2020年专业技术人员继续教育公需课考试试题及答案

2020年专业技术人员继续教育公需课考试试题及答案单选题（共30题，每题2分）1.本课程提到，苏联共产党由于对（D）的垄断，导致了严重的教条主义。A.权力B.资源C.经济D.真理2.根据本课程，改革开放之初，小平同志提出了（D）是工人阶级的一部分。A.农民B.商人C.大地主D.知识分子3.本课程指出，“实现中国梦必须弘扬中国精神”。这里的“中国精神”是指（D）。A.艰苦奋斗的创业精神、自力更生的自强精神B.追求卓越的进取精神、勇攀高峰的奋斗精神C.无私忘我的奉献精神、乐观豁达的包容精神D.以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神4.本课程指出，（A）是当代中国精神的集中体现。A.社会主义核心价值观B.民族精神C.时代精神D.爱国主义5.与天、与地、与人奋斗，其乐无穷是（B）的名言。A.马克思B.毛泽东C.邓小平D.习近平6.一场又一场反侵略战争始无法转化到（B）层面，最终决定了中国最后一个封建王朝的覆灭。A.王朝战争B.民族战争C.家族战争D.权力战争7.根据本课程，做群众工作的一个基本点就是要满足群众的利益，所以要以（A）为中心。A.经济建设B.人民C.党的领导D.政治方向8.共产党员党性修养的最高原则和根本内容是（A）。A.全心全意为人民服务B.艰苦奋斗C.严格遵守党的纪律D.坚持党对一切工作的领导9.以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，就是要（A）。A.始终保持艰苦奋斗B.做苦行僧C.做到形式上的苦D.不能有任何享乐行为10.根据本课程，随着心理公平感的失衡，（A）成为一切对抗情绪和社会问题产生的根源。A.社会公正的缺失B.利益分配不均C.收入差距拉大D.利己主义心理11.1935年1月召开的（C），毛泽东参与中共中央核心领导和指挥军事行动，实现了党的历史发展的一次伟大转折。A.黎平会议B.古田会议C.遵义会议D.瓦窑堡会议12.根据本课程，以下不上属于“五好标准”的是（C）。A.信念坚定B.为民服务C.牢记使命D.勤政务实13.周易精神中的（C）是中华民族精神最基本、最根本的精神。A.修齐治平、内圣外王B.道法自然、上善若水C.自强不息、厚德载物D.百折不挠、以柔克刚14.当一个部门失去公信力时，无论说真话还是假话，做好事还是坏事，都会被认为是说假话、做坏事，这属于（C）。A.羊群效应B.蝴蝶效应C.塔西佗陷阱D.破窗理论15.根据本课程，毛泽东初步接触马克思的著作是在（A）的下半年。A.1920年B.1921年C.1922年D.1923年16.下列选项中，（A）符合“敢于担当精神”。A.坚持原则，敢啃硬骨头B.不敢批评、不愿批评，不敢负责、不愿负责C.对敢于担责的干部风言风语、说三道四D.遇事畏首畏尾17.本课程提到，红一、红四方面军会师后召开的（C）明确北上的战略方针。A.遵义会议B.瓦窑堡会议C.两河口会议D.八七会议18.政治建军，从（C）再出发。A.南湖B.瑞金C.古田D.井岗19.根据本课程，（A）是斗争精神的重要内容和体现。A.奋斗精神B.牺牲精神C.无畏精神D.爱国主义精神20.根据本课程，陈云的“十五字诀”是指（A）。A.不唯上、不唯书、只唯实，交换、比较、反复B.不唯下、不唯书、不唯实，交换、比较、反复C.不唯上、不唯书、不唯实，交换、比较、反复D.不唯上、不唯书、不唯实，交换、比较、创新21.根据本课程，（D）是党在新的历史条件下领导人民进行的新的伟大革命，是决定当代中国命运的关键抉择。A.井冈山革命B.共产党成立C.新中国成立D.改革开放22.根据本课程，国民党发动军事“围剿”期间，对于红军的军事转机机会是指（A）的发生。A.福建事变B.查田政策C.富田事变D.西安事变23.根据本课程，（C）是自力更生、艰苦奋斗、奋发图强的精神。A.延安整风精神B.抗大精神C.南泥湾精神D.愚公移山精神24.根据本课程，长征前后处理党内斗争的两个典型是指遵义会议和（D）。A.政治路线的选择问题B.国共两党领导权的斗争C.战略方向的调整问题D.反对张国焘分裂主义的斗争25.本课程提到，（D）是中华民族精神里最宝贵的财富，是人类生存最根本的精神。A.自力更生B.谦虚谨慎C.