第十五课小野さんは今新聞を読んでいます课件-2021-2022学年高中日语新标准初级上册

小野さんは今新聞を読んでいます第十五課1生词表教科書の189ページボート①〔名〕

小船，小艇

ベンチ①〔名〕

长椅，长凳しやくしょ市役所

②〔名〕

市政府けいたいでんわ携帯電話

⑤

〔名〕

手机きんえん禁煙

◎〔名〕

禁止吸烟かぜ風邪

◎〔名〕

感冒

風邪を引（ひ）くねつ熱

②〔名〕

发烧，体温

熱がある熱が上がる熱が下がるすいみん睡眠

◎〔名〕

睡眠睡眠を取（と）る睡眠不足（ぶそく）

ふろお風呂

②〔名〕

澡堂，浴室

お風呂に入（はい）るやっきょく薬局

◎〔名〕

药店

薬（くすり）クーラー①〔名〕

空调エアコン空调を付けるヒーター①暖气ひ火

①〔名〕

火火を付ける/消す火事（かじ）き気

〔名〕

精神，意识やる気満々（まんまん）勉強する気うあ打ち合わせ

◎〔名〕事先商量，碰头，商洽打ち合わせる（动1）むり無理

①

〔名〕

勉强，难以办到

無理しないで（ください）ちゅうしゃきんし駐車禁止

◎〔名〕

禁止停车単語たちいりきんし立入禁止

◎

〔名〕

禁止进入かきげんきん火気厳禁

◎〔名〕

严禁烟火さつえいきんし撮影禁止

◎

〔名〕

禁止拍照の乗る

◎自〔动1〕

乘坐，乘（交通機関）に乗るバスに乗って行くつか使う◎他〔动1〕

用，使用パソコンを～すわ座る◎自〔动1〕

坐，落座

椅子に座るはい入る①自〔动1〕

进入，加入教室に～会社に～学校に～もう申す①他〔动1〕

是，说，讲，告诉

～と申しますと取る①他〔动1〕

取，取得眼鏡（めがね）を～うた歌う◎他〔动1〕

唱，歌唱

歌（うた）を歌うつた伝える③他〔动2〕

说，传达，转告

ご両親によろしくをお伝えてくださいと止める◎他〔动2〕

停，制止車を止める止（と）まるあたた温かい

④〔形1〕

热乎，温暖

冷たいだいじょうぶ大丈夫

③〔形2〕

没关系，放心丈夫◎〔形2〕结实夫（おっと）単語だめ②〔形2〕

不行，不可以じゅうぶん十分

③〔副〕

好好地，充足地

これで十分ですもちろん②〔副〕

当然，不用说ゆっくり③〔副〕

好好地，安静地

ゆっくり話してくださいもしもし①〔叹〕

喂いえ①〔叹〕

不，不是………………だいじお大事に

请多保重いけません

不行，不可以

行ける（能行）かま構いません没关系，不要紧構わない単語まだです

还没有，仍然……没有①肯定还，仍然もう５月ですが、まだ寒いです。②否定ご飯を食べましたか。いいえ、まだです。き気をつけます

注意、小心～に気をつけてくださいむり無理をします

勉强すいみん睡眠をとります

睡觉ふろはいお風呂に入ります

洗澡文型1234ここで写真を撮ってもいいですか。飛行機の中でタバコを吸ってはいけません。日曜日、小野さんは公園でボートに乗ります。小野さんは今新聞を読んでいます。语法1：动て＋いる表示动作或变化正在进行接续：「て」形意义：进行时“正在......”

A:今何をしていますか。B:勉強しています。A:本当ですか。B:本当、本当。遊んでいませんよ。(ゲームをしていませんよ)注意：也可以使用「～ていました」表过去进行时。语法1：动て＋いる表示动作或变化正在进行A:お父さんは今どこですか。B:居間でテレビを見ています。A:さっき電話をしましたよ。B:あっ、そうですか。すみません、さっきお風呂に入っていました。注意：也可以使用「～ていました」表过去进行时。语法1：动て＋いる❍妹は部屋で歌を歌っていて、弟は部屋で

