11《葡萄沟》【小学语文 趣味课堂 精讲精研】统编版语文二年级上册

义务教育教科书二年级上册第四单元11.葡萄沟

读读课文的第一自然段,想想这里出产什么水果,画出相关的句子读一读。朗读要求：

五月有桑(sāng

)葚(shèn)，六月有杏子、无花果，到了七月份(fèn)，人们最喜爱的葡萄成熟了。

sāng

shèn

桑

葚杏子

无花果桑葚杏子

无花果pútáo葡

萄

五月有桑(sāng

)葚(shèn)，六月有杏子、无花果，到了七月份(fèn)，人们最喜爱的葡萄成熟了。

五月有桑(sāng

)葚(shèn)，六月有杏子、无花果，到了七月份(fèn)，人们最喜爱的葡萄成熟了。

出产水果葡萄沟真是个好地方。

朗读课文的第二自然段,看看这段写了几句话？用铅笔标注出来，再想想每句话分别写了什么？朗读要求:

梯

(tī)

田

茂(mào)密(mì)的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。茂(mào)密(mì)

茂(mào)密(mì)的枝叶向四面展开，就像搭(dā)起了一个个绿色的凉棚。

搭，形声字，从手，荅（dá，一种豆类）声。《说文》：“搭，挂也。本义指把柔软的东西挂在支撑物上。引申为支起，架起。

用“手”把“草”“合”起来，搭成草棚去乘凉。dā

。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。凉棚

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。比一比：

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。金文

串，“串”字像二物串连在一起的样子。本义是将物品连贯在一起。一大串一大串

葡萄一大串一大串挂地在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、

淡绿的，五光十色，美丽极了。

葡萄一大串一大串挂地在绿叶底下，有红的、白的、紫的、

淡绿的，五光十色，美丽极了。

光，甲骨文像火在人头上的形状，火能给人们带来光明，“光”的本义是明亮，引申为光线、亮光等意思。甲骨文

五光十色

葡萄一大串一大串挂地在绿叶底下，有红的、白的、紫的、

淡绿的，五光十色，美丽极了。

红葡萄、无核白葡萄、马奶子、琐琐等13个品种。这里的葡萄果实形状多，有的呈球形、卵形、椭园形等。

葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、

淡绿的，五光十色，美丽极了。仿一仿：

葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、

淡绿的，五光十色，美丽极了。

1.公园里的花开了，有桃花、杏花、迎春花，(

)。

2.下课了，同学们在操场上活动，(

)，处处欢声笑语，热闹极了。

(葡萄五光十色)

葡萄沟真是个好地方。

“”

要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

够，形声字，从多，句声(与“勾”同)。多即足够，本义指足数，充裕。引申为足够，达到。ɡòu

要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

(热情好客的老乡)

葡萄沟真是个好地方。

朗读课文的第三自然段,画出描写葡萄制作过程的句子，用自己的语言试着说一说。朗读要求：

小篆

收，形声兼会意字，从攵，丩声兼义。“攵”是手（又）持器械（ノ）的象形，“丩”读jiū，是“纠”的古字，像几股绳索相扭。二形合并，表示手持器械并用绳索捆绑捕捉罪人，故本义是逮(dài)捕，拘留，收留。又引申为收取、收获、丰收。

shōu左边竖(shù)折再一竖(丩)，这个字形读音(jiū)。右边反文表示手，手持镰(lián)刀忙秋收。shōu

mù

ɡōng

jiào

收

牧

攻

教

金文

城，形声字兼会意字。金文“城”是手持斧钺(yuè)护卫城郭形，本义是城墙，故从土。引申为城市。形义可识记为:

用土筑(zhù)成四方城，城郊(jiāo)城市和京城。chénɡ

写字姿势很重要，头要正，肩要平，臂摆开，脚放平，一尺、一拳和一寸，牢记心头多自省。

晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。

图一

图二

晾房