批评与自我批评D.艰苦奋斗26.最早进入十月革命后的俄国的是（D）。A.罗亦农B.蔡和森C.李大钊D.瞿秋白27.（C）是中国共产党的最高理想。A.中华民族伟大复兴B.坚持和发展中国特色社会主义C.共产主义D.站起来→富起来→强起来28.根据本课程，为了进一步坚定理想信念，必须（B）。A.开放思想B.弘扬红色文化C.实事求是D.勇于创新29.（B）是中国革命精神之结晶，是中国共产党革命精神之集大成。A.长征精神B.延安精神C.红船精神D.井冈山精神30.建国后到十一届三中全会前，依靠（B）反腐败。A.社会主义民主B.群众运动C.社会主义法治D.体制改革31.根据本课程，弘扬爱国主义精神，必须坚持爱国主义和（C）相统一。A.个人主义B.集体主义C.社会主义D.企业利益32.中国革命获得力量源泉的生命线是（C）。A.政治工作B.革命理论C.群众路线D.无私奉献33.中国共产党经历了革命战争的考验，在即将从革命政党转变为执政党的时候，（C）是中国共产党能否长治久安的关键。A.能不能保持初心，砥砺前行B.能不能坚持艰苦奋斗的精神C.能不能保持先进性和纯洁性D.能不能坚持中国共产党的领导34.（B）是中国共产党和其他政党区别的最根本标志。A.谦虚谨慎精神B.批评与自我批评精神C.实事求是精神D.自力更生艰苦奋斗精神35.邓小平反对骄傲自满，提倡艰苦朴素，其中，邓小平的突破之处在于（C）。A.把艰苦奋斗的作风建设和坚持中国共产党的领导结合起来考虑B.把艰苦奋斗的作风建设和坚持社会主义方向结合起来考虑C.把艰苦奋斗的作风建设和正确处理党政关系、转变党的领导方式结合起来考虑D.把艰苦奋斗的作风建设和正确处理当与人民的关系方式结合起来考虑36.根据本课程，习近平总书记提出（D）是出卷人，（）是阅卷人。A.时代我们B.我们人民C.我们时代D.时代人民37.根据本课程，(C)时期，毛泽东的人民观开始形成。A.第一次国民革命B.国共合作失败以后C.第二次国民革命D.土地革命38.根据本课程，毛泽东在陕北公学第二期开学典礼上的讲话中指出：“共产党也有他的作风，就是：（D）！这是每一个共产党员，每一个革命家的作风。”A.吃苦耐劳B.砥砺前行C.勤俭节约D.艰苦奋斗39.根据本课程，当中国人民解放军取得（D）决定性胜利、占领国民党老巢南京后，毛泽东又发出了“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”战斗号令。A.平津战役B.辽沈战役C.淮海战役D.渡江战役40.中国共产党区别于其他政党的显著标志是（A）。A.奉献精神B.奋斗精神C.首创精神D.忠诚精神41.民主革命时期的第一次严重挫折是（A）。A.大革命失败B.土地革命失败C.第一次国共合作失败D.“左倾”思想蔓延42.根据本课程，耐不住高原反应的红军战士多为（A）。A.南方人B.北方人C.内陆居民D.沿海居民43.本课程中，不属于《解放日报》提出记笔记的方式有（D）。A.摘要式的B.心得式的C.提纲式的D.流水账式的44.根据本课程，博古等人犯了什么错误，致使中央红军第五次反围剿失败（D）。A.形式主义B.逃跑主义C.右倾资本主义D.“左倾”教条主义45.（C）代表了中国共产党人的最高智慧，既讲科学、讲理性、讲真理，也讲实际、讲实效、讲善行。A.为人民服务精神B.自力更生艰苦奋斗革命精神C.实事求是精神D.谦虚谨慎精神46.下列选项中，（D）不属于领导干部以身作则，率先垂范，凝聚敢担当、勇作为的合力的行为。A.领导干部在保持奋发有为精神状态上带头做表率B.领导干部在增强改革创新能力本领上带头做表率C.领导干部在勇于斗争亮剑、攻坚克难上带头做表率D.领导干部在以权谋私，权钱交易上带头做表率47.本课程指出，要发扬“见贤思齐”的特色和优势，缅怀先烈，（B），学习模范，效法先进，形成浓郁氛围。A.弘扬劳模精神B.崇尚英雄C.保护企业家精神D.艰苦奋斗48.1958年5月，党的第八次全国代表大会第二次全体会议提出（C）的总路线。A.一个中心，两个基本点B.科学发展观C.鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义D.社会主义阵营赶超资本主义阵营49.根据本课程，以下选项中，（D）没有提到过“没有调查，没有发言权”思想。A.《反对本本主义》B.