2023-2024学年人教版中外历史纲要上册同步练习（解析版答案）5 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融

三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融一．选择题1．观察下面的朝代更替示意图，空白处应该填写的是()A．东汉B．西晋C．北魏 D．前秦2．西晋永嘉年间，匈奴人刘曜攻破洛阳，杀死贵族、官僚、庶民三万余人，洛阳变成一片瓦砾，从此北方再次陷入分裂战乱之中。上述历史事件的结果是()A．大大削弱了豪族势力B．西晋结束东晋开始C．结束了北方门阀制度D．形成军阀混战局面3．魏晋时期，在物资生活上崇尚奢华，讲究打扮，甚至“熏衣剃面，傅粉施朱”的社会阶层是()A．士族B．外戚C．皇族 D．宦官4．魏晋南北朝时期，江南地区摆脱了原先落后停滞的状态，出现“一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶”的景象，其主要原因在于()A．三国鼎立局面的出现B．社会动荡不安C．北方人口大量南迁D．丝绸之路开辟5．下列关于北魏统一北方影响分析正确的是()①结束了北方地区长期战乱的局面②为生产的发展提供了相对安定的环境③削弱了北方世家大族的社会地位④为各民族的交融创造了有利条件A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④6．据资料统计，魏晋南北朝时期，中国南部诸省水利工程数目增加，而北部数目则有所减少。这表明()A．北方水利技术水平落后B．经济发展赖于政治稳定C．南方水利事业异常繁荣D．南方经济水平超越北方7．“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”颁布此诏令的皇帝是()A．秦始皇 B．汉武帝C．光武帝 D．孝文帝8．陈寅恪先生评论，北魏孝文帝“变胡语、胡姓与胡名为汉语、汉姓与汉名，进入汉化的实质问题，鲜卑贵族变为文化士族的道路打通了”。该评论认为孝文帝改革()A．利于提高鲜卑贵族的文化地位B．打破了原有的等级制度C．改变了鲜卑族落后的游牧生活D．消除了民族之间的隔阂9．某同学对公元3－10世纪中国历史朝代更替进行整理，图中空白处应填的是()A．春秋战国 B．五代十国C．北朝、南朝 D．辽、夏、金、北宋、南宋10．学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法，下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳，正确的是()A．统一多民族国家的建立和巩固B．政权分立与民族交融C．繁荣与开放的时代D．统一多民族国家巩固与发展11．无论是陈寿的《三国志》，还是罗贯中的《三国演义》，都称魏、蜀、吴三分天下。下列关于三国之间的关系说法正确的是()A．蜀国与魏国加强了联合B．势力最强大的是北方的魏国C．吴国一直被蜀汉政权控制D．曹操建立魏政权不合正统12．晋室南迁后，上层士族通过九品官人法不断掌控朝政，占据高位，寒门庶族只能居于下位，成为门阀政治的代表时期。这反映出当时()A．豪强大族对政治的影响B．古代政治制度不断进步C．考试选官制度已经确立D．选官重视家族经济基础13．三国时期吴国以一隅之地与中原的曹魏相抗衡，东晋和南朝政权也都以半壁江山与北方各政权对峙。长江下游和太湖流域的经济发展维持了这一局面的长期存在。反映出()A．南北经济发展处于平衡的状态B．江南经济得到开发C．北方社会安定有利于恢复生产D．南北对峙阻断交流14．《资治通鉴》中概括记述了北魏孝文帝改姓氏的诸多措施。宋末元初人胡三省在注释此处时感慨道：“呜呼，自隋以后，名称扬于时者，代北之子孙十居六七矣。氏族之辨，果何益哉！”这一感慨可以佐证，孝文帝时的北方民族交融()A．冲击了传统华夷观念B．巩固了士族的政治地位C．实现了经济重心南移D．直接促成了隋朝统一15．商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革。