《19世纪的文学艺术成就》教学

19世纪的文学艺术成就课标要求1.了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时

代背景及影响。2.欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美

术作品产生的时代背景及其艺术价值。3.列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音

乐作品的时代性、多样性和民族性。4.了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生

活的影响。一、文学1.浪漫主义文学(1)背景①欧洲的

和战争加剧了局势动荡。②人们对启蒙运动宣扬的“

”感到失望。(2)特征①内容上：不刻意突出人的

，深入发掘人类的感情

世界。②风格上：以想象力丰富的构思和跌宕起伏的

为主

要特征。革命理性王国理性情节国家人物作品法国雨果《

》英国雪莱《

》

德意志《德国，一个冬天的童话》(3)成就巴黎圣母院解放了的普罗米修斯海涅2.现实主义文学(1)盛行时期：19世纪30年代至20世纪早期。(2)背景：欧美资本主义国家社会矛盾日趋尖锐。(3)特征：关注

，深入剖析社会生活，揭露和批判

社会的罪恶。社会问题(4)成就①19世纪的成就国家人物代表作备注法国巴尔扎克《》

资本主义的“社会百科全书”英国《大卫·科波菲尔》真实反映了当时英国的社会状况俄国《叶甫盖尼·奥涅金》列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》其他丹麦的安徒生，挪威易卜生的“

”，美国的狄更斯人间喜剧普希金社会问题剧马克·吐温国家作者代表作英国萧伯纳《

》法国《约翰·克里斯朵夫》②20世纪的成就苹果车罗曼·罗兰3.现代主义文学(1)背景：两次世界大战，席卷资本主义世界的和严重的社会问题。(2)特征：表现西方社会精神危机，集中表现

，手法怪诞，故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格悖离传统。(3)成就①美国

的《老人与海》。②爱尔兰贝克特的《

》。经济危机自我海明威等待戈多4.20世纪苏联和亚非拉文学(1)苏联文学：高尔基的《

》和奥斯特洛夫斯基的《

》。(2)亚非拉文学：印度的

、中国的鲁迅、哥伦比亚的

、尼日利亚的

等。母亲钢铁是怎样炼成的泰戈尔马尔克斯索卡因浪漫主义和批判现实主义都是人们对社会现实不满情绪的反映，区别在于前者的本质特征是它的主观性，往往把理想作为现实加以描写和歌颂；而后者却是以客观真实的生活作为描写对象，揭露社会现实的黑暗。二、美术1.新古典主义美术(1)背景①18世纪末19世纪初，

社会剧烈动荡。②资产阶级对古希腊罗马

精神的追求。(2)特点①题材：选择

和现实重大事件。②表现形式：强调

，注重画面的严整与和谐。法国古代历史英雄主义理性(3)成就①法国大卫的《

》、《拿破仑加冕》。②法国

的《泉》。马拉之死安格尔2.浪漫主义美术(1)背景：

统治结束后，人们对启蒙运动宣扬的“理性王国”感到失望。(2)特点①注重感情表现和

的完整、统一。②表现手法上强调

的作用。(3)成就：法国德拉克洛瓦的《

》。拿破仑画面整体色彩自由引导人民3.现实主义美术(1)时间：19世纪中期。(2)特点：注重表现

。(3)成就①法国米勒的《

》、《拾穗者》。②俄国

的《伏尔加河上的纤夫》。社会现实播种者列宾4.印象画派(1)时间：19世纪后半期。(2)背景：

的发展；科学技术的进步。(3)特点：借助当时

领域的新成就，捕捉光和色之下世界万物的“

”；作品线条粗犷、形式夸张、色彩明快等。(4)代表：法国

的《日出·印象》，荷兰凡高的《

》法国

被称为“现代绘画之父”。社会经济光学瞬间印象向日葵莫奈塞尚5.现代主义美术(1)时间：20世纪。(2)背景：两次

的影响；

的推动；科技的发展；艺术家的创新。(3)特点：反传统和反理性，重视内心的“自我感受”和“

”；善于表现复杂的心理特征。(4)代表：西班牙毕加索的《

》。世界大战工业化自我表现格尔尼卡在西方文学艺术发展史上，浪漫主义、现实主义、现代主义的表现手法是一脉相承的，这种演变以经济发展、科技进步为基础，同时又与资本主义社会发展程度密切相关，从文学艺术作品表述的内容看，人们对资本主义从向往到失望，从批判再到迷惘、扭曲。这一特点在学习中应特别注意。三、音乐1.19世纪的音乐流派与杰作(1)浪漫主义音乐①成就：德意志音乐家贝多芬的作品表达了反对

