的废话”。对于重复性的、记忆性的问题，人工智能确实越来越得心应手了。（中国青年报《看似无所不能，ChatGPT会不会成为行业“终结者”？》2023.2.7）ChatGPT暴露出一些问题，比如可能会给抄袭、作弊提供便利。不少代表委员担心，盲目使用类似拍照搜题、ChatGPT等智能技术，会严重惰化学生的独立思考和自主学习能力。（中国教育报《ChatGPT对教育意味着什么？》2023.3.5）【材料三】对话ChatGPT对话一：南方周末记者：《流浪地球》和《阿凡达》，你觉得哪个更好？ChatGPT：作为一个人工智能语言模型，我不会主观评价电影的好坏，因为电影的评价是一种主观的东西，受到个人喜好、文化背景、生活经历等因素的影响。南方周末记者：如果学生用你写作论文，这样就有机会偷懒了，大学老师们应该担心吗？ChatGPT：我可以帮助学生们解答问题，理解难点和学习知识，但并不能代替人类的思考和创造力。作为学生，使用AI技术仅仅是一种辅助学习的工具，而学生本身仍然需要基础知识，解决问题的能力和创新思维等方面的学习。所以，老师们担心AI技术会导致学生们偷懒，是不必要的。（《南方周末》文化头条2023.2.12）对话二：中国教育报记者：如何看待ChatGPT对教育的影响？ChatGPT：作为一个大型语言模型，ChatGPT可以对教育产生积极影响。提供在线学习资源：ChatGPT可以提供在线学习资源，并与学生进行对话。这种交互方式可以帮助学生在学习过程中获得更好的支持和指导。支持学生自主学习：ChatGPT可以根据学生的兴趣和需求，提供学习材料和建议，帮助学生更好地自主学习。这可以提高学生的学习动力和学习效果。（中国教育报《ChatGPT对教育意味着什么？》2023.3.5）

【认识与了解】

(1)以下推论符合材料的一项是（

）A．ChatGPT是一种用于处理序列数据的模型，拥有语言理解和文本生成能力，能做到与真正人类无异的聊天、交流。B．ChatGPT不单是聊天机器人，还能出色的完成进行撰写邮件、视频脚本、文案等任务。C．ChatGPT能真正理解各种各样的问题，尤其是对于重复性的、记忆性的问题越来越得心应手。D．ChatGPT是人工智能语言模型，并没有主观性。(2)ChatGPT能做到有针对性的聊天的原因是什么？请根据材料一填写思维导图。

【讨论与思考】

(3)如果用ChatGPT完成以下作业，哪项会被完成得更好？请根据搜集的材料和链接材料合理推断并阐述理由。

作业一：“青春”主题素材整理。

作业二：“青春”主题诗歌创作。【链接材料】诗，是一种最集中地反应社会生活的文学样式，它饱含着丰富的想象和感情。（现代诗人何其芳）

(4)某大学宣布禁用ChatGPT。你认为应该禁止学生使用ChatGPT吗？请结合搜集的材料以及自己学习体验阐述理由。（120字左右）

10、海，从来不待见懒汉①“蚬子，蚬子，我们捉蚬子去！”②也不知道从哪个屋子传出来的声音，男人的喊声、女人的喊声交杂在一起。像在远处，像在近处。海边村人，就是去捉蚬子，也是家家通知、人人晓得，穷在一起，富在一道，习惯了。人齐了，大家扛着扁担，握着铁铲，肩上搭着蛇皮袋，臂弯里挂着大鱼篓，大步往前赶，仿佛大海里有座金山在等待他们去捞一样，脸上透出必胜的信心。母亲的一只手拉着我，紧紧地，我不知道母亲哪里来的力气，估计与蚬子有关。母亲说：“别落下。”③海里出现了蚬子，海边村人称它为“发潮”。发潮就是大海突然出现一次鱼汛的旺潮。这个旺潮，不是送无数的鱼就是送无数的虾，这次是送无数的蚬子。每一次都像神的赐予。有人说这就是天地养人、大海养人的具体表现。不过，无论怎么个养法，没有人用双脚到达目的地、用双手去劳动，发什么潮都无用。这一点，海边村老少都明白：海，从来不待见懒汉。④我跟在父母亲身后，一直向南走。到了离海水十几米的地方，父亲将一只蛇皮袋放在滩涂上。对我说：“你就蹲在这里。”父母不让我过早地参加劳动。我坐在蛇皮袋上，睁着眼睛，朝着父母捉蚬子的方位，想象他们捉蚬子的情状。但我捲了，眼睛闭拢。我做了个梦——天空飞来一条五彩的长龙，龙扭来扭去，龙尾沉到海水里，一个长长的反甩以后，水点成了蚬子，从天而降，砸到了我的头顶、双腿。我被砸醒了。看四周，蚬子没有；看天上，龙也没有。只有寂寥的自己。⑤这时滩涂上的水沥干了，滩涂变白了。远处走来一个男孩子，个子与我差不多高。他的肩上背着一只鼓鼓囊囊的蛇皮袋，走到我附近，他将袋子准、稳、狠地卸落在脚下。很明显，他和父母一起往海里去了，只是因为年纪小，捉到一袋蚬子就和我一样回来看袋子了。我看着他，心跳加速，满脸羞愧，再也不敢坐在海滩上了。海浪声像是重复的提问，在我耳边回响，我感觉我的顺从也是逃避劳动的借口。我应该和父母吃苦在一起、享受在一起。⑥这次赶海，海边村北面的石桥村的人来晚了。他们来到滩涂后一言不发，算是对海边村村民不捎口信的愤怒。但他们不怪大海，因为大海有无数宝藏，大海也守时守信。他们只能捉其他的，比如像一艘微型的潜水艇的海鲈鱼，天生会打洞的大青蟹，还有长着毒刺尾巴在水涡里打转的锅盖鱼……尽管它们不断炫技，但赶海人一网下去就把它们全部罩在网眼里。海边的人们得到大海赐于的物事，一转身，全是诸葛亮，谋士：全是张飞，勇士。他们弯腰、跪地、奔跑、呼喊，满脸喜气、一身豪气，用三四个小时完成一场抢时间，捻成果的战斗。⑦父亲从战斗中成功归来了，此时的他像从污泥里拔出来的一样，泥浆裹身，但眼睛里有着特殊的话语。他背回了许多蚬子，数一数，有六袋。每一袋都装得满满的。它们朝天竖着，一如仓库场装满谷子的麻袋，腰粗、饱满、齐整。在海边捉蚬子一战的烽烟消散时，我发现我只是战事的观望者，坐享其成。捉蚬子的喜悦属于父母，但也给了我无限的感慨，即使那些没有一丁点儿抵抗力的蚬子，父母也要一日不休、一身泥浆、一脸汗水，父母没有怨言，像所有海边人一样只有感恩。⑧回家的路上，母亲对我说：“儿子，牢记：无苦不来甜。”这话于我有教育意义，在后来的生活中，我照着做，慢慢地遇见了许多因为吃苦所以幸福的事。（作者：高明昌。有修改）10.文章讲述了哪些人捉蚬子？请用简洁的语言概括。

（1）____________，感谢大海的赐