中考语文二轮专题复习《标点符号的使用》课件 +

标点符号的使用初中语文基础专题

1．标点分标号和点号两种。2．点号包括顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号及冒号等，这些点号主要表示语言中的停顿。3．标号包括破折号、括号、省略号、书名号、引号、连接号、间隔号、着重号、专名号等，主要标明词语或句子的性质和作用。4．需要注意的是，问号和叹号也兼属标号。┃备考方略┃一、冒号1．“××”说之类放在引用的话的中间时，用逗号不用冒号。例1“唉！”作家叹道：“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”“作家叹道”后面的冒号应改为逗号。2．同一句子中不能用两个冒号。例2耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪’。”“俗话说”后的冒号应改为逗号。3．引用别人的话，如果不是独立成句，则用逗号不用冒号。例3毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。句中的冒号应改为逗号。二、问号1．虽有疑问词但非问句，应用逗号而不用问号。例4他为什么会犯这样的错误？是值得思考的。例5基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。例4、例5中问号前的句子都作主语，故应去掉问号用逗号，使句子完整。2．选择问句最后用问号，前面一般用逗号。例6是今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。第一个问号改为逗号。三、叹号1．倒装句中，叹号应该放在句末。例7歌唱吧！为迎接2008年北京奥运会。应把叹号改为逗号，句号改为叹号。2．语气强烈的反问句，句末用叹号。例8我哪里比得上他呀？问号应改为感叹号。四、顿号

1．邻近两个数字连用，表示概数，概数之间不能用顿号。如“三、四里”“七、八岁”“四、五斤”等，这些词语中顿号都要去掉。2．集合词语之间不用顿号。如“中、小学生”“大、中、专院校”“公安干、警”“解放军指、战员”“公司司、乘人员”等词语中顿号都要去掉。3．连词(和、或、与等)前不能用顿号。例9这次会议对玉米、小麦、油料、和棉花的收购任务，作了重新安排，大家都很满意。“和”前逗号应去掉。

4．联合词组不同层次的词语之间不能用顿号。例10上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。越剧、沪剧、淮剧，是一个层次。它和安徽黄梅戏、河南豫剧组成联合词组，又是一个层次。不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。第二、三层次前应改用逗号，即“淮剧”“黄梅戏”后均用逗号。5．并列谓语中间不能用顿号。例11她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火、讲起话来大声大气。句中的顿号应改为逗号。6．并列词语作补语，并列词语之间不能用顿号。例12这个故事讲得真实、动人。句中的“真实”和“动人”都充当句子的补语，中间的顿号应改为逗号。五、分号

1．句中没有逗号不能直接用分号，并列的句子中至少一个分句用了逗号，再用分号。例13打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。分号应改为逗号。2．句中前面已用句号后面不能再用分号。例14一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒。把“自觉”“刻苦”后句号改为逗号，或把“加压”后的分号改为句号。六、破折号

1．解释说明时用了“即”或“就是”，“即”“就是”前不能再用破折号。例15单位为我们代扣了“三金”——即医疗保险金、养老保险金、住房公积金。把破折号改为逗号或去掉“即”。2．起括号作用时不能只用一个破折号。例16蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等蜕掉身上的皮。在“等”后加破折号起到后括号的作用。两个破折号相当于内括号，补充说明“地方”。

七、省略号

省略号表示“等”的意思时，其后就不需再用“等”。如用“等”就去掉省略号。例17我校有春晖楼、朝阳楼、科技楼……等六幢教学大楼“等”去掉，或省略号去掉。

八、引号与点号

一般来说，引号里边的话是独立的，后面的句号是引文的一部分，应点在引号里边；如里边的话不独立，是整个句子的一个成分，则句末的句号是整个句子的句号，应放在引号外面。例18李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。句号应放到“回”后，最后是后半引号。例19写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”“色”后句号应放到后半引号后。读句子，体会破折号在句子中的作用。A．解释说明B.表示内容的递进或转折C.表示声音的延长①看来，我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服了。（）②这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。（）③父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！（）【答案】①B②A③A┃备考练习┃辨析省略号的不同用法，（填序号）。A.表示思维的跳跃B.表示说话的断续C.表示话题的转换D.表示次数的递增（1）古老的钟声发哑地敲了十下、十一下……（）（2）谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（）（3）不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？（）（4）我……我嘛……缝缝补补……（）【答案】（1）D（2）C（3）A（4）B选择合适的标点符号填空。！。？，1.下雪啦（）下雪啦（）2.青蛙为什么没参加（）3.小鸡画竹叶（）小狗画梅花（）【答案】1.，！2.？3.，。我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。老师指着墙上的画说______这是原来画的都是日本人____现在____光复____了______画上了我们中国自己的伟人_______（）A:“，“”，。”B:“，‘’，。”C，“，‘’，。”D，“，“”，。”【答案】B指出下列句子省略号或破折号的作用。A.表示说话断断续续；B.表示省略；C.表示列举的省略；D.表示话未说完。（1）“我……要钱……”（）（2）母亲又陷入了忙碌……（）（3）我国的生肖属相有：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇……12种动物。（）A．递进；B.解释说明。（4）我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。（）（5）“妈——”“妈——”（）【答案】（1）A（2）B（3）C（4）B（5）A你知道下面的破折号起什么作用吗？A．解释说明。B.表示声音的延长。C.用于话题突然转变。（1）“今天好冷呀！——你什么时候去北京？”刘英对刚进门的玲玲说。（）（2）锯木头的声音“沙——沙——”地响着。（）（3）芝麻开花——节节高。（）【答案】（1）C（2）B（3）A判断下列句子中引号的作用。（填字母）A.表示特定称谓B.表