，歌颂资本主义的思想；奥地利的约翰·施特劳斯的《

》。②特点：注重抒情性、

和个人心理刻画的形式，

突出个人感受。封建专制自传性蓝色的多瑙河(2)歌剧①成就：意大利威尔第的《

》，法国比才的《

》。②特点：表达强烈的爱国主义思想和

意识。(3)民族乐派①成就：俄国柴可夫斯基的芭蕾舞《

》。②特点：突出弘扬

。茶花女卡门民族天鹅湖本民族特性2.20世纪世界音乐的发展变化(1)主要特征：

音乐兴起，轻松活泼，通俗易懂。(2)过程①一战后，

成为都市流行音乐的主流。②二战后，

成为流行音乐的主流。③20世纪50年代，摇滚乐在美国影响很大。④20世纪60年代，出现了摇滚乐《

》等作品。现代主义爵士乐摇滚乐时代在改变音乐作为一种艺术，具有鲜明的时代特征。不同时代的音乐作品，同样体现了时代性、多样性和民族性的特点。音乐具有唤醒社会良知、传递信息、表达喜怒哀乐，提供娱乐等作用。四、影视艺术1.电影(1)条件：

和生产力的发展提供了技术和物质基础。(2)产生：19世纪末，法国

制成活动电影机，

并于

年公开放映。科学技术卢米埃尔兄弟1895(3)发展①20世纪初，美国人

拍摄兼具故事性和艺术

性的电影《

》等。②1927年，

首次拍摄有声电影，电影进入有声片时期。③1935年，世界上第一部彩色电影《

》拍摄

成功。④二战后，宽银幕、

电影等问世。格里菲斯一个国家的诞生美国浮华世家立体声2.电视(1)产生①20世纪20年代中期，

出现。②1929年，英国

首次播送了电视节目。(2)普及和应用①20世纪三四十年代，首先在英国和美国迅速发展。②二战后，电视真正进入了大规模的普及运用阶段，

电视艺术被称作“

”。电视伦敦第八艺术3.影响(1)反映了人类在

方面的进步。(2)满足了人们的审美需要和

。科学技术精神追求1.描写对象(1)浪漫主义文学最本质的特征是它的主观性，往往把理想作

为现实加以描写和歌颂，注重内心生活的描写。(2)现实主义文学却是以客观真实的生活作为描写对象，因此

他们的作品都成了一种时代的记录。2.表达对现实不满的方式(1)浪漫主义作家们对现实强烈不满，往往偏重于理想和

幻想的追求，把现实和理想对立起来，着重描写他们认为最好的、最美的，也是他们所追求的理想生活和艺术典型。(2)现实主义作家对现实的不满，则是充分揭露和批判这

个社会，探索导致社会罪恶的本质根源。3.对自然与环境的态度(1)浪漫主义文学着力描绘自然景物，主张社会回到“自然状态”，以表达他们对资本主义社会的城市文化和工业文化的厌恶。(2)现实主义文学则注重观察生活，仔细描写环境和生活

细节，重视环境对塑造人物性格的决定作用，从而塑造出文学史上一大批典型人物形象。1.(2008·海南高考)鲁迅在回忆20世纪初年的情形时说，“有人说G·Byron(拜伦)的诗多为青年所爱读，我觉得这话很有几分真。就自己而论，也还记得怎样读了他的诗而心神俱往。”当时爱国青年喜读拜伦作品，主要是因为它(

)A.与文学革命运动的方向一致B.继承了欧洲古典文学的传统C.具有批判现实主义的精神特质D.充满追求自由和解放的浪漫主义精神解析：解答本题抓住两点，一是“20世纪初年的中国”，是半殖民地半封建社会，因此爱国青年都在积极探寻救国救民的道路，进行反帝反封建的斗争。二是G.Byron(拜伦)是英国著名的浪漫主义诗人，其诗作的特点是对社会弊端进行抨击，反对封建专制，歌颂民主自由。这正契合了当时中国爱国青年的需求，因此深受他们的喜爱。故选D项。答案：D1.表现(1)文学领域：作品打破传统文学的表现手法，故事缺乏完整的情节，甚至缺少常规的开头和结尾，令人难以捉摸；注重人物的描写，但是人物动作无聊，出现一些乏味的对白。(2)美术领域：由于心理压力的增加和科学技术的发展，画家不再满足于传统的艺术表现形式，出现了许多的美术流派，他们重视艺术家的主观感受，采用夸张、变形与抽象的表现手法，艺术上更趋向于极端化。(3)音乐领域：既有通俗易懂、轻松活泼的流行音乐，

又有震耳欲聋、节奏强烈、广泛运用声、光、电

技术的爵士乐等。2.影响(1)现代主义给人以耳目一新的感觉，让现代人受到心灵的震撼。(2)使人们产生迷惘的心理，更加深入地思考一些问题，

剖析社会的变化。2.(2008·海南高考)图1、图2为某著名画家的两幅作品。作品反映出该画家力图(

)A.以写实的方法表现客观世界B.以夸张的形式表现主观内心感受C.以严整和谐的画面表现理性D.以奔放的笔法和色彩表现感情解析：本题考查学生识图、分析能力。根据所学知识可知，上述作品属于现代主义流派的作品，其特征是反对传统和理性，重视艺术家的主观感受和表现形式，选B。答案：B1.条件(1)物质基础：第二次科技革命使人类进入“电气时代”，科

