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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 八年级生物期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一个是符合题意的答案。)
1、骨折后经过一段时间,断裂的地方可以愈合,对骨的愈合起重要作用的是()A.骨髓腔中的骨髓B.骨松质中的骨髓C.骨骺端的软骨层细胞D.骨膜内的成骨细胞
2、下列说法正确的一项是(
)A.先天性行为和学习行为是两种截然不同,互不相关的行为类型B.只要运动系统完好,动物就能正常运动C.动物的学习行为一形成,就不会改变D.动物的学习行为越复杂,适应环境的能力越强
3、“人有人言,兽有兽语。”下列不属于同种动物个体间进行信息交流的是(
)A.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡B.黄鼠狼逃跑时释放“臭气”C.雌性美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾D.黑长尾猴发现蛇时,会发出叫声
4、“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”分别描述了这两种昆虫的哪些行为(
)A.防御行为、觅食行为B.迁徙行为、繁殖行为C.觅食行为、迁徙行为D.觅食行为、繁殖行为
5、生命总是在不断地延续和发展。以下是某同学对不同生物生殖发育示意图的描述,你认为合理的是()
A.甲图嫁接时,要将接穗和砧木的形成层紧密结合,让根部吸收的水分能运送到枝条B.乙图的M表示的发育过程为完全变态发育C.丙图的胎儿通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧D.甲、乙两图生物的繁殖方式属于无性生殖
6、细菌与许多真菌“无影无踪”,但又“无处不在”,人们对它们“爱恨交加”。下列关于细菌和真菌的描述,正确的是(
)A.所有的细菌都有鞭毛和荚膜B.真菌都是多细胞的C.细菌和真菌会引起动植物和人患病,因此细菌和真菌对人类都是有害的D.乳酸菌可以制作酸奶
7、下列关于病毒的说法正确的是()A.病毒对人类毫无益处B.病毒只能寄生在活细胞内C.病毒用分裂的方式繁殖D.病毒具有细胞核
8、人的受精作用发生在什么部位()A.输卵管B.子宫C.卵巢D.输精管
9、如图为昆虫的发育模式图,已知B为蛹期。下列叙述正确的是(
)
A.若此图表示蜜蜂的完全变态发育,则D为受精卵,A为幼虫期B.若此图表示蝗虫的不完全变态则发育过程为D→A→BC.若此图表示菜粉蝶的发育过程,则C时期对植物的危害最大D.若此图表示家蚕的发育过程,为提高蚕丝产量,应延长C时期
10、进入青春期,人的身体和心理会发生一定变化,下列关于青春期的认识或行为错误的是()A.男生在睡梦中有时会出现遗精,这是很正常的现象B.女生在月经期间应注意清洁卫生,保持心情舒畅C.男女生会产生朦胧的依恋,应学会正确处理同学关系D.在学校不与同学交流,在家嫌父母啰嗦,不与父母沟通
11、关于青春期的特点,以下叙述错误的是(
)A.身高突增、体形开始发生变化B.心脏、肺等器官功能明显增强C.生殖器官完全发育成熟D.对异性产生朦胧的好感
12、果树嫁接时,一般选取果实具有优良性状的果树作为(
)A.砧木B.接穗C.插枝D.培养基
13、如图是人类生殖过程示意图,对图中各项解释正确的是(
)
A.①是由睾丸产生的精子B.②是子宫,能产生卵细胞C.④代表胎儿成熟从阴道产出的过程D.③代表的是在子宫内形成的受精卵
14、下列关于染色体、DNA和基因的关系的叙述中,不正确的是A.在生物的传种接代过程中,基因是随染色体传递的B.染色体上有DNA,DNA上有基因C.每条染色体上有许多个DNA分子,每个DNA分子上有许多个基因D.生殖细胞中染色体、DNA和基因都不能成对存的
15、2022年5月22日国际生物多样性日的口号:“为所有生命构建共同的未来”。下列有关生物多样性的叙述,正确的是()A.保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区B.生物多样性仅指生物种类的多样性C.保护生物多样性就是禁止对生物资源进行开发和利用D.为丰富我国动植物资源,应大力引进一些外来物种二、填空题
16、脱臼:_________从________滑脱出来。
17、哺乳动物的运动系统由_________和_________组成。
18、动物多样性包括三个要素_____、_____、_____。为了保护动物多样性,在四川省的卧龙和王朗自然保护区是为了保护_____;陕西省洋县保护区是为了保护_____。
19、绿色植物通过________和________参与生物圈的水循环.
