AI基础知识课件

第1章Illustrator入门必备知识第1章Illustrator入门必备知识www.itat.主要内容常见术语概述1初识Illustrator2文件的常见操作3定制个性、高效的操作环境4制作新年贺卡5主要内容常见术语概述1初识Illustrator2文件的常见常见术语概述矢量图与位图数字成像电脑图形学图像分辨率常见图形图象文件格式常见术语概述矢量图与位图数字成像电脑图形学图像分辨率常见图形电脑图形学

电脑图形学简称CG，即ComputerGraphics，是一种使用数学算法将二维或三维图形转化为电脑显示器栅格形式的科学。

简单地说，电脑图形学的主要研究内容就是如何在电脑中表示图形，并利用电脑对图形进行计算、处理和显示。

电脑图形学电脑图形学简称CG，即C数字成像

数字成像是将图像信号用数字的形式表示，在电脑控制下进行处理及存储。数字成像需要经过以下4个阶段。对图像进行理解和解释对图像进行处理和分析将图像进行表示和转换图像的输入/输出数字成像数字成像是将图像信号用数字矢量图和位图

矢量图这类图像是按一定的数学方法，并通过PostScript代码描述的线条、曲线及曲线围成的色块所组成的图形图像。电脑图像分为矢量图和位图位图这类图像是由一些排列在一起的栅格组成的，每一个栅格代表一个像素点，而每一个像素点只能显示一种颜色。矢量图和位图矢量图电脑图像分为位图图像分辨率

分辨率表示图形图像文件所包括的细节和信息量，也表示输入、输出或显示设备能够产生的清晰度等级。图像分辨率的单位是ppi，即每英寸所包含的像素点。如图像的分辨率为72ppi，则表示该图像上每英寸的区域包含72个像素点。图像分辨率越高，图像就越清晰。图像分辨率分辨率表示图形图像文件所包常见图形图像文件格式

文件格式PostScriptJPEGPSDSVGTIFFPNGPCXSWFEPSBMPAI常见图形图像文件格式文件格式PostScriptJ初识IllustratorIllustrator的操作界面启动和退出Illustrator初识IllustratorIllustrator的操作界面启启动和退出Illustrator启动Illustrator

通过“开始”菜单启动Illustrator是最常用的方法之一。

【例1-1】通过“开始”菜单启动Illustrator。启动和退出Illustrator启动Illustrator启动和退出Illustrator拓展知识通过快捷启动图标和AI文件来启动软件。

安装Illustrator后，软件会自动在桌面上创建快捷启动图标，双击该图标即可快速启动Illustrator。在桌面或文件夹窗口中直接双击Illustrator生成的文件也可启动软件并打开相应的文件内容，Illustrator生成的文件图标外观为。启动和退出Illustrator拓展知识通过快捷启动和退出Illustrator退出Illustrator单击操作界面右上角的按钮。选择【文件】/【退出】命令。按“Ctrl+Q”键。按“Alt+F4”键。启动和退出Illustrator退出IllustratorIllustrator的操作界面标题栏菜单栏常用设置栏面板工具箱文件窗口Illustrator的操作界面标题栏菜单栏常用设置栏面板工文件的常见操作多个文件的显示与排列打开与置入文件新建与保存文件导出与关闭文件文件的常见操作多个文件的显示与排列打开与置入文件新建与保存文新建与保存文件

【例1-2】通过菜单命令新建“底图”文件。新建文件选择【文件】/【新建】命令或按“Ctrl+N”键均可执行文件的新建操作。

新建与保存文件【例1-2】通过菜单命令新建“底图”文件。“预览模式”下拉列表框“单位”下拉列表框新建与保存文件“新建文档”对话框中各参数“新建文档配置文件”下拉列表框“大小”下拉列表框“宽度”和“高度”文本框“取向”栏“高级”栏“栅格效果”下拉列表框“名称”文本框“颜色模式”下拉列表框拓展知识“预览模式”下拉“单位”下拉列表框新建与保存文件“新建文档新建与保存文件

【例1-3】将前面新建的“底图”文件以“原稿”为名另存到桌面上。保存文件选择【文件】/【存储】命令。选择【文件】/【存储为】命令。按“Ctrl+S”键。按“Ctrl+Shift+S”键。