勉強しています。

妹妹正在房间里唱歌，而弟弟在房间里学习。❍課長は今何をしていますか。

──課長は今電話していますよ。

科长正在做什么？

──科长正在打电话哦。例：田中さんは本を読んでいます。（１）田中さんは_______________。（２）小川とご主人は_______________。（３）李さんはＣＤを_______________。（４）山田さんは景色を_______________。（５）パクさんは写真を_______________。（６）佐藤さんはお弁当を_______________。寝ています話しています聞いています見ています撮っています食べています语法1：动て＋いる❍铃木正在看电视。

鈴木さんはテレビを見ています。❍那两人正在喝咖啡

その/あの二人はコーヒーを飲んでいます。❍田中先生刚才在这里整理资料。

田中さんはさっきここで資料を整理していました。语法1：动て＋いる*过去进行时是

动ていました❍我在车站等了小野1个小时。❍我昨天从9点到12点一直在学习。❍吉田先生一整天都在家里打扫。私は昨日の朝９時から１２時まで勉強していました。吉田さんは１日中家で掃除していました。駅で小野さんを１時間待っていました。语法1：动て＋いる表示动作或变化正在进行、“正在......”李さんは東京に住んでいます。

あの人は結婚しています。❍小李住在东京。❍那个人结婚了。吉田さんのおじいさんは死んでいます。

❍吉田的爷爷dieover了。②て表结果的存续，处在某种状态中，强调状态。语法2：动てもいいです表示许可,“可以.....”すみません、携帯を借りてもいいですか。❍不好意思，可以借下手机吗？肯定回答用「はい、动てもいいです」「はい、いいです(よ)」①②用疑问句「～てもいいですか」的时候，表示请求对方的许可。“（我）可以.....吗？”注意：表示允许时，不能用于[目上]

──はい、借りてもいいです。

──はい、いいですよ。

语法2：动てもいいですかいい的礼貌说法是よろしい❍電車で電話をしてもよろしいですか。❍新しい仕事は家でしてもいいです。/しても構いません。表示许可,“（我）可以.....吗？”。新工作在家做也可以。在电车上打电话可以吗？语法2：动てもいいですか表示许可,“（我）可以.....吗？”

寒いですから、クーラーを消してもいいですか。ここでタバコを吸ってもいいですか。もう帰ってもいいですか。❍もう帰ります。❍ここでタバコを吸います。❍寒いですから、クーラーを消します。練習このセーターは手で洗ってもいいですか。❍このセーターは手で洗います。～てもいいです（か）语法2：动てもいいですか表示许可,“（我）可以.....吗？”例：この手紙

読むこの手紙を読んでもいいですか。

窓を開けてもいいですか。このジュースを飲んでもいいですか。ここでお弁当を食べてもいいですか。❍ここお弁当

食べる❍このジュース飲む❍窓

開ける練習语法2：动てもいいですか表示许可,“（我）可以.....吗？”❍

那支笔我可以用一下吗？そのペンを使ってもいいですか。❍今天可以吃冰淇淋吗？今日はアイスクリームを食べてもいいですか。

❍可以吃了吗？──请洗完手后再吃。

食べてもいいですか。

──手を洗ってから食べてください。

语法2：动てもいいですか表示许可,“（我）可以.....吗？”肯定回答动てもいいですはい、いいです(よ)。（可以的。）根据社会惯例はい、大丈夫です。（没问题。）根据社会惯例はい、どうぞ。（可以，请做吧。）根据心情判断はい、かまいません。（没关系的。）根据心情判断はい、もちろんです。(当然可以。)根据心情判断すみません、ここで座ってもいいですか。语法3：动てはいけません表示禁止做某事,“不可以.....”用于疑问句「～てはいけませんか」的时候，表示请求对方许可。“我…..不行吗？“比「～てもいいですか」稍显委婉。注意：表示允许时，不能用于[目上]

飛行機でタバコを吸ってもいいですか。

否定回答用「动てはいけません」简体是「动てはいけない」「ては」口语形式是「ちゃ」タバコを吸っちゃいけない。「では」

口语形式是「じゃ」私はビルを飲んじゃいけない。❍可以在飞机上抽烟吗？❍不可以在飞机上抽烟。──いいえ、吸ってはいけません。

语法3：动てはいけません表示禁止做某事,“不可以.....”❍電車で物を食べてはいけません。不能在电车上吃东西。❍火気厳禁ですから、火を使ってはいけません。因为严禁烟火，所以不能使用火。❍社長は会議室で会議をしていますから、