20、正常人体细胞中染色体数目是_____对,多了或少了会患严重的______。
21、新型冠状病毒是2019年在人体中发现的冠状病毒新毒株。根据寄生的细胞不同,新型冠状病毒属于____病毒。该病毒结构简单,没有细胞结构,只有_____________外壳和内部的_______________。
22、体细胞中染色体是_____存在的。
23、新生命的孕育和诞生是由______来完成的,包括______生殖系统和女性生殖系统。男性生殖系统的主要器官是______;女性生殖系统的主要器官是_______,________是胚胎发育的主要场所,胚胎在子宫内大约需要发育______天,这个过程叫______;子宫内的______和______是可以使胚胎获得氧气和养料,并排出体内的废物和二氧化碳,进入青春期后,男孩和女孩的性器官都迅速发育,男孩出现______,女孩会来______,这都是正常的生理现象。
24、研究生物进化过程中最可靠的证据是_______。英国生物学家________通过比较解剖等方法,第一次提出人、猿同祖的观点。
25、中国是金鱼的故乡。金鱼是我国特有的一种观赏鱼,由野生类型金鲫鱼培养而来。由野生类型金鲫鱼进化为现代各品种金鱼的主要原因是_________。三、综合题
26、人和动物之所以能完成各种各样的运动,与自身运动系统的结构有密切关系。请据图分析并回答问题:
(1)人的运动系统由[A]______、关节和肌肉组成,其中肌肉由肌腱和[B]________组成。
(2)人之所以可以灵活自如地运动,与关节的结构特点密不可分。骨与骨之间通过关节相连形成___________。关节的牢固性则与__________(填序号)和韧带有关。
(3)体育活动中,如果运动动作不规范,可能会造成关节脱臼,关节脱臼是指_________从关节窝中脱落出来的现象。(填图中序号)
27、下图是某些生物生殖发育有关示意图,请据图回答问题:
(1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程,其中甲图所示的是____发育,乙图所示的发育经历了四个阶段,比甲图多了一个c发育阶段是____。
(2)丙图中新生命与母体进行物质交换的场所是_________。
(3)丁图表示桃花受精的过程,完成受精作用后,图中③____发育成桃肉。
(4)在种植莲藕时,莲农常采用地下茎发育成植株并产生新藕的方式繁殖,这种繁殖方式属于______繁殖。
28、如图为鸡卵结构示意图,请据图回答下列问题。
(1)鸡卵的结构中,是胚胎发育的部位是[_____]_____,该结构与卵黄膜和能为胚胎发育提供养料的[_____]_____共同构成完整的卵细胞。
(2)为胚胎发育提供水分和养料的结构是[_____]_____。
(3)图中④对胚胎具有_____作用。
(4)人工孵化小鸡时,为保证能孵化出体格健壮的雏鸡,所供的外界条件应是保证卵孵化所需要的适宜_____和充足的空气。
29、如图是细菌和酵母菌的结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)图______是细菌,判断依据是其没有成型的______。
(2)图______在适宜条件下能将葡萄糖转化为酒精,因此可用于酿酒。
(3)图甲的生殖方式是______。
(4)腐生性的细菌和真菌在生态系统中属于______。
30、请运用你所学过的遗传知识解答下列问题。
(1)科学家将男、女体细胞内的染色体进行了整理,形成了上面的排序图。从图2可以看出,甲细胞染色体组成为____________,所以甲是一名______性的体细胞染色体。甲产生的正常生殖细胞中含有___________条染色体。
(2)图1为某家族的遗传病系图谱(基因用A、a表示,且位于常染色体上),请根据图分析回答:
①该病是受___________性基因控制的遗传病。
②3号的基因型是___________;9号的基因型是___________。
③3号和4号婚配,生育一个患病男孩的概率是___________。
④为降低此遗传病的发生,可采取哪些预防措施?(说出两种)___________、___________。
31、阅读资料,回答下列问题:
素有“春果第一枝”的红灯大樱桃,是我国许多地区采用嫁接方法繁育的。果农将普通红灯樱桃的幼嫩枝条嫁接在大叶草樱桃的树干上,培育的红灯大樱桃色泽艳丽,果肉肥厚,多汁味甜。果实成熟期较早,耐储存,颇受果农和消费者欢迎。
(1)早春后气温还很低,消费者就可以在市场买到红灯大樱桃,影响它成熟的主要非生物因素是_________。
(2)根据资料分析,果农培养红灯大樱桃的方法是____________生殖(有性/无性),接上去的普通红樱桃的枝条被称为____________,而大叶草樱桃被称为____________。
(3)假设普通红灯樱桃红色果皮由基因AA控制,大叶草樱桃的黄色果皮由基因aa控制,那么果农嫁接培养后所结果实红灯大樱桃果皮颜色的基因是___________;在遗传学上红色果皮和黄色果皮被称为___________。四、实验题
32、阅读以下实验步骤,回答相关问题。
某生物兴趣小组用涡虫进行了如下实验:
第一步:将装有涡虫的试管一端用黑布遮住,平放在光下照射,观察10分钟,发现涡虫大部分时间停留在遮光的一端。
第二步:将涡虫放在盛有清水的培养皿中,发现涡虫身体舒展;用强光照射涡虫,涡虫身体仍舒展。
第三步:用中等强度的电刺激涡虫,发现涡虫对刺激的反应是转动头端或收缩身体。
第四步:用强光照射涡虫,几秒钟后用中等强度的电刺激涡虫,重复这个步骤100次。
第五步:最后,只用强光照射涡虫,发现涡虫对强光的反应是转动头端或收缩身体。
请回答以下问题:
(1)涡虫大部分时间停留在遮光一端,说明涡虫的分布受到______的影响。
(2)第一次用强光照射涡虫,涡虫的反应是舒展身体,从行为获得途径上判断,这是_____行为,是由______决定的。
33、学校某社团的同学到某葡萄酒庄进行实践学习活动后,尝试酿造葡萄酒。
(1)榨汁装瓶:同学们将清洗干净的葡萄榨汁装瓶。新鲜葡萄果皮表面附有大量的酵母菌,可以自然发酵。玻璃瓶需提前高温处理的目的是_______________。
(2)通气培养:用几层纱布封住瓶口放置一段时间,让酵母菌在有氧气的情况下快速繁殖。酵母菌利用葡萄汁中现成的有机物生活,其营养方式是___________。
(3)密封发酵:将装置封口放在温暖的地方,每12小时拧松瓶盖一次,以此排出葡萄发酵过程中产生的_________________气体,检验的方法是__________________。
(4)探究原理:同学们在探究学习中发现,发酵过程中酵母菌数量
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