新建与保存文件【例1-3】将前面新建的“底图”文件以“原打开与置入文件打开文件

选择【文件】/【打开】命令或按“Ctrl+O”键打开“打开”对话框，在“查找范围”下拉列表框中选择文件保存的文件夹，在下方的列表框中选择需打开的文件，然后单击“打开”按钮即可。

打开与置入文件打开文件选择【文件】/【打开】命打开与置入文件置入文件

【例1-4】在“原稿.ai”文件中置入“行星.ai”文件里的图形。打开与置入文件置入文件【例1-4】在“原稿.ai”文件中多个文件的显示与排列在绘制图形时若打开了多个文件，可选择【窗口】/【层叠】命令或【窗口】/【平铺】命令来快速排列多个文件窗口，如图所示即为选择“平铺”命令后的效果。

多个文件的显示与排列在绘制图形时若打开了多个导出与关闭文件导出文件选择【文件】/【导出】命令便可打开“导出”对话框，设置好导出的位置和名称后，在“保存类型”下拉列表框中选择导出的文件格式，最后单击“保存”按钮。

导出与关闭文件导出文件选择【文件】/【导出】导出与关闭文件关闭文件

单击文件窗口右上角的按钮。选择【文件】/【关闭】命令。按“Ctrl+W”键。

导出与关闭文件关闭文件定制个性、高效的操作环境自定义快捷键更改Illustrator预设参数文档属性设置认识与设置不同的视图模式

标尺、参考线和网格的使用面板和管理定制个性、高效的操作环境自定义快捷键更改Illustrato认识与设置不同的视图模式

Illustrator包括预览视图、轮廓视图、叠印预览视图和像素预览视图4种视图模式，在“视图”菜单中可根据需要对视图模式进行切换。

预览视图轮廓视图叠印预览视图像素预览视图认识与设置不同的视图模式Illustrato文档属性设置选择【文件】/【文档设置】命令可打开“文档设置”对话框，从中可对当前编辑的文件进行各种设置。下图所示为“画板”设置参数。

文档属性设置选择【文件】/【文档设置】命令可文档属性设置“文字”设置文档属性设置“文字”设置文档属性设置“透明度”设置文档属性设置“透明度”设置更改Illustrator预设参数常规设置选择【编辑】/【首选项】/【常规】命令或按“Ctrl+K”键打开“首选项”对话框，通过选择左上方下拉列表框中的不同选项，可对Illustrator中的预设参数进行全面修改。如图所示进行“常规”设置。

更改Illustrator预设参数常规设置选更改Illustrator预设参数选择和锚点显示设置更改Illustrator预设参数选择和锚点显示设置更改Illustrator预设参数文字设置更改Illustrator预设参数文字设置更改Illustrator预设参数单位和显示性能设置更改Illustrator预设参数单位和显示性能设置更改Illustrator预设参数参考线和网格设置更改Illustrator预设参数参考线和网格设置更改Illustrator预设参数智能参考线和切片设置更改Illustrator预设参数智能参考线和切片设置更改Illustrator预设参数连字设置更改Illustrator预设参数连字设置更改Illustrator预设参数增效工具和暂存盘设置更改Illustrator预设参数增效工具和暂存盘设置更改Illustrator预设参数用户界面设置更改Illustrator预设参数用户界面设置更改Illustrator预设参数文件处理与剪贴板设置更改Illustrator预设参数文件处理与剪贴板设置更改Illustrator预设参数黑色外观设置更改Illustrator预设参数黑色外观设置自定义快捷键【例1-5】

将编组选择工具的快捷键设置为“Shift+A”。自定义快捷键【例1-5】标尺、参考线和网格的使用标尺的使用标尺的使用主要包括显示与隐藏、设置单位和设置坐标原点等，其方法分别如下。

显示与隐藏标尺：选择【视图】/【显示标尺】命令可显示标尺；选择【视图】/【隐藏标尺】命令可隐藏标尺。设置标尺单位：在操作界面上显示标尺的位置单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择需要的单位。设置坐标原点：在操作界面左上方的标尺交界处按住鼠标左键不放并向页面中拖动鼠标。

