2022-2023学年湖南省郴州市高一（下）期末生物试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年湖南省郴州市高一（下）期末生物试卷一、选择题（本大题共16小题，共48分）1.下列事实或证据不支持细胞是生命活动基本单位的是（）A.新型冠状病毒需寄生于宿主细胞才能繁殖

B.酵母菌是单细胞生物，单个细胞能独立完成生命活动

C.种子的萌发过程离不开细胞的分裂、生长和分化

D.离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气2.为探究强耐盐植物柽柳根部吸收K+和Ca2+的方式，某科研小组将若干株生长状况相同的柽柳均分为三组，置于完全培养液（其含植物生长所需要的全部营养元素）中进行如表所示的处理，一段时间后计算每组柽柳对K+和Ca2+的吸收速率。下列说法错误的是（）1组不做任何处理2组加入K+和Ca2+的载体抑制剂3组加入细胞呼吸抑制剂A.该实验的自变量是抑制剂的种类和有无

B.若1组的吸收速率明显高于2组，说明K+和Ca2+的吸收方式为协助扩散

C.若1组和3组的吸收速率相同，说明K+和Ca2+的吸收方式为被动运输

D.若2组和3组的吸收速率均明显小于1组，说明K+和Ca2+的吸收方式为主动运输3.为测定绿萝光合作用和呼吸作用最适温度，研究小组将一株绿萝置于透明玻璃罩内，在不同温度下测定了其黑暗条件下的CO2释放速率（如图甲所示）和适宜光照下的CO2吸收速率（如图乙所示）。下列说法正确的是（）

A.20℃时，适宜光照下绿萝叶肉细胞中产生ATP的场所是叶绿体和线粒体

B.24℃时，适宜光照下绿萝光合作用固定CO2的速率为52mol/s

C.29℃时，适宜光照下绿萝呼吸作用释放CO2的速率与光合作用固定CO2的速率相等

D.绿萝呼吸作用的最适温度高于光合作用的最适温度4.下列关于生物实验中“对照”及“变量”的相关叙述，错误的是（）A.探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，有氧条件和无氧条件两组都是实验组

B.观察紫色洋葱鳞片叶细胞质壁分离与复原的实验中，无需另外设置对照组

C.比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率的实验中，自变量为催化剂的有无

D.探究光照强度对植物光合速率影响的实验中，CO2浓度、温度是无关变量5.某实验小组在显微镜下观察了某哺乳动物的部分组织切片的显微图像，结果如图1所示。图2是根据不同时期细胞的染色体数目和核DNA分子数目绘制的柱状图。下列说法错误的是（）

A.图1中的细胞①所处时期为减数分裂Ⅰ中期

B.图1中的细胞③对应图2中的d

C.图2中b、c细胞都有姐妹染色单体

D.图2中e细胞一定没有同源染色体6.剪秋罗是一种雌雄异株的植物，其性别决定方式为XY型。剪秋罗的宽叶和窄叶受一对等位基因H/h控制，且含有某种基因的花粉不能参与受精作用。现将某窄叶雄株和宽叶雌株杂交，F1中只有雄株，且雄株中既有宽叶也有窄叶，下列说法中错误的是（）A.H/h基因可能仅位于X染色体上 B.控制剪秋罗窄叶和宽叶的基因型共有5种

C.F1雄株中宽叶：窄叶=1：1 D.含有h基因的花粉死亡7.真核生物转录形成前体RNA，再通过剪接将其中不需要的片段去除，最后形成具有正常功能的mRNA。如图是S基因的表达过程。下列有关分析错误的是（）

A.过程①需要的原料是核糖核苷酸，需要解旋酶和RNA聚合酶参与

B.过程②中，有磷酸二酯键的断裂和形成

C.过程③中一条mRNA链可结合多个核糖体以提高蛋白质的合成速率

D.过程④为分解异常的mRNA以阻止异常蛋白的合成，该过程需要RNA酶的参与8.下列有关生物进化的叙述，正确的是（）A.自然选择导致的生殖隔离是生物进化的必要条件

B.隔离是物种形成的必要条件

C.某种群中AA个体的比例上升，则A的基因频率会相应增加

D.在自然选择过程中，黑色桦尺蛾与灰色桦尺蛾之间表现为协同进化9.葛仙米俗称天仙菜、珍珠菜，它不是谷类，之所以称之为“米”，是因为其形状像米粒，干燥后颗粒圆形，煮熟后比米粒大。葛仙米兼具光合和固氮双重作用，为拟球状念珠藻，是我国传统的可食用蓝细菌之一，是一种高蛋白、高营养食品，且味道鲜美，深受人民群众喜爱。下列关于葛仙米的叙述，错误的是（）A.葛仙米固定的氮元素可用于蛋白质、磷脂及核酸的合成