《必须注意经济工作》C.《关心群众生活，注意工作方法》D.《中国社会各阶级分析》50.中共中央于1927年召开的（C），彻底清算了大革命后期的陈独秀右倾机会主义错误，确定了土地革命和武装起义的方针。A.遵义会议B.瓦窑堡会议C.八七会议D.中共七大51.本课程中，不属于整风运动的任务的有（D）。A.反对主观主义以整顿学风B.反对党八股以整顿文风C.反对宗派主义以整顿党风D.反对客观主义以整顿学风52.根据本课程，1931年9月，临时中央局在（B）成立。A.北平B.上海C.江西D.重庆53.作风建设具有（A），一旦松懈下来就有可能反复。A.长期性B.持续性C.发展性D.基础性54.中国共产党宗旨全心全意为人民服务确立于（C）。A.遵义B.甘肃C.延安D.湖南55.根据本课程，与（B）进行比较，能够比出社会主义的坚持不坚持、变与不变的优越性。A.印度B.俄罗斯C.朝鲜D.美国56.本课程认为，（D）之后红军在战略上由被动向主动转换。A.一渡赤水B.苟坝会议C.三渡赤水D.四渡赤水57.根据本课程，在新时代的历史方位中弘扬爱国主义需要紧紧围绕（B）这一主线。A.坚持改革开放B.坚持和发展中国特色社会主义C.弘扬民族精神D.自力更生，艰苦奋斗58.苏区精神的精髓是（A）。A.求真务实B.坚定信念C.一心为民D.艰苦奋斗59.本课程指出，党内政治生活、政治生态、政治文化是相辅相成的，（C）是政治生活的灵魂，对政治生态具有潜移默化的影响。A.政治领导B.政治生态C.政治文化D.中国精神60.第五次反“围剿”的失败，既是教条主义的失败，也是“苏维埃革命”的失败。中央红军到达陕北后，（D）上升为主要矛盾。A.人民内部矛盾B.中央与国民党之间的矛盾C.经济基础与上层建筑之间的矛盾D.中日民族矛盾61.根据本课程，坚持实事求是的思想路线主张（A）。A.理论与实际相结合B.现实与理想相结合C.客观与主观相结合D.乐观与悲观相结合62.嘉兴南湖作为党诞生地之一的历史地位被中央正式确立是在（B）。A.2000年B.2001年C.2002年D.2003年63.经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的（B）。A.未来方位B.历史方位C.未来方向D.历史方向64.根据“邓小平理论”，社会主义的发展动力是（B）。A.和平与发展B.改革开放C.四项基本原则D.“一国两制”65.中国共产党人保持昂扬锐气、蓬勃朝气的一个必备的精神品格（B）。A.对党忠诚B.斗争的韧性C.党的纯洁性D.党的先进性66.根据本课程，毛泽东曾把（D）作为“改变敌我力量强弱的对比的最好最有效的方法”。A.提高党员的普遍能力B.提高党员的数量C.提高领导干部的数量D.提高领导干部的能力67.当今世界，（D）越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，越来越成为经济社会发展的重要支撑。A.经济B.科技C.文明D.文化68.本课程提到，（D）是中华民族精神里最宝贵的财富，是人类生存最根本的精神。A.自力更生B.谦虚谨慎C.批评与自我批评D.艰苦奋斗69.“生的伟大，死的光荣”是毛泽东写给（A）的句子。A.刘胡兰B.董存瑞C.瞿秋白D.狼牙山五壮士70.中共中央于1927年召开的（C），彻底清算了大革命后期的陈独秀右倾机会主义错误，确定了土地革命和武装起义的方针。A.遵义会议B.瓦窑堡会议C.八七会议D.中共七大71.根据本课程，戊戌维新的发起者（C），主张核心是变君主专制为君主立宪。A.李鸿章B.严复C.康有为D.光绪皇帝72.根据本课程，(C)时期，毛泽东的人民观开始形成。A.第一次国民革命B.国共合作失败以后C.第二次国民革命D.土地革命73.被誉为“铁人”的是（B）。A.邱少云B.王进喜C.陈永贵D.欧阳海74.本课程提到，（D）是最基本、最持久、最根本的自信。A.道路自信B.理论自信C.制度自信D.文化自信75.根据本课程，（C）是中国历史发展的必然产物，集中体现了中华民族共同心理特征，是维系中华民族团结统一的强大精神纽带和推动中华民族发展进步的强大精神动力。A.社会主义核心价值体系B.中国特色社会主义核心价值观C.中华民族共同体意识D.中国特色社会主义76.