标尺、参考线和网格的使用标尺的使用标尺的使用主要标尺、参考线和网格的使用参考线的使用参考线的使用主要包括参考线的创建、移动、锁定、释放和清除等，其方法分别如下。

创建参考线：将鼠标指针移至水平或垂直的标尺上并按住鼠标左键不放，向页面中拖动鼠标。移动参考线：单击工具箱中的选择工具，将鼠标指针标移动到参考线上，当其变为形状时按住鼠标左键不放并拖动参考线。锁定参考线：选择【视图】/【参考线】/【锁定参考线】命令或按“Alt+Ctrl+；”键。释放参考线：选择【视图】/【参考线】/【释放参考线】命令或按“Alt+Ctrl+5”键清除参考线：选择要清除的参考线，按“Delete”键或直接将其拖到标尺上。

标尺、参考线和网格的使用参考线的使用参考线的使用标尺、参考线和网格的使用网格的使用

选择【视图】/【显示网格】命令或按“Ctrl+“”键可显示网格。选择【视图】/【隐藏网格】命令或按“Ctrl+“”键可隐藏网格。当选择【视图】/【对齐网格】命令后，绘制图形或编辑图形时，会自动对齐到最近的网格线。标尺、参考线和网格的使用网格的使用面板的管理显示与隐藏面板

Illustrator的所有面板命令都集中在“窗口”菜单项中，若要显示某个面板，只需在“窗口”菜单中选择对应的命令，使其左侧出现标记即可。再次选择该命令，使标记消失即可隐藏该面板。也可直接单击面板右上角的按钮关闭该面板进行隐藏。

面板的管理显示与隐藏面板Illustrato合并与拆分面板合并面板在面板名称或其上方的灰色空白区域上按住鼠标左键不放，将其拖动到另一个面板中，当出现蓝色的边框时释放鼠标完成合并操作。合并与拆分面板拆分面板拆分面板的方法是合并面板的逆向操作。合并与拆分面板合并面板合并与拆分面板拆分面板合并与拆分面板叠放面板在面板名称或其上方的灰色空白区域上按住鼠标左键不放，将其拖动到另一个面板上方或下方，当在上方或下方出现蓝色直线时释放鼠标即可完成叠放操作，其过程如图所示。合并与拆分面板叠放面板在面板名称或其上方的灰应用实践——制作新年贺卡参考效果应用实践——制作新年贺卡参考效果123新年贺卡的特点新年贺卡创意分析与设计思路绘制过程应用实践——制作新年贺卡123新年贺卡的特点新年贺卡创意分析与设计思路绘制过程应用实新年贺卡的特点年份：任何一张新年贺卡都必须有明确具体的年份，并可添加中国特

有的农历年份增加中国味道。生肖：中国素有十二生肖的传说，各年份也依次被寓意为相应的生肖

年，在新年贺卡上一般都有明显的该年份对应的生肖图形，从

而使贺卡更加形象和喜庆。祝福语：祝福语不仅出现在新年贺卡中，任何一种贺卡上都需要具备

祝福语，可以是简单的一个字、一个词，也可以是一段话，

但需要表达的都是祝福的寓意。新年贺卡的特点年份：任何一张新年贺卡都必须有明确具体的年份，四角亭屋顶平面图绘制思路首先利用矩形工具确定贺卡大小，然后置入提供的素材图片，接着利用铅笔工具绘制白兔剪影，最后输入并设置文字制作贺卡的祝福语。四角亭屋顶平面图绘制思路首先利用矩形工具确定贺练习与上机简单操作题（1）手动在桌面上创建Illustrator的快捷启动图标，利用该图标启动Illustrator，然后新建文件，并将文件以“Practice”为名保存在桌面上。练习与上机简单操作题练习与上机简单操作题（2）将【编辑】/【清除】命令的快捷键定义为“Ctrl+Shift+Q”；并将光晕工具的快捷键定义为“Shift+G”。练习与上机简单操作题练习与上机综合操作题（1）对Illustrator的预设参数进行修改，其中键盘增量设置为“0.1mm”；字体预览效果设置为“大”；描边单位设置为“毫米”；参考线颜色设置为“黄色”，然后在Illustrator中创建水平和垂直参考线。练习与上机综合操作题练习与上机综合操作题（2）显示“颜色”、“渐变”、“外观”、“色板”和“图层”5个面板，将“颜色”和“渐变”面板合并，并将其余面板进行叠放。练习与上机综合操作题练习与上机综合操作题（3）试按照应用实践的操作，制作如图所示的横向的新年贺卡效果。练习与上机综合操作题ThankYou!ThankYou!www.人工智能