相比商鞅变法，北魏孝文帝改革的“除旧布新”主要体现在()A．废分封行县制 B．实行盐铁专营C．废旧俗兴汉化 D．“罢黜百家，独尊儒术”二．非选择题16．中华文明多元并存，各族文化相互交融。阅读材料，回答问题。材料北魏孝文帝改革，总结和肯定了以前民族融合的成果，又促进了这一融合进程的迅速发展。这一时期的民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入新鲜血液。——摘编自朱绍侯《中国古代史》(1)据材料并结合所学知识，归纳北魏孝文帝汉化改革的主要内容，概括指出“胡乐、胡舞”等所反映的现象。(2)据材料概括这一时期民族融合的特点。(3)据材料并结合所学知识，简析北魏孝文帝改革对社会发展的积极作用。17．阅读材料，回答问题。材料一三国和两晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域……各民族纷纷建立自己的政权……他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜，为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成第一次南迁的浪潮。材料二魏晋以来，内迁的各族与当地的汉人错居杂处，开始过定居生活，他们不断向汉族人民学习……民族隔阂不断消解，民族关系趋于和缓，到北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。材料三三国鼎立时期，魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一，这种局部统一较之东汉末年众多军阀割据混战的状况前进了一步，也为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展。魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大交融。(1)根据材料一，指出“大批北方民众纷纷渡江南下，形成第一次南迁的浪潮”的主要原因。这一现象导致的直接后果是什么？(2)根据材料二，概括魏晋时期的社会现象。(3)根据材料三，评析三国鼎立局面形成所产生的重大影响。5三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融一．选择题1．观察下面的朝代更替示意图，空白处应该填写的是()A．东汉B．西晋C．北魏 D．前秦B[结合所学知识可知，东汉灭亡后，进入三国鼎立时期，A项不符合题意；三国中国力最弱的蜀汉最先被魏国灭亡，266年司马炎代魏称帝，建立西晋，280年西晋灭掉吴国，结束了三国分裂的局面，统一了全国，B项符合题意；北魏是南北朝的北朝第一个政权，C项不符合题意；前秦在西晋灭亡后曾统一黄河流域，D项不符合题意。]2．西晋永嘉年间，匈奴人刘曜攻破洛阳，杀死贵族、官僚、庶民三万余人，洛阳变成一片瓦砾，从此北方再次陷入分裂战乱之中。上述历史事件的结果是()A．大大削弱了豪族势力B．西晋结束东晋开始C．结束了北方门阀制度D．形成军阀混战局面B[匈奴人刘曜攻破洛阳，其结果是西晋灭亡，东晋开始，B项正确。洛阳成为废墟，北方分裂战乱的情况下，遭受打击的更多的是普通民众，A、C两项错误；匈奴人刘曜攻破洛阳，古代中国进入东晋十六国对峙的局面，D项错误。]3．魏晋时期，在物资生活上崇尚奢华，讲究打扮，甚至“熏衣剃面，傅粉施朱”的社会阶层是()A．士族B．外戚C．皇族 D．宦官A[魏晋时期，世代为官的名门望族是士族，政治上拥有特权，经济上实力雄厚，生活习俗上，无不傅粉施朱，故A项符合题意。外戚指帝王的母亲和妻子方面的亲戚；皇族指与皇帝有血缘关系的宗族；宦官是中国古代专供皇帝、君主及其家族役使的官员，故B、C、D三项不符题意。]4．魏晋南北朝时期，江南地区摆脱了原先落后停滞的状态，出现“一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶”的景象，其主要原因在于()A．三国鼎立局面的出现B．社会动荡不安C．北方人口大量南迁D．