B.葛仙米细胞内可观察到转录和翻译同时进行的现象

C.葛仙米为原核生物，其遗传物质是RNA

D.葛仙米细胞中没有生物膜系统10.内共生起源学说认为：线粒体起源于被另一个细胞吞噬的线粒体祖先：原线粒体。原线粒体是一种能进行有氧呼吸的细菌，原线粒体被吞噬后，并没有被消化，而是与宿主细胞形成了共生关系，在长期对寄主和宿主都有利的互利共生中，原线粒体逐渐演变形成了线粒体。下列事实中，不支持该学说的是（）A.线粒体的外膜成分与真核细胞的细胞膜相似

B.线粒体和细菌基因表达过程中都遵循碱基互补配对原则

C.线粒体中有核糖体，且其核糖体的结构与细菌类似而与真核细胞差别较大

D.线粒体DNA裸露且呈环状11.小鼠的性别决定方式为XY型。当小鼠细胞中存在两条或两条以上X染色体时，只有1条X染色体上的基因能表达，其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体，如图所示，雌鼠在形成卵细胞的时候，使已经形成的巴氏小体再次展开，转变回原始的形态。而常染色体无此现象。下列说法错误的是（）

A.失活的X染色体高度螺旋化，基因不能表达，原因主要是翻译过程受阻

B.若一只小鼠的性染色体组成为XO，不会形成巴氏小体

C.巴氏小体能用来区分正常小鼠的性别，若在体细胞观察到巴氏小体，则可判断该小鼠为雌性

D.利用显微镜观察巴氏小体可用甲紫或醋酸洋红染液进行染色后观察12.将1个仅含14N的大肠杆菌放在含有15N的培养基中培养使其分裂3次，下列叙述正确的是（）A.3次分裂都是有丝分裂，分裂得到的大肠杆菌拟核中的DNA都含有15N

B.拟核中的DNA含有14N的大肠杆菌占全部大肠杆菌的比例为13

C.拟核中的DNA双链都含有14N的大肠杆菌占全部大肠杆菌的比例为18

D.共得到的8个大肠杆菌，其拟核DNA中含15N的单链数是含14N的单链数的13.溶菌酶是一种广泛存在于人体泪液、唾液以及鸟类蛋清和微生物中的天然蛋白质，其既能催化细菌细胞壁的肽聚糖水解，发挥抗菌消炎作用，又能作为营养物质在人体胃肠内被消化吸收，是一种安全性很高的食品保鲜剂和营养保健品。下列说法正确的是（）A.溶菌酶在人体细胞内合成后通过胞吐的方式进入泪液或唾液

B.人体泪液、唾液中的溶菌酶有抗菌消炎作用

C.人吃鸡蛋可以补充溶菌酶

D.将溶菌酶加入高温煮沸的牛奶中，可有效延长牛奶的保质期14.人类历史长河中，每一位科学家取得成功的关键都离不开科学的研究方法，下表中有关科学家、研究成果以及所属的研究方法匹配恰当的是（）选项科学家研究成果研究方法A施旺和施莱登细胞学说调查法B赫尔希和蔡斯证明了DNA是遗传物质同位素标记法C沃森和克里克DNA双螺旋结构模型物理模型建构法D辛格和尼科尔森细胞膜的流动镶嵌模型荧光标记法A.A B.B C.C D.D15.作为遗传学实验的经典材料，豌豆具有多对易于区分的相对性状，其中高茎对矮茎为显性，分别由等位基因D和d控制；种子圆粒对皱粒为显性，分别由等位基因Y和y控制；种子黄色对绿色为显性，分别由等位基因R和r控制；如图表示孟德尔揭示两个遗传定律所选用的豌豆植株及其体内相关基因在染色体上的分布。下列叙述错误的是（）

A.只有甲、乙可以作为验证基因分离定律的材料

B.图丁个体自交后代中表型及比例为黄皱：绿皱=3：1

C.图甲、乙所表示个体减数分裂时，可以揭示基因的自由组合定律的实质

D.图丙个体自交，子代表型比例为9：3：3：1，属于假说—演绎的验证阶段16.如图为甲病（A、a）和乙病（B、b）的遗传系谱图，其中一种遗传病为伴性遗传病（不考虑X、Y染色体的同源区段）。下列相关叙述错误的是（）

