4+曹冲称象【小学语文 趣味课堂 精讲精研】统编版语文二年级上册

④曹冲称象部编版语文二年级上册第一课时了解大象庞大的大象到底有多重呢？一般的秤可是称不出来的，你有什么好办法吗？早在一千七百多年前，就有一个七岁的小孩想办法称出了它的重量，这个小孩是谁？他是怎么做的呢？让我们走进课文，一起来了解一下吧！学前设疑跟读课文

曹操（155－220）字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家。了解人物

曹冲（196－208）字仓舒，东汉末年人，曹操之子，从小聪明仁爱，深受曹操喜爱。了解人物（姓曹）（称号）（员工）（树根）（柱子）（会议）（讨论）（重量）（铁杆）（秤盘）（砍柴）（毛线）（停止）（分量）识记生字曹冲称象官员议论重量砍树画线停止到底做法

岁月

站立船只然后四根柱子一杆大秤曹冲称象官员

议论

重量

砍树画线停止到底

做法岁月

站立船只然后四根柱子一杆大秤cáochēnɡyuánɡēnzhùyìlùndǐɡǎnchènɡzuòsuìzhànchuánránzhònɡkǎnxiànzhǐliànɡ识记生字称chēngchèn称赞称心量liángliàng测量大量识记生字部首：禾结构：左右组词：称呼

称赞

称号形近字：秤造句：请问我应该怎么称呼你呢？chēnɡ笔顺：学习生字部首：木结构：左右组词：柱子

水柱

支柱形近字：注造句：广场上立着四根柱子。zhù笔顺：学习生字部首：广结构：半包围组词：底层

海底

底下形近字：低造句：海底世界真奇妙。dǐ笔顺：学习生字部首：木结构：左右组词：枪杆

笔杆

铁杆形近字：竿造句：爷爷做了一杆秤。ɡǎn笔顺：学习生字部首：禾结构：左右组词：秤杆

秤盘

秤砣形近字：秆造句：爸爸买了一台电子秤。chènɡ笔顺：学习生字部首：亻结构：左右组词：做事

做寿

做工形近字：故造句：哥哥正在房间里做作业。zuò笔顺：学习生字部首：山结构：上下组词：岁月

岁首

周岁形近字：夕造句：今天是弟弟的七周岁生日。suì笔顺：学习生字部首：立结构：左右组词：站队

站台

车站形近字：环造句：车站里人来人往。zhàn笔顺：学习生字部首：舟结构：左右组词：小船

船长形近字：般造句：这艘轮船真大啊！chuán笔顺：学习生字部首：灬结构：上下组词：然而

然后

天然形近字：燃造句：这是纯天然的材料。rán笔顺：学习生字lùnkǎnyuánɡēnxiànzhǐyì课堂练习称禾称呼秤一杆秤木柱柱子杆秤杆课堂练习头艘堵条根杆课堂练习第二课时12345课文写了一件什么事？课文中有哪些人物？曹冲小时候想办法称象的故事。曹冲、曹操、官员们。整体感知课文品读时间交代大象的来历观象人课文品读

齐读第2自然段，思考：大象长什么样子？官员们在议论什么？一堵墙四根柱子比喻句用“像……像……”造句。大象的耳朵像两把扇子，眼睛像两颗黑宝石。用“一边……一边……”造句。小明一边唱歌，一边跳绳。仿写句子课文品读（疑问）（肯定）（反对）课文品读♢造秤难度大♢人提不动官员们的方法好吗？为什么？曹操的态度：直摇头→不赞同课文品读突出年龄小、聪明①③④②石头为什么要装到船下沉至画线的地方为止？大象的重量

石头的重量

课文品读课后习题①②③④课文品读赞许、欣赏曹冲切实可行的好办法曹操的态度：微笑着点了点头→赞同曹冲是一个怎样的孩子？聪明善于观察能大胆表达想法爱动脑筋课文品读你还能想出其他办法称出大象的重量，或给曹冲提出一点改进意见吗？改进意见：把会走的动物，或换成人，效率更高、更省力。其他办法：……创新思考曹冲称象造大秤曹操摇头赶象上船——画线曹冲赶象上岸——装石头曹操微笑点头爱动脑会观察大臣：称石头——知象重结构主旨课后习题

官员们的办法是：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”

曹冲的办法是：“把大象赶到一艘大船上……大象就有多重。”科学、易实行等量代换课后习题课后习题强调“才”字：强调曹冲年龄小；造句：现在才六点钟。“到底”：表明大家想知道大象重量的急切心情，强化了感情。造句：这到底是怎么回事？一、选择正确的字，把序号填在括号里。①像②象1．大(

)的腿(

)四根柱子。2．王老师很(

)我的妈妈。3．弯弯的月亮(

)一条小船。②①①①课堂练习二、按要求填空。（1）写出课文中的比喻句：（2）仿用好词：又高又大（3）按要求仿写句子：①官员们一边看一边议论。（用一边……一边……造句）②他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。（用果然造句）大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。又瘦又小

、又香又甜爸爸一边喝茶一边看报纸。天气预报说今天有雨，果然傍晚下起了瓢泼大雨。课堂练习三、选字填