是一门交叉学科

脑科学认知科学心理学语言学逻辑学哲学计算机科学人工智能人工智能

是一门交叉学科

脑科学认知科学心理学语言学逻辑学哲56什么是人工智能人工智能的定义可以分为两部分，即“人工”和“智能”。关于什么是“智能”？什么是人工智能人工智能的定义可以分为两部分，即“人工”和“智57智能需要具备的特征？具有感知能力（系统输入）:

机器视觉，机器听觉，图像语音识别……具有记忆与思维能力：思维是智能的根本原因，思维是一个动态的过程。思维分为：逻辑思维，形象思维和顿悟思维。具有学习能力及自适应能力：适应环境的变换、积累经验的能力

具有行为能力（系统输出）：对外界的智能化反应智能需要具备的特征？具有感知能力（系统输入）:机器视觉，机58早期判断是否有智能的方法———图灵测试英国数学家阿兰·图灵(AlanTuring)提出了现称为“图灵测试”(TuringTest)的方法。简单来讲,图灵测试的做法是:让一位测试者分别与一台计算机和一个人进行交谈(当时是用电传打字机),而测试者事先并不知道哪一个是人,哪一个是计算机。如果交谈后测试者分不出哪一个被测者是人,

哪一个是计算机,则可以认为这台被测的计算机具有智能。

早期判断是否有智能的方法———图灵测试英国数学家阿兰·图灵(59AI基础知识课件60Turing测试存在的问题“图灵测试”没有规定问题的范围和提问的标准仅反映了结果的比较，无涉及思维过程没指出是什么人争论：通过了图灵检验的电脑就具备思维能力了么？测试主持人被测机器被测人Turing测试存在的问题测试主持人被测机器被测人61中文屋子约翰·西尔勒的中文屋子假设是说:有一台计算机阅读了一段故事并且能正确回答相关问题,这样这台计算就通过了图灵测试。而西尔勒设想将这段故事和问题改用中文描述(因为他本人不懂中文),然后将自己封闭在一个屋子里,代替计算机阅读这段故事并且回答相关问题。描述这段故事和问题的一连串中文符号只能通过一个很小的缝隙被送到屋子里。西尔勒则完全按照原先计算机程序的处理方式和过程(如符号匹配、查找、照抄等)对这些符号串进行操作,然后把得到的结果即问题答案通过小缝隙送出去。西尔勒也得到了问题的正确答案。西尔勒认为尽管计算机用这种符号处理方式也能正确回答问题,并且也可通过图灵测试,但仍然不能说计算机就有了智能。

中文屋子约翰·西尔勒的中文屋子假设是说:有一台计算机阅读了62人工智能的发展概况

1.形成期（1956--1970年）AI诞生于一次历史性的聚会(Dartmouth人工智能夏季研讨会)时间：1956年夏季地点：美国达特茅斯(Dartmouth)大学目的：为使计算机变得更“聪明”，或者说使计算机具有智能发起人：麦卡锡(J.McCarthy），Dartmouth的年轻数学家、计算机专家，后为MIT教授明斯基(M.L.Minsky），哈佛大学数学家、神经学家，后为MIT教授洛切斯特(N.Lochester)，IBM公司信息中心负责人香农(C.E.Shannon)，贝尔实验室信息部数学研究员会议结果：由麦卡锡提议正式采用了“ArtificialIntelligence”这一术语人工智能的发展概况