A.甲病的致病基因位于X染色体上

B.Ⅲ-13号个体的乙病致病基因来自Ⅱ-8号个体

C.Ⅱ-4号个体基因型为AaXBXB或AaXBXb

D.Ⅱ-5号个体同时含有甲、乙两种遗传病的致病基因的概率是0二、非选择题（共52分）17.小麦是重要的粮食作物，小麦植株最后长出的位于最上部的叶片称为旗叶（如图甲所示），旗叶对籽粒产量有重要贡献。分析并回答下列问题：

注：Rubp羧化酶和SBP酶是旗叶光合作用过程中的关键酶

（1）提取小麦旗叶中光合色素后用______法将色素分离。

（2）在旗叶的叶肉细胞中存在着如图乙所示的代谢过程，图中物质A是______，RuBP羧化酶可催化C5与CO2反应产生E，由E→F+（CH2O）的过程是______；RuBP羧化酶还可催化C5与O2反应产生乙醇酸，据研究乙醇酸中75%的碳又重新生成CO2和C3，即光呼吸过程，该过程______（填“提高”、“降低”或“不影响”）光合作用效率。

（3）为指导田间管理和育种，科研人员对多个品种的小麦旗叶在不同时期的光合特性指标与籽粒产量的相关性进行了研究，结果如表所示。表中数值代表相关性，数值越大，表明该指标对籽粒产量的影响越大。（注：气孔导度表示气孔张开的程度。）时期抽穗期开花期灌浆前期灌浆中期灌浆后期灌浆末期气孔导度0.300.370.700.630.350.11胞间CO2浓度0.330.330.600.570.300.22叶绿素含量0.220.270.330.340.480.45①研究结果表明，旗叶气孔导度对籽粒产量影响最大的时期是在______期。

②研究发现夏季晴天，中午时旗叶的胞间CO2浓度有所下降，造成该现象的原因可能是______。

③为避免叶绿素含量不足对灌浆后期和末期籽粒产量的影响，试提出一种有效的保产增产措施______。18.果蝇是二倍体生物，易饲养、繁殖快，只有4对染色体，3对常染色体，1对性染色体，而且具备许多易于区分的相对性状，常作为遗传学研究材料。请回答下列问题：

（1）摩尔根等利用白眼突变体开展研究，通过果蝇杂交实验，证明了______，该证明过程运用的科学方法是______。

（2）已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，由一对等位基因（A/a）控制，灰身为显性。短刚毛和长刚毛是另一对相对性状，由另一对等位基因（B/b）控制，（二对基因均位于常染色体上）。用甲、乙、丙三只果蝇进行了两组杂交实验，F1表型及比例如图：

根据两组杂交实验的结果，推断乙果蝇的基因型为______。仅通过实验二的杂交结果______（填“能”或“不能”）验证A/a和B/b这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律，判断理由是______。

（3）实验一的F1群体中灰身基因（A）的基因频率为______%；若将实验二F1的灰身短刚毛果蝇和黑身长刚毛果蝇混合饲养，让其随机交配，产生的子代中灰身长刚毛的比例为______。19.如图①～③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程，请回答下列问题：

（1）图中过程①的复制方式是______，科学家运用______法证明了该特点。

（2）图中过程②表示______，需要______酶。

（3）已知图中过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为______。

（4）由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有ACU、ACC、ACA、ACG），则该基因的碱基对替换情况是______。20.普通六倍体小麦（6n=42）是由一粒小麦、节节草和山羊草等不同种的二倍体野生植物杂交后，逐渐进化而来的。进化历程如图所示：

（1）二粒小麦的体细胞中有______条染色体，体细胞中染色体形态有______种。

（2）杂交种乙是不育的，原因是______。

（3）从图示过程看，可用化学药剂______诱导杂交种甲形成二粒小麦，这种化学药制诱导染色体加倍的作用机理是______。

（4）根据普通小麦的进化历程，我国育种工作者利用野生黑麦（2n=14）与普通小麦培育出了既高产又适应高原环境的八倍体小黑麦（8n=56）。简要写出该八倍体小黑麦的培育思路______。21.如图1所示为某地区中某种老鼠原种群被一条河分割成甲、乙两个种群后的进化过程图。图2为在某段时间内，种群甲中A基因频率的变化情况，请思考回答下列问题：

（1）图1中a过程______；b过程是______。

（2）图2中在______时间段内甲种群生物发生了进化。

（3）图2中Q～R段杂合子所占比例的变化趋势是______。

（4）以自然选择学说为核心的现代生物进化理论对自然界的生命史作出了科学的解释：生物进化的过程实际上是______的过程。

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A、病毒的生命活动离不开活细胞，必需在活细胞内才能增殖，这支持细胞是生命活动的基本单位，A不符合题意；