十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义，中国共产党第一份党纲明确表示承认苏维埃管理制度，党的（B）后又进一步提出建立“苏维埃政权”的思想。A.一大B.二大C.三大D.四大77.根据本课程，耐不住高原反应的红军战士多为（A）。A.南方人B.北方人C.内陆居民D.沿海居民78.根据本课程，2015年，人民群众对党风廉政建设满意度为（C）A.0.73B.0.88C.0.91D.0.9379.（C）代表了中国共产党人的最高智慧，既讲科学、讲理性、讲真理，也讲实际、讲实效、讲善行。A.为人民服务精神B.自力更生艰苦奋斗革命精神C.实事求是精神D.谦虚谨慎精神80.根据本课程，(D)是理性之爱、义务之爱和守法之爱。A.爱护集体B.爱护社会C.民族大义D.爱国主义81.（C）是永远革命的精神、艰苦奋斗的精神、英勇牺牲的精神。A.南泥湾精神B.延安整风精神C.抗大精神D.白求恩精神82.根据本课程，习近平总书记提出（D）是出卷人，（）是阅卷人。A.时代我们B.我们人民C.我们时代D.时代人民83.中国共产党宗旨全心全意为人民服务确立于（C）。A.遵义B.甘肃C.延安D.湖南84.本课程讲到，（B）之后，受各方势力的影响，“右”倾错误开始在共产党党内出现。A.第一次国共合作B.第二次国共合作C.遵义会议D.长征胜利85.根据本课程，在新时代的历史方位中弘扬爱国主义需要紧紧围绕（B）这一主线。A.坚持改革开放B.坚持和发展中国特色社会主义C.弘扬民族精神D.自力更生，艰苦奋斗86.根据本课程，陈云的“十五字诀”是指（A）。A.不唯上、不唯书、只唯实，交换、比较、反复B.不唯下、不唯书、不唯实，交换、比较、反复C.不唯上、不唯书、不唯实，交换、比较、反复D.不唯上、不唯书、不唯实，交换、比较、创新87.根据本课程，（C）是延安精神的直接来源。A.红船精神B.井冈山精神C.长征精神D.西北坡精神88.根据本课程，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚定革命理想信念是长征精神的（D）。A.前提条件B.本质要求C.重要意义D.核心内涵89.作风建设具有（A），一旦松懈下来就有可能反复。A.长期性B.持续性C.发展性D.基础性90.本课程提到，红一、红四方面军会师后召开的（D）明确北上的战略方针。A.遵义会议B.瓦窑堡会议C.两河口会议D.八七会议91.政治建军，从（C）再出发。A.南湖B.瑞金C.古田D.井岗92.根据本课程，党员干部要做到廉洁自律、洁身自好，不包括（B）。A.要淡薄名利B.注重理论和实践的统一C.兴趣爱好要文明、健康D.交友需谨慎，也就是要做到习近平提倡的“三严三实”93.（C）是凝聚党心民心的前提。A.重视和解决民生问题B.正确认识和处理社会公平问题C.倡导和确立正确的理想信念D.制定和实施健康有序的法律体系94.当一个部门失去公信力时，无论说真话还是假话，做好事还是坏事，都会被认为是说假话、做坏事，这属于（C）。A.羊群效应B.蝴蝶效应C.塔西佗陷阱D.破窗理论95.根据本课程，人民群众齐心协力帮助红军战士渡过（B）。A.钱塘江B.金沙江C.松花江D.乌江96.经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的（B）。A.未来方位B.历史方位C.未来方向D.历史方向97.根据本课程，党的（A）是党的软实力，要通过它去凝聚人心。A.主流价值B.基本宗旨C.领导地位D.政策条例98.（B）代表延安精神的核心。A.为人民服务的根本宗旨B.自力更生艰苦奋斗革命精神C.实事求是的思想路线D.坚定正确的政治方向99.根据本课程，1931年9月，临时中央局在（B）成立。A.北平B.上海C.江西D.重庆100.根据本课程，历史和现实证明，只有（D）道路才是中国富强的正确道路。A.改革开放B.资本主义C.社会主义D.中国特色社会主义101.中国共产党成立于（C）年。A.1905B.1917C.1921D.1949102.根据本课程，多元利益关系复杂性的特点不包括（D）。A.分享改革成果的迫切性更强烈B.权力与利益的结合C.客观依存度与心理认同度逆向发展D.代际流动较快103.根据本课程，毛泽东曾把（D）作为“改变敌我力量强弱的对比的最好最有效的方法”。A.提高党员的普遍能力B.