山西省浑源县大方高级职业学校介绍、教学情况、教学质量、就业情况

中等职业教育质量年度报告（2022—2023年度）大同市浑源县大方高级职业学校二○二二年十二月二十七日 1 1 2 2 3 3 3 4 4 5 6 7 8 8 9 10 12 14 16 19 21 21 21 21 22 22 22 23 23 24 241大同市浑源县大方高级职业学校质量年度报告到2000年4月升格为由大同市劳动局主管能培训学校。2007年又升格为由市教育局主管的“大同市大方学校统一社会信用代码为：52140200672328914N，法定代教师26人。专业设置6个：分别是城市轨道交通运营服务、计从2003年开始，学校连续五年被大同市评为“社会力量办学先进单位”；2006年被大同市委、市政府评为“劳动力转移先进集体”；2008年又被中国教育家联合会，中国民办教育家2诚信品牌学校”；2016年被大同市民办教育家协会授予“先进办学单位”；2018年，被中华人民共和国教育部授予“国防教3大同市浑源县大方高级职业学校教职工规模与结构统计表数课数课数数例276284学理念，学生政治思想素质总体上是健康的、积极向上的,有理采用发放问卷调查的方式进行综合调查评估,经统计，学生对理论学习满意度为96%，专业学习满意度为97%，实习实训满意度为98%，生活满意度91%、毕业生对学校满意度96%等，同5学校严格执行国家中职免学费资助政策，严格学生学籍管原旅游学院录取；19人被忻州职业技术学院录取；12人被临汾6学校充分利用选择性课改的契机，采用符合中职特色的教学手7习。同时在教学评价上，也采用“过程+考核”，“学生+2021年，学校经山西省教育厅考查特批，与国家的三所统8大青鸟合作了12年，开办了网页设计的品牌专业，和天9展和学生发展需求，为现代化建设提供高质量技术技能人才支响，2021上半年未选派教师参加双师型、专业教学能力培训。措施。后勤办定期召集食堂工作人员学习《学校卫生工作条生带着主人翁的态度来参与到学校的生活。开展丰富多彩的活学校德育工作内容丰富多彩，学校开展了学生理想信念教组织全校党员深入学习习近平总书记系列重要讲话和支部自己的思想和行动，教育引导全体党员始终把握正确的政治方模式。从2007年学校被批办成职业高中起，我们就意识到职高满意度高。于是从2010年开始，就多方面探索，实施校企合作(1)与北大青鸟合作网站开发专业北大青鸟是最早成为中国IT行业的航空母舰，人才济济，资源，双方经过充分协商，采取校企共建的模式展开合作。合作形式是：学生在校学习三年，培养网页设计师和网站美工师，共同制定人才培养方案，统一由合作企业提供适应市场需求的先进教材，并定期派专人来校作专业课讲座和就业指导，还为学校定期培训专业教师。学校按学生人数给企业一定数量的教材置换费。合作十年来，效果良好，所以学生一毕业即能就业。到现在已有1510人就业于北京、上海、杭州等地，且由于专业对口，技术含量高，薪酬待遇好，80%以上的学生都能长期稳定地工作。(2)与中航国铁公司合作民航高铁专业学校根据市场对航空和高铁人才的迅速发展的强大需求，于2016年，和中航国铁教育投资管理有限公司合作办学，由中航国铁公司常年派专业教师驻在学校教专业课，学校上文化课，学生到第三年通过2+3的模式转入中国民航管理干部学院、东方职业技术学院进行为期三年的深造学习和实训，学生毕业后既获中专学历文凭，又获合作企业院校的大专学历文凭及相关专业的资格证书，由合作院校负责学生就业。企业与学生直签《培养就业协议书》，现已有23名学生转入中国民航管理干部学院、东方职业技术学院进行同专业的学习深造。(3)与天津中教高科科技有限公司合作数字媒体专业2020年，学校又和天津中高科科技有限公司合作办学，合作专业是数字媒体艺术，合作模式有两种：一是采取3+2+1模式，即在本校学习三年，学生完成学业后，通过单招的方式，将学生送到乙方合作的大专学院（晋中师专、运城学院）再学两年本专业的大专课程，最后一年由乙方安排到相关企业带薪实习。学生到乙方合作的大专学院学习期间，由大学教师授文化课，企业上专业技术课。毕业后，由企业负责为学生颁发相关的统招大专文凭及相应的职业技能证书。二是采取3+2的模式，即学生在本校学习三年后，直接到天津中教高科公司学习两年，采取现代学徒制的办法，论是上相关统招大学或是直接到中教科读三年成教大专，均由中教高科公司负责安排在公司或天津其它单位专业对口就业。(4)今年我们又和我省的三所名校大专搞中高职对接。采取“三二分段”的模式，培养高职人才。即在本校学习三年后，直接对口到大专再学两年。由大专学校安排就业。和山西经贸职业学院合作合作专业有：（1）中职阶段为计算机应用专业，高职阶段为数字媒体艺术设计专业。（2）中职阶段为计算机应用专业，高职阶段为云计算技术与应用专业。（3）中职阶段为计算机应用专业，高职阶段为大数据技术与应用专业。（4）中职阶段为计算机应用专业，高职阶段为电子商务专业。（5）中职阶段为焊接技术应用专业，高职阶段为焊接技术与自动化专业。和太原旅游职业学院合作合作专业有：（1）中职阶段为航空服务专业，高职阶段为空中乘务专业。（2）中职阶段为城市轨道交通（高铁）专业，高职阶段为城市轨道交通运营管理专业。和山西同文职业技术学院合作合作专业有：中职阶段为老年人服务与管理和城市轨道交通管理专业，高职阶段为专业护理和铁道机车、铁道供电技术专业。以上“三二分段”五年制职业教育人才培养方案经学校和相应高职共同商定，做到整体设计，分阶段实施。学校建立了健全的财务和资产管理制度，资金的收入和支出学校认真执行相关法律法规，坚持依法办学、依法治校，积学校有较强的办学自主权，由校长全面负责学校各项工作，根据办学规模变化，有效落实教师编制政策。学校实行全员健康文明的生活方式。”2.实行半军事化全封闭