B、酵母菌是单细胞生物，单个细胞能独立完成生命活动，这支持细胞是生命活动的基本单位，B不符合题意；

C、种子的萌发过程离不开细胞的分裂和分化，这支持细胞是生命活动的基本单位，C不符合题意；

D、叶绿体不是细胞，因此“离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气”不支持细胞是生命活动的基本单位，D符合题意。

故选：D。

细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动。

本题考查细胞学说的相关内容，需要学生明确细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动是离不开细胞的，然后根据题意完成答题即可。

2.【答案】B

【解析】解：A、该实验探究强耐盐植物柽柳根部吸收K+和Ca2+的方式，该实验的自变量是抑制剂的种类和有无，因变量是柽柳对K+和Ca2+的吸收速率，A正确；

B、1组和2组的自变量为有无钾离子和钙离子的载体，若1组的吸收速率明显高于2组，只能说明K+和Ca2+的吸收过程需要载体的协助，需要载体协助的可能是协助扩散或主动运输，故不能说明K+和Ca2+的吸收方式为协助扩散，B错误；

C、1组和3组的自变量为有无呼吸抑制剂，即能量的不同，若1组和3组的吸收速率相同，说明K+和Ca2+的吸收过程不需要能量，K+和Ca2+的吸收方式为被动运输，C正确；

D、若2组3组的吸收速率均明显小1组，说明K+和Ca2+的吸收过程既需要载体也需要能量，故K+和Ca2+的吸收方式为主动运输，D正确。

故选：B。

探究强耐盐植物柽柳根部吸收K+和Ca2+的方式，自变量是K+和Ca2+的载体抑制剂和呼吸抑制剂的有无，因变量是柽柳对K+和Ca2+的吸收速率。实验应遵循对照原则、单一变量原则和等量性原则。

本题考查物质跨膜运输方式的相关实验，意在考查考生能运用所学知识与观点，对题干实验进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

3.【答案】D

【解析】解：A、20℃时，适宜光照下绿萝叶肉细胞中产生ATP的场所是叶绿体、线粒体和细胞质基质，A错误；

B、24℃时，适宜光照下绿萝光合作用固定CO2的速率=净光合速率（52mol/s）+呼吸速率（10mol/s），所以光合作用固定CO2的速率应该是62mol/s,B错误；

C、29℃时，适宜光照下绿萝呼吸作用释放CO2的速率为20mol/s,光合作用固定CO2的速率=净光合速率（20mol/s）+呼吸速率（20mol/s）=40mol/s,所以不相等，C错误；

D、由图中信息可知，绿萝呼吸作用的最适温度高于光合作用的最适温度，D正确。

故选：D。

总光合速率=净光合速率+呼吸速率，固定CO2的速率代表总光和速率，黑暗条件下的CO2释放速率代表呼吸速率，光照下的CO2吸收速率代表净光合速率。

本题呼吸作用与光合作用的综合考查，需要学生能够具备图表信息的分析能力。

4.【答案】C

【解析】解：A、探究酵母菌细胞呼吸的方式实验属于对比试验（有氧和无氧情况下相互对比），有氧条件和无氧条件两组都是实验组，A正确；

B、观察紫色洋葱鳞片叶细胞质壁分离与复原实验中，存在前后自身对照，因此无需设置空白对照组，B正确；

C、比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率的实验中，自变量为催化剂的种类，C错误；

D、探究光照强度对植物光合速率影响的实验中，自变量是光照强度，因变量是光合速率，而CO2浓度、温度是无关变量，D正确。

故选：C。

自变量、因变量和无关变量

（1）自变量是指实验者操纵的假定的原因变量，也称刺激量或输入变量。

（2）因变量是指一种假定的结果变量，也称反应变量或输出变量，它是实验自变量作用于实验对象之后所出现的效果变量。

（3）无关变量是指那些不是某实验所需研究的，自变量与因变量之外的一切变量的统称，也称为非实验因子或无关因子。无关变量又称为控制变量，即实验中除了自变量以外，其它的可能引起实验结果改变的因素。

本题考查实验的变量，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如自变量、因变量和无关变量的判断问题，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