提高党员的数量C.提高领导干部的数量D.提高领导干部的能力104.本课程中，不属于整风运动的任务的有（D）。A.反对主观主义以整顿学风B.反对党八股以整顿文风C.反对宗派主义以整顿党风D.反对客观主义以整顿学风105.根据本课程，长征前后处理党内斗争的两个典型是指遵义会议和（D）。A.政治路线的选择问题B.国共两党领导权的斗争C.战略方向的调整问题D.反对张国焘分裂主义的斗争106.本课程指出，党内政治生活、政治生态、政治文化是相辅相成的，（C）是政治生活的灵魂，对政治生态具有潜移默化的影响。A.政治领导B.政治生态C.政治文化D.中国精神107.根据本课程，从党内情况看待重整行装再出发，提到新中国成立70年来，整治力度达到高峰的是（B）。A.扫毒B.反腐败C.打黑D.扫黄108.本课程提到，苏联共产党由于对（D）的垄断，导致了严重的教条主义。A.权力B.资源C.经济D.真理109.本课程中，不属于《解放日报》提出记笔记的方式有（D）。A.摘要式的B.心得式的C.提纲式的D.流水账式的110.根据本课程，以下选项中，（D）没有提到过“没有调查，没有发言权”思想。A.《反对本本主义》B.《必须注意经济工作》C.《关心群众生活，注意工作方法》D.《中国社会各阶级分析》111.周易精神中的（C）是中华民族精神最基本、最根本的精神。A.修齐治平、内圣外王B.道法自然、上善若水C.自强不息、厚德载物D.百折不挠、以柔克刚112.根据本课程，做群众工作的一个基本点就是要满足群众的利益，所以要以（A）为中心。A.经济建设B.人民C.党的领导D.政治方向113.本课程指出，要发扬“见贤思齐”的特色和优势，缅怀先烈，（B），学习模范，效法先进，形成浓郁氛围。A.弘扬劳模精神B.崇尚英雄C.保护企业家精神D.艰苦奋斗114.根据本课程，（A）是个人对祖国依赖关系的反映。A.爱国主义B.民族精神C.中国梦D.艰苦奋斗115.共产党员党性修养的最高原则和根本内容是（A）。A.全心全意为人民服务B.艰苦奋斗C.严格遵守党的纪律D.坚持党对一切工作的领导116.根据本课程，（D）是是党在新的历史条件下领导人民进行的新的伟大革命，是决定当代中国命运的关键抉择。A.井冈山革命B.共产党成立C.新中国成立D.改革开放117.邓小平反对骄傲自满，提倡艰苦朴素，其中，邓小平的突破之处在于（C）。A.把艰苦奋斗的作风建设和坚持中国共产党的领导结合起来考虑B.把艰苦奋斗的作风建设和坚持社会主义方向结合起来考虑C.把艰苦奋斗的作风建设和正确处理党政关系、转变党的领导方式结合起来考虑D.把艰苦奋斗的作风建设和正确处理当与人民的关系方式结合起来考虑118.中国革命获得力量源泉的生命线是（C）。A.政治工作B.革命理论C.群众路线D.无私奉献119.（D）失败，主力红军被迫长征。A.大革命B.土地革命C.第一次国共合作D.第五次反围剿120.清正廉洁是苏区精神的（A）。A.基本内涵B.重点C.本质D.灵魂121.毛泽东思想的三个基本点不包括（C）A.群众路线B.实事求是

C.独立自主D.农村包围城市122.中华苏维埃共和国是中国历史上第一个全国性的（D），是我们党在局部地区执政的重要尝试。A.人民民主政权B.三三制政权C.抗日民主政权D.工农民主政权123.根据本课程，党的执政地位依赖于（D）。A.党的领导B.民主集中制原则C.社会主义性质D.人民群众的拥护和支持124.下列选项中，（A）符合“敢于担当精神”。A.坚持原则，敢啃硬骨头B.不敢批评、不愿批评，不敢负责、不愿负责C.对敢于担责的干部风言风语、说三道四D.遇事畏首畏尾125.根据本课程，长征胜利的根本保证是（B）。A.人民军队的强大B.党的正确领导C.全心全意为人民服务D.思想的先进性126.方志敏著有（C）。A.《庶民的胜利》B.《红色娘子军》C.《可爱的中国》D.《目睹记》127.（B）是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。A.时代精神B.民族精神C.社会主义核心价值观D.中国精神多选题（共10题，每题3分）1.根据本课程，延安整风精神中包括哪三大优良作风？（ABC）A.理论联系实际B.密切联系群众C.批评与自我批评D.自力更生艰苦奋斗E.为人民服务2.根据本课程，在群众史观方面，列宁的突破体现在（ABCDE）。