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文档简介

第第页第7课散文诗两首《金色花》课件（共15张ppt）(共15张PPT)

母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；

母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；

母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；

母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

有一个人，

她永远占据在你心中最柔软的地方，

她愿用自己的一生去爱你；

有一种爱，

它让你肆意的索取、享用，

却不要你任何的回报……

这一个人，叫“母亲”，

这一种爱，叫“母爱”！

世上有一部书是永远也读不完、写不完的，那就是母爱！

散文诗小常识

散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般篇幅短小，具有诗的意境和散文表现力。

表象是散文，本质是诗。

散文小常识

从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。

它是用散文形式写成的诗篇，即“散文其形，诗意其质”。

01

假如你有一个机会变身，你想变成什么？为什么？

听读课文

听范读音频，想一想，“我”是什么身份？应该用什么样的语气来读最合适？

初读感知

请同学们说说这首诗写了几个人物？写了他们之间的什么事？

写了“我”（一个孩子）突发奇想，变成金色花，与母亲嬉戏。

开放花瓣,散发香气

将影子投在书页上

跳到妈妈面前,恢复原形

文中“我”与妈妈进行了几次嬉戏？

妈妈我

做祷告时——

读书时——

拿灯去牛棚时——

从文中故事中，你感受到这是一个怎样的孩子（妈妈)？请大家用这样的句式来说出自己的阅读感受。

我从文中这句话（这几个词）中，感受到这是一个的孩子（妈妈）。

慈爱善良，勤劳美丽

疼爱孩子

妈妈

孩子

天真活泼、调皮可爱，热爱妈妈

孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨，所以他只是撒娇，还瞒着妈妈。

感悟探究

1、为什么“我”变成金色花为妈妈所做的事要“暗暗地”、“悄悄地”呢？

嗔怪chēnguài表面上是责怪,但其中包含爱或者撒娇的成份多一些。

2.篇末，妈妈见到孩子说“你这坏孩子”？妈妈真的是在骂他吗？

妈妈找孩子找了很久，非常着急担忧，一见到了孩子，又惊又喜，这是嗔怪的语气。

美读指导

1、旁白：喜悦、舒缓、温馨、深情；

2、对话：注意各自语气，读出母子之爱。

泰戈尔经典语录

拓展延伸

1.世界上最远的距离，不是生与死的距离，而是我站在你面前，你不知道我爱你。

2、眼睛为她下着雨，心却为她打着伞，这就是爱情。

3、生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

4、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信

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