5.【答案】C

【解析】解：A、图1中的细胞①中配对的同源染色体规则地排列在赤道板两侧，说明其所处时期为减数分裂Ⅰ中期，A正确；

B、图1中的细胞③不含同源染色体，着丝粒没有分裂，染色体散乱分布在细胞中，处于减数第二次分裂前期，其对应图2中的d

（d为减数第二次分裂的前期或中期细胞），B正确；

C、图2中b细胞处于减数第一次分裂或者处于有丝分裂前期、中期，含姐妹染色单体；而c细胞中染色体：核DNA=1：1，所以不含姐妹染色单体，C错误；

D、图2中e细胞为精细胞、卵细胞或极体，一定没有同源染色体，D正确。

故选：C。

分析图1：细胞①处于减数第一次分裂中期，细胞②处于减数第二次分裂后期，细胞③处于减数第二次分裂前期，细胞④处于有丝分裂后期，细胞⑤处于减数第二次分裂末期。

分析图2：a是染色体数为体细胞的2倍，处于有丝分裂后期；b细胞处于减数第一次分裂或者处于有丝分裂前期、中期；c可以是体细胞也可以是处于减数第二次分裂后期的细胞；d为减数第二次分裂的前期或中期细胞；e细胞为精细胞、卵细胞或极体。

本题主要考查细胞的有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。

6.【答案】B

【解析】解：A、窄叶雄株和宽叶雌株杂交，F1中只有雄株，说明雄株提供的配子中Xh不可育，只有Y配子可育，故后代中只有雄株，A正确；

B、由A可知，窄叶雄株的配子Xh不育，雌配子正常，因此群体中的基因型有XHXH、XHXh、XHY、XhY，即控制剪秋罗窄叶和宽叶的基因型共有4种，B错误；

C、控制剪秋罗的宽叶和窄叶的基因位于X染色体上，控制宽叶的基因H，窄叶的为h,F1中雄株中既有宽叶也有窄叶，则亲本XhY和XHXh，后代只有雄株，且雄株的基因型XHY、XhY，F1雄株中宽叶：窄叶=1：1，C正确；

D、控制剪秋罗的宽叶和窄叶的基因位于X染色体上，控制宽叶的基因H，窄叶的为h,F1中雄株中既有宽叶也有窄叶，则亲本XhY和XHXh，后代只有雄株，且雄株的基因型XHY、XhY，F1雄株中宽叶：窄叶=1：1，说明含有h基因的花粉死亡，D正确。

故选：B。

XY型性别决定的生物中，基因型XX代表雌性个体，基因型XY代表雄性个体，含有某种的花粉不育，窄叶雄株和宽叶雌株杂交，F1中只有雄株，且雄株中既有宽叶也有窄叶，说明窄叶雄株的配子Xh不育，雌配子正常，因此群体中的基因型有XHXH、XHXh、XHY、XhY。

本题考查伴性遗传的相关知识，解答本题的关键是根据题干信息明确致死配子的类型，再结合所学的知识准确答题。

7.【答案】A

【解析】解：A、过程①表示转录，需要的原料是核糖核苷酸，需要RNA聚合酶的参与，不需要专门的解旋酶，A错误；

B、②表示mRNA前体的加工，有磷酸二酯键的断裂和形成，B正确；

C、过程③为翻译，一条mRNA链可结合多个核糖体，提高了蛋白质的合成速率，C正确；

D、过程④利用RNA酶分解异常mRNA以阻止异常蛋白的合成，D正确。

故选：A。

题图分析：①表示转录，②表示mRNA前体的加工，③表示翻译，④表示异常mRNA的降解。

本题结合基因控制蛋白质合成的示意图，考查遗传信息的转录和翻译，首先要求考生识记遗传信息转录和翻译过程，能准确判断图中各过程或物质的名称；其次还要求考生能根据图中信息及所学的知识答题，属于考纲识记和理解层次的考查。

8.【答案】B

【解析】解：A、生物进化的实质是种群基因频率的改变，自然选择导致种群基因频率的改变是生物进化的必要条件，A错误；

B、隔离是新物种形成的必要条件，生殖隔离的产生是新物种形成的标志，B正确；

C、某种群中AA个体的比例上升，但A的基因频率不一定会增加，如Aa连续自交n代，在没有自然选择的情况下，AA基因型频率增加，但A基因频率不变，C错误；

D、黑色桦尺蠖与灰色桦尺蠖为同一个物种，不属于协同进化，D错误。

故选：B。

现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。生殖隔离的产生是新物种形成的标志。

本题考查了现代生物进化理论、物种的概念、协同进化等相关内容，意在考查考生把握知识之间的内在联系，构建知识网络的能力，难度适中。

9.【答案】C

【解析】解：A、蛋白质的基本元素是C、H、O、N，磷脂和核酸的组成元素是C、H、O、N、P，因此葛仙米固定的氮元素可用于蛋白质、磷脂及核酸的合成，A正确；

B、由题可知，葛仙米为蓝细菌，蓝细菌属于原核生物，原核生物的细胞中没有核膜，所以原核生物转录和翻译可以同时进行，B正确；

C、原核细胞中既有DNA也有RNA，但原核生物的遗传物质与真核生物的遗传物质相同，都是DNA，C错误；

D、葛仙米细胞为原核细胞，原核细胞中没有生物膜系统，D正确。

故选：C。

细胞膜、细胞器膜、核膜等，共同构成细胞的生物膜系统，这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调与配合。