A.列宁批判了旧的历史理论轻视人民群众活动的观念B.强调了人民群众是历史前进的“积极创造者”的身份C.明确指出人民群众是变革社会的主要力量D.提出了充分相信人民的力量E.正确提出了处理阶级、政党、领袖与群众的关系3.根据本课程，坚定正确的政治方向实际包括哪些精神？（CDE）A.彻底唯物主义精神B.高尚集体主义精神C.革命理想主义精神D.共产主义精神E.爱国主义精神4.本文主讲的英烈精神包括（ABCDE）A.践行理想信念、英勇献身的共产主义精神B.救劳苦大众出水火、不屈不挠的革命斗争精神C.挽救民族危亡、捍卫国家利益的爱国主义精神D.自力更生、艰苦奋斗的无私奉献精神E.新时代坚持改革创新、砥砺前行的时代精神5.根据本课程，“敢担当、勇作为”的性质是（AE）。A.政治使命B.组织责任C.经济使命D.社会责任E.领导责任6.社会转型使部分人群心态失衡与价值扭曲，造成这种情况的原因主要有（BCDE）。A.随着人民对美好生活的追求越来越高，攀比心理不断加强B.市场经济的趋利性特点，使得社会心态受到市场交易法则的消极影响C.随着收入差距的不断拉大，部分社会成员在社会地位、优越资源享用等方面与富裕阶层之间的差距感越来越大D.改革越深入，发展越快速，竞争就愈加激烈，给社会成员带来心理压力的因素就越多E.目前大多数党员领导干部没有经历战争的洗礼、斗争的磨练、艰苦环境的考验7.根据本课程，中华民族伟大复兴有哪四重逻辑？（ABCD）A.情感逻辑B.历史逻辑C.理论逻辑D.现实逻辑E.价值逻辑8.根据本课程，习近平总书记在全球政党盛会上从哪些方面阐明了中国共产党为什么能成功？（ABCD）A.天下一家B.四点蓝图C.治理模式D.三大贡献E.从严治党9.本课程在“精神”系列的研究和建构提到，以地区革命精神的特点为立论的精神有（ABCD）。A.红安精神B.红岩精神C.太行精神D.沂蒙精神E.延安精神10.根据本课程，《新时代爱国主义教育纲要》的制定过程即是（BCD）的过程。A.麻烦群众B.宣传群众C.动员群众D.教育群众E.指使群众11.根据本课程，红军长征过程中面临哪些考验（AVDE）。A.国民党军重兵围追堵截B.右倾资本主义C.恶劣的自然环境D.“左”倾教条主义E.右倾分裂主义12.根据本课程，为了开展全党的学习运动，毛泽东作了大量理论准备工作，具体包括（BCD）A.设立干部教育机构B.如饥似渴地读书C.孜孜不倦地著书D.报告形势任务，阐述学习的必要性E.开展学习动员13.苏区精神是指土地革命战争中由（AB）革命根据地的基础上发展起来的中央革命根据地（中央苏区）人民和革命战士，在党领导创建、发展和保卫苏区革命实践中培育形成的伟大革命精神。A.赣南B.闽西C.粤东D.粤北E.粤西14.根据本课程，做好新形势下党的群众工作是社会变迁的必然要求，但党群关系仍面临一些问题，包括（BDE）。A.党内腐败贪污等挑战B.社会运行机制变化与党的部分功能调试不到位的矛盾C.来自资本主义和资产阶级的挑战D.多元利益群体博弈与公权力和民众之间的矛盾E.群众基础变化与领导方式工作方式改革不到位的矛盾15.本课程中，毛泽东思想三大作风包括（ABC）A.理论联系实际B.密切联系人民群众C.批评与自我批评D.武装斗争E.党的建设16.习近平同志提出的“六个一”要求包括（ABCD）。A.瞻仰一次红船B.听一次党课C.观一次专题片D.学一次党章E.看一次展览17.本课程中，学习包括哪些方面？（ABCD）A.学B.思C.习D.行E.践18.中国共产党自成立起，一直是把两大任务放在自己肩上，分别是（BE）。A.土地革命B.民族独立和人民解放C.抗日战争D.扩充党员人数E.国家繁荣富强和人民共同富裕19.根据本课程，“不忘初心，牢记使命”主题教育是统揽什么作出的重大部署（ABCD）。A.伟大斗争B.伟大工程C.伟大事业D.伟大梦想E.伟大前景20.（BCDE）归根结底是理想信念不坚定。A.批评与自我批评B.官僚主义C.享乐主义D.形式主义E.奢靡之风21.根据本课程，在我国古代，爱国主义的内涵是（ABC）。A.巩固和维护多民族国家的统一B.巩固和维护多民族国家的团结C.致力于国家富强D.以老百姓安居乐业为先E.以统治者的意念为先22.根据本课程，建国前夕，应对迎接胜利面临新挑战包括（BDE）。A.来自建国初期自身的挑战B.