第41课+文法课件【高效备课精讲精研】大家的日语初级2

みんなの日本語

文法第41課文法１〜てくださいませんか寒いです。エアコンを消します。寒いので、エアコンを消してくださいませんか。煩いです。もう少し音を小さくします。煩いので、もう少し音を小さくしてくださいませんか。シャワーのお湯が出ません。見に来ます。シャワーのお湯がでないので、見に来てくださいませんか。水が止まりません。修理に来ます。水が止まらないので、修理に来てくださいませんか。パンクしてしまいました。タイヤを交換します。パンクしてしまったので、タイヤを交換してくださいませんか。財布を忘れました。お金を貸します。財布を忘れたので、お金を貸してくださいませんか。て形＋くださいませんか。丁寧な表現来て。来てください。来てもらえませんか。来てくださいませんか。来ていただけませんか。请求对方为自己做某事「ませんか」比「ますか」的礼貌程度高「もらいます・いただきます」只能用可能形見てもらえますか見てもらえませんか見ていただけますか見ていただけませんか見て見てください見てくれますか

見てくれませんか見てくださいますか見てくださいませんか（2022・41）今夜、うちに電話して＿ませんか。詳しいことを聞きたいので。A.やりB.もらえC.もらいD.いただき今晚给家里打电话好吗,我想问下详情.Bテストどちらかを選んでください。①私は先生に作文を直してA：いただきました。B：くださいました。A：いただきました。B：くださいました。②私は友達にコーヒーを入れてA：あげました。B：やりました。A：あげました。B：やりました。③すみません、ほかの色も見せてA：いただきませんか。B：くださいませんか。④私は先生に作文を褒めてA：くださいました。B：いただきました。A：いただきませんか。B：くださいませんか。A：くださいました。B：いただきました。⑤パソコンが壊れたので、姉に修理してA：もらいました。B：あげました。A：もらいました。B：あげました。⑥父が駅まで迎えに来てA：くださいました。B：くれました。⑦ミラーさんを大阪城へ案内してA：やりたいです。B：あげたいです。A：くださいました。B：くれました。A：やりたいです。B：あげたいです。⑧鳩に餌をA：やってはいけません。B：くれてはいけません。A：やってはいけません。B：くれてはいけません。⑨私は犬をお風呂に入れてA：やります。B：くれます。⑩田中さんがUSJに連れて行ってA：くださいました。B：いただきました。A：やります。B：くれます。A：くださいました。B：いただきました。文法２に１:表“评价基准”,以前项为参照物为标准来评价某事,通常理解为“对于...”,前项接名词,或动词原形+「の」名词化用法ここは買い物に便利です。这里购物很方便.運動は体にいいです。运动对身体很好.彼女は母親にそっくりです。她跟她妈妈一模一样.このマンションは買い物するのに便利です。这个公寓对于购物很方便.この方法は勉強するのに役立ちます。这个方法对学习很有用.お酒に弱い熱に強い歴史に詳しい大人に簡単酒量差

耐热性好

对历史熟悉

对大人来说简单（2007・20）これは熱（）強い素材を作って作られた商品です。

AにBでCをDと这是用耐热性强的材料制作的商品.A当后项是可能形,可能性动词,或表示希望,要求,情感时,同样可用「に」表评价基准.「に」的前项为“能力主体”,表示谁拥有这项能力或情感,一般以「にも・には」的形式出现.この質問は私にもできます。

这问题我也会.李さんには漢字が書けません。

小李不会写汉字.子供にはそんな話が分からない。

孩子不懂那句话的意思.私にはお金が必要だ。

对我而言,金钱是必要的.親友の裏切りが私には悲しいです。

好朋友的背叛让我很伤心.（2009・21）こんな難しい問題は誰（）答えられるわけがない。

AにもBへもCのもDとも这么难的问题不是谁都能答上来的.「に」表示评价基准,后接可能形时表示能力主体.A（2007・18）中学生のきみ（）その問題が解けたとは、すごいことだ。

AからBにCはDで中学生的你居然能解决那个问题,真是太厉害了.B２:表“用途,目的”目的a:〜へ〜に行きます去某地做某事

映画館へ映画を見に行きます。去电影院看电影.目的b:「のに」「には」

都表示目的,要做到前项,则需要后项内容

前接动词原形,一般可互换川を渡るのに3時間かかります。过河要花费3个小时.北京へ行くには高鉄に乗ったほうがいいと思う。

去北京我觉得最好乘高铁.その電車に乗るには、予約が必要です。

要想坐那趟电车必须提前预定.以下两种情况不可互换.a:只有「には」可以接在名词后.この本は日本語の勉強には役立ちます。(xのに)

这本书对日语学习有用.b:当后项为「た」形时,只能使用「のに」川を渡るのに3時間かかります。(には)川を渡るのに3時間かかりました。(xには)（2017・52）ピアノを習う（）、いい先生が必要だ。

AにはBためCうちにDように为了学习钢琴,一名优秀的老师是很有必要的.「ために」表目的后项常是“动作行为”或“事件”日本語を勉強するために、辞書を買った。为了学日语买了字典.「のに・には」表目的要做到前项则需要后项内容.その電車に乗るには予約が必要です。要想坐那趟电车必须提前预定.A用途a:前接名词,或动词原形+「の」名词化用法,常搭配「使う」この写真はパスポートの申請に使います。这张照片用于申请护照.

このフライパンは料理を作るのに使います。

这个平底锅用来做饭.このお金は何に使いますか。

这些钱你用来干嘛.用途b:抽象“购买某物当作...”“制作某物当作...”私は誕生日プレゼントにネクタイを買いました。作为生日礼物お土産に手作りの人形を買いました。作为礼物李さんは友情の証明に写真集を作ってくれました。作为友情的证明3:表“原因”由于某些原因,对某事产生了某些心理,感受”常搭配「困る、驚く、飽きる、疲れる、笑う」私はこの小説に飽きた。我已经看腻这本小说了.この建物の高さにびっくりした。震惊于这座建筑物的高度.

その映画の面白さに笑ってしまった。因电影太有趣,我笑了.私は勉強に疲れた。

我因学习疲劳.（2008・17）きのう、自然災害（）苦しんでいる人を助けるボランティア活動に参加した。AをBがCにDと昨天参加了志愿者活动,,帮助因自然灾害而受苦的人.C（2001・18）彼がこんなに早く来たの（）驚いてしまった。

AにはBから