本题考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生明确葛仙米属于原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。

10.【答案】B

【解析】解：A、由于线粒体是由一种真核生物细胞吞噬原始好氧细胞形成的，因此线粒体的外膜可能来自于真核细胞的细胞膜，内膜来自于细菌的细胞膜，故线粒体的外膜成分与真核细胞的细胞膜相似，线粒体的内膜与细菌细胞膜成分相似支持了“内共生起源假说”，A正确；

B、线粒体、细菌和真核生物的基因表达过程中都遵循碱基互补配对原则，不能支持“内共生起源假说”，B错误；

C、线粒体中的核糖体不论在大小还是在结构上都与细菌的核糖体较为相似，而与真核细胞的核糖体差异较大，支持了“内共生起源假说”，C正确；

D、线粒体拥有自己裸露DNA，其形状与细菌的环状DNA类似，支持了“内共生起源假说”，D正确。

故选：B。

关于真核细胞线粒体的起源，科学家提出了一种解释：约十几亿年前，有一种真核细胞吞噬了原始的需氧细菌，被吞噬的细菌不仅没有被消化分解，反而在细胞中生存下来了。需氧细菌从宿主细胞那里获取丙酮酸，宿主细胞从需氧细菌那里得到丙酮酸氧化分解释放的能量。在共同生存繁衍的过程中，需氧细菌进化为宿主细胞内专门进行细胞呼吸的细胞器。

本题考查内共生起源学说的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。

11.【答案】A

【解析】解：A、失活的X染色体高度螺旋化，基因不能表达，原因主要是转录过程受阻，A错误；

B、当小鼠细胞中存在两条或两条以上X染色体时，只有1条X染色体上的基因能表达，其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体，因此若一只小鼠的性染色体组成为

XO，只有1条X染色不会形成巴氏小体，B正确；

C、正常雌鼠的性染色体组成为XX，有两条X染色体，会形成巴氏小体，正常雄鼠性染色体组成为XY，不会形成巴氏小体，若在体细胞观察到巴氏小体，则可判断该小鼠为雌性，C正确；

D、巴氏小体是染色体高度螺旋形成，可以用碱性染料甲紫染液和醋酸洋红染液进行染色后观察，D正确。

故选：A。

根据题意和题图可知，如果细胞中有两条X染色体，则只有一条X染色体有活性，其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体，因此正常雄猫体细胞中没有巴氏小体，而雌猫体细胞中只有一条X染色体，另有一条X染色体转变成为巴氏小体。

本题考查染色体变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。

12.【答案】D

【解析】解：A、大肠杆菌属于原核生物，不能进行有丝分裂；由于原料来自含有15N的培养基，而DNA复制为半保留复制，因此所有的大肠杆菌都含有15N，A错误；

B、将DNA双链都被14N标记的大肠杆菌放在含有15N的培养基中培养，使其分裂3次，产生23=8个大肠杆菌。根据DNA分子半保留复制可判断：其中2个大肠杆菌被14N标记，拟核中的DNA含有14N的大肠杆菌占全部大肠杆菌的比例为14，B错误；

C、共得到的8个大肠杆菌，其中有2个大肠杆菌一条链被14N标记，另一条链被15N标记，拟核中的DNA双链都含有14N的大肠杆菌占全部大肠杆菌的比例为0，C错误；

D、共得到的8个大肠杆菌，共含有16条单链，有2条单链被14N标记，14条单链被15N标记，拟核DNA中含15N的单链数是含14N的单链数的7倍，D正确。

故选：D。

题意分析：将DNA双链都被14N标记的大肠杆菌放在含有15N的培养基中培养，使其分裂3次，产生8个大肠杆菌。根据DNA分子半保留复制可判断：其中2个大肠杆菌被14N标记，8个大肠杆菌被15N标记，6个大肠杆菌只被15N标记。

本题考查DNA分子的复制，比较基础，要求考生识记DNA分子复制方式，掌握半保留复制的相关计算，能运用其延伸规律准确答题，属于考纲理解层次的考查。13.【答案】AB