国际方面，主要是来自以美国为首的西方国家的挑战C.来自资本主义和资产阶级的挑战D.来自国内的挑战E.来自中国共产党内部的挑战23.根据本课程，新时代继承和发扬斗争精神的途径包括（ACDE）A.加强和规范党内政治生活B.利用权力寻租C.深入进行反腐败斗争D.敢担当，勇作为E.不断增强斗争的本领24.本课程指出，构筑新时代中国精神的举措包括（ABCE）。A.要由党员垂范，从思想上坚定理想信念B.要在全民中培育和践行社会主义核心价值观C.要在全社会弘扬中华优秀传统文化D.要由农民带头，担当尽责、勤勉实干E.要在全国大力加强思想道德建设、要形成见贤思齐的氛围25.实事求是是（ABCDE）。A.党的基本路线B.毛泽东思想的精髓和灵魂C.中国共产党人认识世界和改造世界的根本要求D.党的基本思想方法、工作方法、领导方法E.党带领人民推动中国革命建设改革事业不断取得胜利的重要法宝26.本课程中，毛泽东思想三大作风包括（ABC）A.理论联系实际B.密切联系人民群众C.批评与自我批评D.武装斗争E.党的建设27.根据本课程，下列人物中犯过右倾或者左倾错误的包括（ABCD）A.陈独秀B.王明C.瞿秋白D.李立三E.孙中山28.本文主讲的英烈精神包括（ABCDE）A.践行理想信念、英勇献身的共产主义精神B.救劳苦大众出水火、不屈不挠的革命斗争精神C.挽救民族危亡、捍卫国家利益的爱国主义精神D.自力更生、艰苦奋斗的无私奉献精神E.新时代坚持改革创新、砥砺前行的时代精神29.根据本课程，长征精神的时代价值包括（ABCDE）。A.顾全大局，严守党的纪律和规矩B.视死如归的革命信念C.艰苦奋斗的斗争精神D.正确处理民族关系E.对党绝对忠诚30.党的作风是党（ABD）在党的活动中的表现。A.性质B.宗旨C.纪律D.世界观E.要求31.根据本课程，（BCD）为遵义会议的召开做了重要的铺垫，是遵义会议的前奏曲。A.赣南会议B.通道会议C.猴场会议D.黎平会议E.苟坝会议32.苏区精神是指土地革命战争中由（AB）革命根据地的基础上发展起来的中央革命根据地（中央苏区）人民和革命战士，在党领导创建、发展和保卫苏区革命实践中培育形成的伟大革命精神。A.赣南B.闽西C.粤东D.粤北E.粤西33.根据本课程，毛泽东人民观的成熟完善体现在（ABCDE）A.明确提出了“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”的重要思想B.提出了全心全意为人民服务的宗旨观C.坚持深化了人民群众路线D.将密切联系群众的作风确立为党三大作风之一E.始终强调人民民主的重要性34.社会转型使部分人群心态失衡与价值扭曲，造成这种情况的原因主要有（BCDE）。A.随着人民对美好生活的追求越来越高，攀比心理不断加强B.市场经济的趋利性特点，使得社会心态受到市场交易法则的消极影响C.随着收入差距的不断拉大，部分社会成员在社会地位、优越资源享用等方面与富裕阶层之间的差距感越来越大D.改革越深入，发展越快速，竞争就愈加激烈，给社会成员带来心理压力的因素就越多E.目前大多数党员领导干部没有经历战争的洗礼、斗争的磨练、艰苦环境的考验35.红军虽然在一次又一次的反“围剿”战争付出了惨重的牺牲，但也（ABCDE）。A.练就了红军敢打硬仗、久拖不垮的优秀素质和作战本领B.形成了一套革命战争的战略和战术原则C.积累了进行游击战、运动战的丰富经验D.为人民军队人民战争科学理论的创立奠定了重要基础E.为新中国的诞生作了重要的干部准备36.根据本课程，在群众史观方面，列宁的突破体现在（ABCDE）。A.列宁批判了旧的历史理论轻视人民群众活动的观念B.强调了人民群众是历史前进的“积极创造者”的身份C.明确指出人民群众是变革社会的主要力量D.提出了充分相信人民的力量E.正确提出了处理阶级、政党、领袖与群众的关系37.根据本课程，中国精神包括哪些内容？（CD）A.以改革创新为核心的民族精神B.以爱国主义为核心的革命精神C.以爱国主义为核心的民族精神D.以改革创新为核心的时代精神E.以艰苦奋斗为核心的革命精神38.本课程指出，构筑新时代中国精神的举措包括（ABCE）。A.要由党员垂范，从思想上坚定理想信念B.要在全民中培育和践行社会主义核心价值观C.要在全社会弘扬中华优秀传统文化D.要由农民带头，担当尽责、勤勉实干E.要在全国大力加强思想道德建设、要形成见贤思齐的氛围39.