高二语文考前指导公开课一等奖课件省赛课获奖课件

语文考前指导第1页1.考查筛选并整合文中信息能力，能力层级为C级。2.考查分析论点、论据和论证办法能力，能力层级为C级。3.考查分析概括作者在文中观点态度能力，能力层级为C级。论述类文本阅读第2页坚持一种信念：答案就在原文中。“四字方针”读（泛读全文、审读题干）找（找信息区间）比（文题比对）析（命题指向、设题陷阱）如何读？①词语②关系③根据第3页先期与后期（混同时间）主要和次要（主次颠倒）已然与未然（混同条件）部分与整体（以偏概全）或然与必然（混同趋势）相同与相关（混同异同）兼有与选择（混同数量）客观与夸张（歪曲事实）有据与凭空（无中生有）肯定与否认（含糊态度）言此与言彼（张冠李戴）(文不对题)原因与成果（因果颠倒）（强加因果）比对原文第4页4.考查对材料主要概念理解分析能力，能力层级为C级。5.考查对材料有关内容概括和分析能力，能力层级为C级。6.考查筛选归纳内容重点、分析概括作者在文中观点态度能力，能力层级为F级。实用类文本阅读第5页解题意识1.文本意识题目都源于原文2.问题意识围绕“问题”对应回答，要问什么答什么，有几问作几答，如何问就如何答。3.得分点意识题目标分值，是答题得分点数主要提醒，考生要有得分点意识，按赋分解答4.关键词意识考生要捕捉文中与题目有关关键词语，提取答案重点。5.术语意识第6页2023年语文全国卷Ⅰ6．请结合材料，分析毛里求斯想要修复档案文献受损原因。（6分）逐条材料找原因2023年语文全国卷Ⅱ6．为何说今天中国桥梁已经成为体现国人自信心一张名片？请结合材料简要分析。（6分）找原因：总结当今我国桥梁建筑有哪些发展，哪些令人瞩目标成就2023年语文全国卷Ⅲ6．单车猎人能够看作“新型”志愿者，请结合材料分析这一说法根据。（6分）寻找单车猎人和志愿者之间契合点第7页7.考查分析文章内容能力，能力层级为C级。8.考查分析作品构造、概括作品主题能力，能力层级为C级。9.考查对作者写作格调理解与分析能力，能力层级为F级。文学类文本阅读第8页全国卷Ⅰ《理水（节选）》8.鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干人，有拼命硬干人，有为民请命人，有舍身求法人……这就是中国脊梁。”请谈谈本文是如何详细塑造这样“中国脊梁”。（6分）9.《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中一篇，请从“故事”与“新编”角度简析本文基本特性。（6分）全国卷Ⅱ《小步舞》8．请以老舞蹈师形象为例，谈谈小说塑造人物形象时利用了哪些体现手法。（6分）9．小说中卢森堡公园苗圃在情节发展中有主要作用，这种作用体目前哪些方面？请结合作品简要分析。（6分）全国卷Ⅲ《到梨花屯去》8.小说中有多处景物描写，请分析其功能。9.两个乘客为何缄默？小说为何首尾都有这一细节？请结合全文分析。第9页解题指导：探究小说艺术性（人物、情节、环境、写作特色）①重点关注文中较有特色词语或句子②抓住文中人物细节描写与生活场景③抓住小说三要素和文学格调④充足联系文本内容详细分析，不可架空⑤分清探究性质，有要求深度发掘，有要横向发掘第10页10.难度中等，考查文言文断句能力，能力层级为B级。11.难度中等，考查理解把握常见古代文化知识能力，能力层级为B级。12.难度稍大，考查归纳内容重点、概括中心意思能力，能力层级为C级。13.难度偏大，考查理解并翻译文中句子能力，能力层级为B级。文言文阅读第11页断句答题技巧（排除法）：

①读文段：凭语感先断开。

②找标志词：实词、虚词。

③察对话：“曰”“云”等字眼。

④据修辞：顶真、排比、对偶、对称、反复等常见修辞。⑤看句式：句式整洁,四六句居多。第12页归纳概括题①人物②事件③实词（词类活用）时间地点官职起因通过成果文题比对第13页文言文翻译(1)联系上下文(2)找出人名官职名时间地点等(3)直译为主，字字落实。(4)需据语境推断其意义、使用方法。(5)积累实词、虚词、句式文言知识第14页14.考查学生对诗句内容、技巧以及情感把握能力，能力层级D级。15.考查对诗歌内容和语言赏析，能力层级E级。古代诗歌阅读第15页全国卷Ⅰ《题许道宁画》陈与义15．诗尾联有什么含意？从中能够看出诗人对这幅画有什么样评价？（6分）全国卷Ⅱ《投长沙裴侍郎》杜荀鹤15．诗歌颈联描写了两个详细场景，与其他各联直抒胸臆写法不一样，这样写在情感体现和构造安排方面有什么作用？(6分)全国卷Ⅲ《插田歌（节选）》刘禹锡15.与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗语言格调有什么不一样？(6分)第16页名篇名句默写16.考查识记、默写、理解常见名句名篇能力。能力层级为D级。

第17页语言文字利用17.考查学生正确使用词语（包括熟语）能力，能力层级为C级。18.考查学生辨析修改病句能力，能力层级为D级。19.考查学生语言体现连贯语句复位题能力，能力层级为D级。20.考查语言体现精确、简要、连贯能力，能力层级为E级。21.考查学生筛选概括主要信息能力，能力层级为F级。第18页

关键是认真辨别它们细微差异。详细要注意：1.语境角度：逻辑关系解题；对应词解题2.词义角度：提取语素解题；适用范围解题；词义轻重解题；感情色彩解题。辨析近义成语/词语第19页病句类型①搭配不当②语序不当③成份残缺或赘余④构造混乱⑤表意不明⑥不合逻辑第20页瞻前顾后解读文本左右逢源补写句子两个习惯：1.边读边画找提醒语

2.分析与前后文逻辑关系。第21页抓内核，分层次，明程度，懂办法

抓核

压缩语段每个语段都有一种中心，即核，压缩语段首先要确认语段内聚核，这是关键

分层

将语段提成若干个层次，概括出层意语段压缩到什么程度取决于字数限制

明度

办法

留、删、减、改第22页作文22.能力层级为D级。带有情景任务新材料作文。

题目组成：（1）写作材料

（2）情景任务

（3）写作要求

解题——审题——立意——精写第23页考试易存在问题：1.审题马虎2.答题欠规范3.思考探究不深入4.书写潦草5.写作体现能力待提升第24页祝同窗们考试顺利高二语文组2023年11月6日第25页身不由己：自己行动不能由自己做主。不由自主：指由