【解析】解：A、溶菌酶是大分子物质，故溶菌酶在细胞内合成后通过胞吐的方式进入泪液或唾液，A正确；

B、溶菌酶能催化细菌细胞壁的肽聚糖水解，发挥抗菌消炎作用，因此人体泪液、唾液中的溶菌酶有抗菌消炎作用，B正确；

C、蛋清中的溶菌酶在人体的消化道中会消化成氨基酸被吸收，不能发挥作用，C错误；

D、高温煮沸会使溶菌酶变性失活，不能延长牛奶的保质期，D错误。

故选：AB。

酶是由活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物。化学本质：大多数是蛋白质，少数是RNA；作用机理：能够降低化学反应的活化能；特性：高效性、专一性、需要温和的条件。

本题考查细胞中化合物的相关知识，考生识记细胞中蛋白质的结构和功能是解题的关键。

14.【答案】BC

【解析】解：A、施旺和施莱登通过显微镜观察植物和动物结构，共同创立了细胞学说，A错误；

B、赫尔希和蔡斯用放射性同位素32P和35S分别标记DNA和蛋白质，证明了DNA是遗传物质，B正确；

C、沃森和克里克建构的DNA分子双螺旋结构模型属于物理模型，C正确；

D、辛格和尼科尔森通过对细胞膜的功能分析，提出细胞膜的流动镶嵌模型，研究过程中没有运用荧光标记法，D错误。

故选：BC。

遗传学中的科学的研究方法：

1、假说-演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等。

2、类比推理法：类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同，推断出它们在另外的属性上（这一属性已为类比的一个对象所具有，另一个类比的对象那里尚未发现）也相同的一种推理。萨顿的假说“基因在染色体上”运用了类比推理法。

3、模型构建法：模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具体的实物或其它形象化的手段，有的则抽象的形式来表达。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等。以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型。沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型。

4、放射性同位素标记法：放射性同位素可用于追踪物质运行和变化的规律，例如噬菌体侵染细菌的实验。

本题考查人们对遗传物质的探索历程，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

15.【答案】ACD

【解析】解：A、基因分离定律的实质是位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，基因分离定律涉及一对等位基因，甲、乙、丙、丁至少含有一对等位基因，都可以作为验证基因分离定律的材料，A错误；

B、种子圆粒对皱粒为显性，分别由等位基因Y和y控制，图丁个体自交后代中DDYYrr：DdYyrr：ddyyrr=1：2：1，其中黄色皱粒：绿色皱粒=3：1，B正确；

C、基因的自由组合定律的实质需要两对非同源染色体上的非等位基因，图甲、乙都只有一对等位基因，在表示减数分裂时，不能用来揭示基因的自由组合定律的实质，C错误；

D、图丙个体自交，子代表现型比例为9：3：3：1，属于观察到的实验现象，不属于假说—演绎的验证阶段，D错误。

故选：ACD。

分析题图可知，甲乙图中，两对等位基因分别位于2对同源染色体上，因此在遗传过程中遵循自由组合定律；丙丁中，Y（y）与D（d）位于一对同源染色体上，两对等位基因不遵循自由组合定律。

本题主要考查的是基因分离定律和自由组合定律的实质和应用的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。

16.【答案】A

【解析】解：A、分析题图，Ⅱ-3和Ⅱ-4患甲病，生出Ⅲ-9、Ⅲ-11不患甲病，所以甲病显性遗传病，假设甲病为伴X显性遗传病，Ⅱ-3患甲病，则生出的女孩一定患病，Ⅲ-9不患病所以不是伴X显性遗传病，是常染色体显性遗传病。其中一种遗传病为伴性遗传病，所以乙病是伴性遗传病，Ⅰ-1和Ⅰ-2不患乙病，生出Ⅱ-7患乙病，可知乙病是伴X隐性遗传，A错误；

B、Ⅲ-13号个体基因型为XbY，Y染色体来源于父亲，Xb来源于Ⅱ-8号个体，B正确；

C、Ⅱ-4号个体患甲病不患乙病，由Ⅰ-1aaXBXb和Ⅰ-2AaXBY号可推出Ⅱ-4号个体基因型AaXBXB或AaXBXb，C正确；

D、甲病属于显性遗传病，Ⅱ-5号个体没有患甲病，所以Ⅱ-5号个体不会同时含有甲、乙两种遗传病的致病基因，D正确。

故选：A。

伴性遗传是指在遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传上总是和性别相关，这种与性别相关联的性状遗传方式就称为伴性遗传，又称性连锁遗传。

本题考查学生从遗传系谱图中获取相关信息，并结合所学人类遗传病的知识做出正确判断，属于应用层次的内容，难度适中。

17.【答案】纸层析

NADPH（或还原型辅酶Ⅱ）

C3的还原

降低

灌浆前

温度过高，为降低蒸腾作用，气孔导度下降（或部分气孔关闭），导致胞间CO2浓度下降

合理施加Mg、N肥（选用叶绿素含量高的品种进行栽培）

【解析】解：（1）分离色素的原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢，故提取小麦旗叶中光合色素后用纸层析法将色素分离。