根据本课程，建国前夕，应对迎接胜利面临新挑战包括（BDE）。A.来自建国初期自身的挑战B.国际方面，主要是来自以美国为首的西方国家的挑战C.来自资本主义和资产阶级的挑战D.来自国内的挑战E.来自中国共产党内部的挑战40.弘扬苏区精神，加强作风建设，要做到不断改进工作作风，提高执政本领，终坚持以人为本、执政为民，把（BCD）最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。A.落实好B.实现好C.维护好D.发展好E.贯彻好41.（BCDE）归根结底是理想信念不坚定。A.批评与自我批评B.官僚主义C.享乐主义D.形式主义E.奢靡之风42.根据本课程，新时代继承和发扬斗争精神的途径包括（ACDE）A.加强和规范党内政治生活B.利用权力寻租C.深入进行反腐败斗争D.敢担当，勇作为E.不断增强斗争的本领43.本课程详细介绍了中国共产党凝聚党心民心的哪些历史经验？（BCDE）A.以最高理想凝聚党心民心B.以共同理想凝聚党心民心C.反腐败凝聚党心民心D.惠民生凝聚党心民心E.处理好效率与公平的关系凝聚党心民心44.作风问题归根到底就是一个党群关系问题，党群关系的内容主要包括（ABCDE）。A.密切联系群众B.理论联系实际C.自我批评D.务必使同志们继续保持谦虚谨慎不骄不躁的作风E.务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风45.检验政策方针的最高标准是（BCDE）。A.人民参与不参与B.人民拥护不拥护C.人民赞成不赞成D.人民高兴不高兴E.人民答应不答应46.本课程在“精神”系列的研究和建构提到，以地区革命精神的特点为立论的精神有（ABCD）。A.红安精神B.红岩精神C.太行精神D.沂蒙精神E.延安精神47.根据本课程内容，以下说法正确的是（BC）。A.改革创新是民族精神的核心B.中华民族精神以团结统一为基础C.中国特色社会主义道路是围绕社会主义核心价值观而展开的实践过程D.中华民族精神和时代精神在当代的融合过程以中国特色社会主义文化为导向E.时代精神的核心是爱国主义48.共产党人坚定的理想信念从（ABCDE）中可以体现出来。A.爬雪山B.过草地C.上甘岭战役D.全面抗日战争E.三大战役49.根据本课程，为了开展全党的学习运动，毛泽东作了大量理论准备工作，具体包括（BCD）A.设立干部教育机构B.如饥似渴地读书C.孜孜不倦地著书D.报告形势任务，阐述学习的必要性E.开展学习动员50.本课程指出，中国共产党面临的考验包括（ABCD）。A.执政考验B.改革开放考验C.市场经济考验D.外部环境考验E.消极腐败的考验51.下列选项中，哪些属于批评与自我批评的内容？（ABCD）A.特殊化B.官僚主义C.极端个人主义D.无政府主义E.爱国主义52.属于形式民主的是（ACD）。A.程序民主B.实质民主C.直接民主D.纯粹民主E.间接民主判断题（共10题，每题1分）1.毛泽东说：“人总是要有那么一点精神的。”对2.马克思、恩格斯、列宁认为人民群众是历史的创造者，群众是有着积极意义的。对3.“四化”已提前实现。对4.中共六大后，出现“右”倾政治路线。错5.本课程指出，改革创新精神是时代精神的核心，是顺应当今世界文明发展潮流、把握时代脉搏，回答时代难题，引领时代发展的牵引动力。对6.根据本课程，理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。对7.根据本课程，马克思主义之所以具有跨越国度、跨越时代的影响力就是因为它都是正确的。错8.开发与利用红色资源，使其在加强党员干部教育的实践当中发挥更加突出的作用，是当前弘扬红色文化的首要任务。对9.本文讲到，1936年12月，毛泽东在红军大学作讲演《论反对日本帝国主义的策略》。错10.毛泽东的“两个务必”是对中国优秀传统文化的继承和发展。对11.矛盾是事物发展的根本动力，有矛盾就会有矛盾的斗争性。对12.中央苏区的历史是中国共产党领导新民主主义革命的一段非常重要的历史，是新中国的最初雏形。对13.人的问题也反映了党的宗旨问题，而中国共产党的宗旨并非一心只为人民服14.本课程认为，儒家精神提倡道法自然、上善若水，反映了中华民族精神里面的百折不挠，以柔克刚的精神。错15.