入ってはいけません。

社长正在会议室开会，所以不能进去。例：飛行機中タバコ吸う飛行機の中でタバコを吸ってはいけません。

教室でご飯を食べてはいけません。窓からごみを捨ててはいけません。図書館で歌ってはいけません。❍図書館歌う❍窓からごみ捨てる❍教室ご飯食べる语法3：动てはいけません表示禁止做某事,“不可以.....”練習语法3：动てはいけません表示禁止做某事,“不可以.....”❍因为这里禁烟,不能吸烟。

ここは禁煙ですから、タバコを吸ってはいけません。❍上课中，不可以读杂志。

授業中、雑誌を読んではいけません。

❍考试中，不可以使用字典。

テスト中、辞書を使ってはいけません。

否定回答动てはいけませんいいえ、いけません。（不，不行。）根据社会惯例いいえ、だめです。（不行。）根据社会惯例いいえ、無理です。（不行。）根据社会惯例いいえ、それはちょっと…（那有点....）根据心情判断すみません、....から....（不好意思，因为......所以(请不要这么做).....）陈述理由拒绝すみません、ここで座ってもいいですか。语法3：动てはいけません表示禁止做某事,“不可以.....”语法4：名「附着点」に动バスに乗ります

部屋に入ります山に登りますいすに座ります大阪に着きます大学に入ります財布を電車に忘れました

傘を玄関に置きました辞書を鞄に入れます名前を紙に書きますゴミをゴミ箱に入れます他動詞：动作内容最后的着落点自動詞：动作主体的归着点语法4：名「附着点」に动表示动作的附着点、着落点。❍请在这里写上名字和地址。

ここに名前と住所を書いてください。❍把报纸放在桌子上。置（お）く新聞を机の上に置きます。❍可以坐这里吗？ここに座ってもいいですか。语法4：名「附着点」に动表示动作的附着点、着落点。庭に犬の家を作ります。庭で犬の家を作ります。に

＊表示动作的着落点，强调动作做完以后状态存留で

＊表示动作发生的场所，强调在某场所范围内做了什么动作本棚に本を置く/紙に名前を書く/絵を壁に掛ける语法5：场所に动表示移动行为的目的地明日、名古屋へ行きます。明日、名古屋に行きます。❍明天我要去名古屋。「に」强调目的地(到达点)「へ」强调方向前へ進め！！！台風は北へ向かっています。语法5：场所に动表示移动行为的目的地❍李さんは病院に行きます。小李去医院。❍木村さんは家に帰りましたよ。木村回家了哦。❍明日北京に行きます。明天去北京。语法5：场所に动に

表示动作的目的地，侧重于强调明确的目的地

へ

表示动作的方向，侧重于强调动作移动的大方向図書館へ（に）行きます。（去图书馆。）北京に行きます。（去北京。北京=目的地）北京へ行きます。（朝着北京的方向去。）*方位词只能用へ南へ行きます。南に行きます。（×）*へ可以和の叠用母への手紙を出しました。（把给妈妈的信寄出去了。）彼女へのプレゼント。

（给她的礼物。）

にVSへ3基本课文教科書の144ページABCD基本课文甲：北京(ペキン)は東京(とうきょう)より寒(さむ)いですか。乙：ええ，冬(ふゆ)の北京(ペキン)は東京(とうきょう)よりずっと寒(さむ)いです。甲：日本語(にほんご)と英語(えいご)とどちらが難(むずか)しいですか。乙：日本語(にほんご)のほうが難(むずか)しいです。甲：森(もり)さんはテニスが上手(じょうず)ですね。乙：いいえ，長島(ながしま)さんほど上手(じょうず)ではありません。甲：季節(きせつ)の中(なか)でいつがいちばん好(す)きですか。乙：私(わたし)は春(はる)がいちばん好(す)きです。4应用课文教科書の149ページ李

：長島(ながしま)さんはよくお酒(さけ)を飲(の)みますか。長島

：ええ。お酒(さけ)は大好(だいす)きですから，毎晩(ま