学技术和生产力迅猛发展。19世纪末，电学、光学、化

学等学科技术的发展为电影的出现奠定了基础。(2)社会动力：社会的巨大变化、人类新的精神需求和商业

利润的驱动，是影视艺术发展的动力。随着社会的发展，

观众的精神需求提高，需要不断地推出满足观众需求的

作品。2.特征：影视艺术有很强的娱乐性和艺术鉴赏性(1)影视艺术融文学、音乐、舞蹈、绘画、建筑、摄影、服饰等艺术于一身，具有其他艺术形式不可替代的综合性，

同时保持着自身的独立性。(2)影视艺术以其特有的技术手段，使人类感受到视觉的冲击和心灵的启迪。3.英文电视一词television是由希腊文tele(从远处、远的)和

拉丁文vision(看)组成的，它的意思是远距离传送可视画

面。电视出现的条件是(

)A.第一次工业革命，人类进入蒸汽时代B.第二次工业革命，人类进入电气时代C.第三次科技革命的出现D.第二次世界大战的爆发解析：本题考查学生分析能力。电视出现于20世纪20年代，当时正处于第二次工业革命的后期阶段。答案：B高频考点现实主义流派的特征及作品热点理由现实主义作品关注社会问题，揭露和批判社会罪恶，易唤醒爱国青年志士的精神。现实链接积极向上的文化是建设中国特色社会主义的重要组成部分。让更多的作品展现国家发展建设中积极的一面是社会进步的重要推动力，贯彻“双百”方针，建设繁荣的社会主义文化。(2009·江苏高考)某学者准备给中学生作有关欧美近代现实主义文学的报告，为此他去图书馆查阅了部分文学作品，其中与报告内容相关度较高的是(

)

[解析]本题考查学生识图、分析能力。A项《巴黎圣母院》是浪漫主义作品；C项《老人与海》是美国海明威的现代主义作品；D项《百年孤独》是魔幻现实主义作家马尔克斯的作品；B项《安娜·卡列尼娜》描写了19世纪俄国人民的苦难生活，属于现实主义作品。[答案]

B1.(2009·安徽高考)19世纪30年代以后，欧美文学的主流着力于表现社会生活、关注社会问题、揭示社会矛盾、批判社会罪恶。属于这一文学主流的名著是(

)A.《大卫·科波菲尔》

B.《老人与海》C.《巴黎圣母院》D.《等待戈多》解析：本题考查学生理解能力。B项是现代主义作品；C项是浪漫主义作品；D项是现代主义作品。题干要求是现实主义作品，只有A项符合。答案：A高频考点美术的辉煌热点理由自19世纪以来，美术领域先后出现浪漫主义美术、现实主义美术、印象画派、现代主义美术。20世纪的现代主义美术重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，具有明显的反传统反理性特征。现实链接把握世界美术发展历程，推动社会主义文化繁荣。(2008·江苏高考)下列四幅作品，从创作风格判断，出现最晚的应该是(

)[解析]本题考查学生的识图、分析能力。A项是20世纪以来西班牙现代主义画家毕加索的作品，出现最晚，是正确选项。B项是19世纪中期俄国现实主义画家列宾的作品，C项是19世纪前期法国浪漫主义画家德拉克洛瓦的代表作，D项是19世纪后半期印象派画家莫奈的作品。[答案]

A2.某些画家根据光色原理对绘画色彩进行了大胆革新，打破了传统绘画的褐色调子，并直接面对自然风景写生，将光色瞬间变幻的效果记录下来。这一绘画流派是(

)A.古典主义

B.浪漫主义C.印象主义D.现代主义解析：本题考查学生理解、分析能力。印象画派醉心于光和色的研究，强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化，这与题意一致，选C。答案：C

[随堂巩固]1.(2009·广东文基)巴尔扎克的《人间喜剧》所属的文学流派是(

)A.现代主义B.现实主义C.浪漫主义D.印象主义解析：本题考查学生理解能力。作品展现了19世纪上半期法国社会生活的方方面面，属于现实主义作品，选B。答案：B2.(2008·广东高考)毕加索曾这样形容自己的艺术风格：“让优美绝灭吧！”这种艺术风格是(

)A.古典主义B.现实主义C.现代主义D.浪漫主义解析：本题考查学生分析能力。现代主义作品的主要特征是反传统和反理性，流露出愤怒、消极、悲观、失望等复杂心理，选C。答案：C3.(2010·南京调研)1885年，法国为一位伟大的文学家举行国葬。他的作品以情节的离奇和对人物性格入木三分的刻画，歌