（2）分析图乙：Ⅰ表示光反应过程，Ⅱ表示暗反应过程，光合作用的光反应阶段为暗反应阶段提供ATP、NADPH，NADP+、H+和电子生成NADPH，因此，图中物质A是NADPH，字母B代表NADP+，字母C代表ADP和Pi,字母D代表ATP。RuBP羧化酶可催化C5与CO2反应产生E（C3），C3被接受ATP和NADPH释放的能量，并且被NADPH还原，生产糖类和F（C5），因此C3→C5+（CH2O）的过程是C3的还原。光呼吸过程中，C5与O2反应产生乙醇酸，抑制了CO2的固定过程，而乙醇酸中75%的碳又重新生成CO2和C3，说明该过程降低了光合作用效率。

（3）①据表格数据可知：灌浆前期气孔导度最大，此时对籽粒产量的影响最大；②夏季晴天中午时，温度过高，为降低蒸腾作用，气孔导度下降（或部分气孔关闭），旗叶的胞间CO2浓度有所下降。③叶绿素中含有Mg、N等元素，为避免叶绿素含量不足导致在灌浆后期和末期籽粒产量降低，需要合理施加Mg、N肥。

故答案为：

（1）纸层析

（2）NADPH（或还原型辅酶Ⅱ）

C3的还原

降低

（3）灌浆前

温度过高，为降低蒸腾作用，气孔导度下降（或部分气孔关闭），导致胞间CO2浓度下降

合理施加

Mg、N肥（选用叶绿素含量高的品种进行栽培）

1、旗叶是禾谷类作物一生中抽出的最后一片叶，小麦旗叶因细胞中叶绿体数目较多，叶绿体中基粒类囊体数量多，对小麦籽粒的产量有着决定性的作用。

2、光合作用的影响因素有色素含量、光照强度、二氧化碳浓度等；根据反应过程可以分为光反应阶段和暗反应阶段。

本题考查光合作用的过程分析及场所，色素的分离原理，协助扩散，实际光合速率的测定，光合作用原理在农业生产中的应用，要求学生能根据题中所给的信息来分析问题、解决解问题。

18.【答案】基因在染色体上

假说演绎法

AaBb

能

F2性状分离比为9：3：3：1，说明两对等位基因发生了自由组合

25

49【解析】解：（1）摩尔根利用假说—演绎法对果蝇眼色性状实验研究，证明了基因在染色体上。

（2）实验二中，F1性状分离比为9：3：3：1，说明A/a和B/b这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律，且乙、丙的基因型均为AaBb。

（3）实验一中，F1性离比为1：1：1：1，说明亲本甲的基因型为aabb,乙的基因型均为AaBb,F1的基因型及比例为AaBb：aaBb：Aabb：aabb=1：1：1：1，F1群体中灰身基因（A）的基因频率为2÷（2×4）=25%；将实验二F1的灰身短刚毛果蝇（2Aabb、1AAbb）和黑身长刚毛果蝇（2aaBb、1aaBB）混合饲养，灰身短刚毛果蝇产生配子的种类及比例为Ab：ab=2：1，黑身长刚毛果蝇产生配子的种类及比例为aB：ab=2：1，产生的子代中灰身长刚毛（A_B_）的比例为23×23=49。

故答案为：

（1）基因在染色体上

假说演绎法

（2）AaBb

能

F2性状分离比为9：3：3：1，说明两对等位基因发生了自由组合

（3）25

49

19.【答案】半保留复制

同位素标记

转录

RNA聚合

27.5%

T/A对替换为C/G对

【解析】解：（1）①过程为DNA复制，复制方式是半保留复制，科学家运用同位素标记法证明了该特点。

（2）分析题图可知，②是以DNA为模板合成RNA的转录过程，该过程需要RNA聚合酶的催化。

（3）α链是RNA链，G+U=54%，则A+C=46%，又知G占26%、则U占28%，而其对应的模板链中G是19%，所以α链中的C=19%，A=27%，α链中A+U=55%，则与α链对应的DNA区段中A+T=55%，A=T=27.5%，所以腺嘌呤所占的碱基比例为27.5%。

（4）异亮氨酸对应的密码子与苏氨酸对应的密码子中一个不同碱基是第2个碱基，由U变为C，则模板基因中碱基替换情况是A/T替换成G/C。

故答案为：

（1）半保留复制同位素标记

（2）转录RNA聚合