六年级下册数学课件比的意义北京版公开课一等奖课件省赛课获奖课件

比意义（一）六年级

数学第1页配制消毒液足球比赛比分配制奶茶食用油成份比3 2在生活中，你见过（）吗？）꞉（第2页对于比，你有什么想研究问题？什么是比？学习比有什么用？比和我们之前学过哪些知识有联系？比能计算吗？怎么计算？第3页活动一：配制奶茶结识比你打算怎样配制？第4页200mL400mL600mL1000mL100mL200mL300mL500mL认真观察，你有哪꞉些发现？活动一：配制奶茶结识比第5页100mL×2200mL×1.5300mL500mL×5×5÷3÷3200mL×2400mL×1.5600mL1000mL活动一：配制奶茶结识比认真观察，你有哪꞉些发现？第6页100mL×2200mL×1.5300mL500mL×5×5÷3÷3200mL×2400mL×1.5600mL1000mL是什么确保了奶茶口味没变呢？活动一：配制奶茶结识比第7页200mL400mL600mL1000mL100mL200mL300mL500mL活动一：配制奶茶结识比第8页活动一：配制奶茶结识比第9页活动一：配制奶茶结识比2份1份第10页1000

÷÷

1000红茶

牛奶

1 2100 ÷

200150 ÷

300300 ÷

600500=

2=

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2…比 后号 项比值………前项牛奶 红茶2份

1份200÷

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3005002=

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1活动一：配制奶茶结识比第11页红茶

1100150300500牛奶

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1000…比 后号 项比值………前项牛奶 红茶2份

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1活动一：配制奶茶结识比第12页红茶12克牛奶36克红茶10克牛奶40克红茶5克牛奶30克红茶8克牛奶32克红茶15克牛奶75克活动一：配制奶茶结识比试一试：哪杯牛奶味最浓？有同样口味吗？第13页红茶12克牛奶36克红茶10克牛奶40克红茶5克牛奶30克红茶8克牛奶32克红茶15克牛奶75克试一试：哪杯牛奶味最浓？有同样口味吗？活动一：配制奶茶结识比第14页比与我们之前学过分数、除法都有联系。两个数相除又叫作两个数比。比就像一种标准，有了比，配制奶茶时能够按需配制，还能确保口味不变。通过刚才活动，你对比有了哪些新结识？第15页五星红旗长和宽比是3꞉2足球比赛场上比分是3꞉23꞉2这两个“3꞉2”同样。这两个“3꞉2”不同样。这两个“3꞉2”同样吗？活动二：对比辨析理解比？第16页比分是怎么变化呢？蓝队 红队0 ： 01 ： 02 ： 02 ： 12 ： 23 ： 23꞉2足球比赛场上比分是3꞉2我明白了，比赛比分只是统计分数。活动二：对比辨析理解比第17页五星红旗长和宽比是3꞉2活动二：对比辨析理解比足球比赛场上比分是3꞉23꞉2五星红旗长和宽比是3꞉2，不代表长和宽详细长度。第18页国旗长60cm，宽40cm国旗长2.4m，宽1.6m国旗长90m，宽60m3国旗长5m,宽

10

m260：40

=60

÷40=

322.4：1.6=2.4÷1.6=

3290：60=90÷60=

35 10

10

3：3 =5

÷

3 =

2活动二：对比辨析理解比怎么确定这些国旗长和宽比是3꞉2呢？第19页国旗长60cm，宽40cm20cm20cm20cm20cm20cm活动二：对比辨析理解比第20页国旗长2.4m，宽1.6m0.8m0.8m0.8m0.8m0.8m活动二：对比辨析理解比第21页国旗长5m，宽活动二：对比辨析理解比310

m

5

m3

5

m3

5

m 5

m 5

m3 3 3第22页国旗长90m，宽60m30m30m30m30m30m活动二：对比辨析理解比第23页国旗之通用尺度定为如下五种，各界酌情选用：甲、长288公分，高192公分。乙、长240公分，高160公分。丙、长192公分，高128公分。丁、长144公分，高96公分。戊、长96公分，高64公分。第24页如何比才是我们数学꞉上研究比？103…………第25页活动三：联系生活寻找比用低筋面粉90g、鸡蛋120g、玉米油30g、牛奶30g、白糖60g制作电饭煲蛋糕，这样口感最佳。根据成年人脚印很快就能推算出这个人大体身高。第26页活动三：联系生活寻找比1.

用低筋面粉90g、鸡蛋120g、玉米油30g、牛奶30g、白糖60g制作电饭煲蛋糕，这样口感最佳。第27页活动三：联系生活寻找比1.

用低筋面粉90g、鸡蛋120g、玉米油30g、牛奶30g、白糖60g制作电饭煲蛋糕，这样口感最佳。第28页2.

根据成年人脚印很快就能推算出这个人大体身高。活动三：联系生活寻找比第29页我结识了比，我看到数量在变，但数量之间倍数关系是不变。在学习过程中,借助画图、举例、利用旧知识分析问题、处理问题，都是我们学习数学好办法。生活中到处有“比”。用比表达非常简单、方便。比还能表达好几个数量之间关系。回忆反思第30页课后作业1.数学书第24页第3题第31页课后作业2.数学书第24页第4题第32页课后作业3.寻找生活中“比”，用比讲一种小故事。第33页再会第34页1、教学例1。师：今天我们来学习100以内减法中不退位减法。同窗们先将课本翻到17页，看书上图。教师先提问几个问题引发同窗爱好，如：大家懂得奥运会么？奥运会几年举办一次？大家知不懂得2023年奥运会是在哪里举办？2023年奥运会哪个国家取得金牌最多？然后，教师引导学生读金牌榜。师：同窗们都看完了么？目前请大家翻到课本第18页，看例题1。教师板书：“美国比俄罗斯多多少枚金牌？”教师带同窗审清题意，弄清条件和问题，找到有用数据。师：哪位同窗能告诉老师这道题怎么列竖式？教师根据同窗回答进行总结，板书：36－23＝。师：目前我们已经列出了算式，接下来就要计算了，怎么计算呢？哪位同窗能计算出来，请举手。教师引导同窗站起来说出自己计算思绪，并进行总结和评价。师：较好，同窗们都会用自己措施计算这道题。今天老师要向大家介绍一种新措施，用竖式处理这道题。这就是我们今天所要学:不退位减法竖式计算措施。目前老师就把这个算式竖式列出来。板书：[教学目标]

1．知识与技能

通过复习加深对乘法意义结识，复习巩固1—9乘法口诀，提升学生用数学知识处理数学问题能力。培养学生认真、认真学习习惯。

2．过程与措施