丝绸之路开辟C[江南地区摆脱了原先落后停滞的状态，是因为北方战乱，北方人口南迁，带去了先进的生产技术和生产工具，促进了江南的发展，故C项正确；A项与材料时间不符；社会动荡不安不利于经济发展，B项错误；丝绸之路开辟于西汉，D项错误。]5．下列关于北魏统一北方影响分析正确的是()①结束了北方地区长期战乱的局面②为生产的发展提供了相对安定的环境③削弱了北方世家大族的社会地位④为各民族的交融创造了有利条件A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④B[北魏统一北方，结束了北方地区长期战乱的局面，为生产的发展提供了相对安定的环境，促进了民族融合，①②④正确，故选B项；北魏实行门阀制度，世家大族垄断重要官职，③错误，排除A、C、D三项。]6．据资料统计，魏晋南北朝时期，中国南部诸省水利工程数目增加，而北部数目则有所减少。这表明()A．北方水利技术水平落后B．经济发展赖于政治稳定C．南方水利事业异常繁荣D．南方经济水平超越北方B[魏晋南北朝时期北方经济水平更发达，因此水利技术水平比南方高，故A项错误；魏晋南北朝时期北方动乱，影响社会发展，北方修建的维护农业的水利工程数目减少，故B项正确；材料仅体现南方水利工程数量增加，不能反映出南方水利事业异常繁荣，故C项错误；南方经济水平超越北方出现在南宋以后，故D项错误。]7．“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”颁布此诏令的皇帝是()A．秦始皇 B．汉武帝C．光武帝 D．孝文帝D[根据“不得以北俗之语言于朝廷”并结合所学内容可知，此诏令应该是北魏孝文帝改革中发布的诏令，即孝文帝为了学习汉族的先进文化，要求臣民采用汉语，废除鲜卑语，故选D项。]8．陈寅恪先生评论，北魏孝文帝“变胡语、胡姓与胡名为汉语、汉姓与汉名，进入汉化的实质问题，鲜卑贵族变为文化士族的道路打通了”。该评论认为孝文帝改革()A．利于提高鲜卑贵族的文化地位B．打破了原有的等级制度C．改变了鲜卑族落后的游牧生活D．消除了民族之间的隔阂A[“变胡语、胡姓与胡名为汉语、汉姓与汉名”有利于鲜卑族的汉化，利于促进鲜卑贵族的文化进步，故选A项；鲜卑族的汉化政策与打破鲜卑族的等级制度无关，排除B项；C项与材料信息无关，排除；D项表述太绝对，排除。]9．某同学对公元3－10世纪中国历史朝代更替进行整理，图中空白处应填的是()A．春秋战国 B．五代十国C．北朝、南朝 D．辽、夏、金、北宋、南宋C[依据所学知识可知，东晋结束后，中国进入南北朝时期，故C项正确。]10．学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法，下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳，正确的是()A．统一多民族国家的建立和巩固B．政权分立与民族交融C．繁荣与开放的时代D．统一多民族国家巩固与发展B[结合所学内容可知，三国两晋南北朝时期政权更迭频繁，社会动荡，北方少数民族南下，民族交融增强，所以此时期的阶段特征是政权分立和民族交融，故选B项；三国两晋南北朝时期没有建立稳定的统一多民族国家，即便有过短暂的统一，也没有实现巩固与发展，排除A、D两项；繁荣与这一时期的阶段特征不符，排除C项。]11．无论是陈寿的《三国志》，还是罗贯中的《三国演义》，都称魏、蜀、吴三分天下。下列关于三国之间的关系说法正确的是()A．蜀国与魏国加强了联合B．势力最强大的是北方的魏国C．吴国一直被蜀汉政权控制D．曹操建立魏政权不合正统B[依据所学知识可知，在三国当中魏国势力相对更强大一些，故B项正确；蜀国与吴国而不是与魏国加强了联合，故A项错误；蜀国没有控制吴国，两者一定时期是结盟关系，故C项错误；曹魏政权是曹丕建立的，故D项错误。]12．晋室南迁后，上层士族通过九品官人法不断掌控朝政，占据高位，寒门庶族只能居于下位，成为门阀政治的代表时期。这反映出当时()A．豪强大族对政治的影响B．古代政治制度不断进步C．考试选官制度已经确立D．选官重视家族经济基础A[根据“上层士族通过九品官人法不断掌控朝政，占据高位”可知，豪强大族通过九品中正制把控了选官权力，体现了豪强大族对政治的影响，故选A项；材料反映的是九品中正制的消极影响，不能体现古代政治制度的进步，排除B项；考试选官制度的确立是在隋唐时期，排除C项；D项与题意主旨不符，排除。]13．三国时期吴国以一隅之地与中原的曹魏相抗衡，东晋和南朝政权也都以半壁江山与北方各政权对峙。长江下游和太湖流域的经济发展维持了这一局面的长期存在。反映出()A．南北经济发展处于平衡的状态B．江南经济得到开发C．北方社会安定有利于恢复生产D．南北对峙阻断交流B[从材料中的“长江下游和太湖流域的经济发展维持了这一局面的长期存在”可以看出，三国两晋南北朝时期南方的开发初见成效，社会经济不断发展，故选B项；当时北方经济水平超过南方，排除A项；北方长期战乱，不利于恢复生产，排除C项；D项中的“阻断交流”说法绝对，排除。]14．《资治通鉴》中概括记述了北魏孝文帝改姓氏的诸多措施。宋末元初人胡三省在注释此处时感慨道：“呜呼，自隋以后，名称扬于时者，代北之子孙十居六七矣。氏族之辨，果何益哉！”这一感慨可以佐证，孝文帝时的北方民族交融()A．冲击了传统华夷观念B．巩固了士族的政治地位C．实现了经济重心南移D．直接促成了隋朝统一A[材料“呜呼，自隋以后，名称扬于时者，代北之子孙十居六七矣。氏族之辨，果何益哉！”的意思是：从姓氏来源看，隋唐时重要的政治人物，固然很多是鲜卑人，从文化水准看，他们却已经是卓越的汉族士人了，事实上再没有任何意义要辨别他们的氏族。由此可见，材料反映了民族融合加强，冲击了传统的华夷观念，故A项正确；材料没有涉及“巩固士族的政治地位”，B项错误；经济重心南移完成是在南宋，且C项与材料无关；D项说法违背史实。]15．商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革。相比商鞅变法，北魏孝文帝改革的“除旧布新”主要体现在()A．废分封行县制 B．实行盐铁专营C．废旧俗兴汉化 D．“罢黜百家，独尊儒术”C[依据所学知识可知，北魏孝文帝改革的“除旧布新”主要体现在革除鲜卑族的旧俗，吸收汉族的先进文化，故C项正确；废分封、行县制是商鞅变法的内容，故A项错误；实行盐铁专营、“罢黜百家，独尊儒术”是汉武帝的统治措施，故B、D两项错误。]二．非选择题16．中华文明多元并存，各族文化相互交融。阅读材料，回答问题。材料北魏孝文帝改革，总结和肯定了以前民族融合的成果，又促进了这一融合进程的迅速发展。这一时期的民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入新鲜血液。——摘编自朱绍侯《中国古代史》(1)据材料并结合所学知识，归纳北魏孝文帝汉化改革的主要内容，概括指出“胡乐、胡舞”等所反映的现象。(2)据材料概括这一时期民族融合的特点。(3)据材料并结合所学知识，简析北魏孝文帝改革对社会发展的积极作用。[解析]第(1)问，第一小问，结合所学孝文帝改革的内容回答即可；第二小问，根据材料“给汉族文化输入新鲜血液”等信息回答。第(2)问，根据材料“既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化”“胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化”等信息，从方式、内容等角度归纳回答。第(3)问，根据材料“少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化”“给汉族文化输入新鲜血液”等信息并结合所学孝文帝改革的作用，从民族融合、经济发展以及政治统治加强等角度分析回答。[答案](1)内容：迁都洛阳；变制度(改官制)；说汉话(改汉姓、穿汉服、通婚姻、改籍贯)。现象：汉族向少数民族学习。(2)汉化为主；相互学习；方式多样。(3)促进民族融合；有利于北方经济恢复与发展；为隋唐时期重新统一奠定基础。17．阅读材料，回答问题。材料一三国和两晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域……各民族纷纷建立自己的政权……他们彼此