1.形成期（1956--1970年）A63人工智能的发展概况2.形成期（1956----1970年）其他开创性贡献1958年，美籍华人数理逻辑学家王浩在IBM-740计算机上仅用了3-5分钟就证明了《数学原理》命题演算全部220条定理。1965年，费根鲍姆(E.A.Feigenbaum)开始研究化学专家系统DENDRAL，用于质谱仪分析有机化合物的分子结构。1969年召开了第一届国际人工智能联合会议（InternationalJointConferenceonAI，IJCAI），标志着人工智能作为一门独立学科登上了国际学术舞台。此后IJCAI每两年召开一次。1970年《InternationalJournalofAI》创刊。人工智能的发展概况2.形成期（1956----1970年）64人工智能的发展概况3.暗淡期（1966----1974年）失败的预言给人工智能的声誉造成重大伤害“20年内，机器将能做人所能做的一切”---------1965在博弈方面：塞缪尔的下棋程序在与世界冠军对弈时，5局败了4局。在定理证明方面：发现鲁宾逊归结法的能力有限。当用归结原理证明两个连续函数之和还是连续函数时，推了10万步也没证出结果。在机器翻译方面：发现并不那么简单，甚至会闹出笑话。例如，把“心有余而力不足”的英语句子翻译成俄语，再翻译回来时竟变成了“酒是好的，肉变质了”在问题求解方面：对于不良结构，会产生组合爆炸问题。在神经生理学方面：研究发现人脑有1011-12以上的神经元，在现有技术条件下用机器从结构上模拟人脑是根本不可能的。在英国，剑桥大学的詹姆教授指责“人工智能研究不是骗局，也是庸人自扰”。从此，形势急转直下，在全世界范围内人工智能研究陷入困境、落入低谷。

人工智能的发展概况3.暗淡期（1966----1974年65人工智能的发展概况

4.知识应用期（1970----1988年）整个20世纪80年代，专家系统和知识工程在全世界得到了迅速发展。专家系统为企业等用户赢得了巨大的经济效益。在开发专家系统过程中，许多研究者获得共识，即人工智能系统是一个知识处理系统，而知识获取、知识表示和知识利用则成为人工智能系统的三大基本问题。同时出现新的问题：专家系统本身所存在的应用领域狭窄、缺乏常识性知识、知识获取困难、推理方法单一、没有分布式功能、不能访问现存数据库等问题被逐渐暴露出来。人工智能的发展概况

4.知识应用期（1970----166人工智能的发展概况

5.集成发展期（1986年以来）1997年5月11日，由IBM研制的超级计算机“深蓝”首次击败了国际象棋特级大师卡斯帕洛夫。2000年，中国科学院计算所开发出知识发现系统MSMiner。该系统是一种多策略知识发现平台，能够提供快捷有效的数据挖掘解决方案，提供多种知识发现方法。2011年，IBM超级电脑“沃森”亮相美国最受欢迎的智力竞赛节目《危险边缘》战胜该节目两位最成功的选手。人工智能的发展概况

5.集成发展期（1986年以来）19967人工智能研究形成了三大学派符号主义连接主义行为主义人工智能研究形成了三大学派符号主义68符号主义又称：逻辑主义、心理学派或计算机学派符号主义的实现基础是纽威尔和西蒙提出的物理符号系统假设。该学派认为：人类认知和思维的基本单元是符号，而认知过程就是在符号表示上的一种运算。它认为人是一个物理符号系统,计算机也是一个物理符号系统,因此,我们就能够用计算机来模拟人的智能行为,即用计算机的符号操作来模拟人的认知过程。这种方法的实质就是模拟人的左脑抽象逻辑思维，通过研究人类认知系统的功能机理，用某种符号来描述人类的认知过程，并把这种符号输入到能处理符号的计算机中，就可以模拟人类的认知过程，从而实现人工智能。可以把符号主义的思想简单的归结为“认知即计算”。符号主义又称：逻辑主义、心理学派或计算机学派69连接主义又称：仿生学派或生理学派原理：神经网络及神经网络间的连接机制与学习算法。起源：源于仿生学，特别是人脑模型的研究。学派代表：卡洛克、皮茨、Hopfield、鲁梅尔哈特等。连结主义基本理论认为思维基元是神经元，而不是符号处理过程。认为人脑不同于电脑，并提出连结主义的大脑工作模式，用于取代符号操作的电脑工作模式。连接主义又称：仿生学派或生理学派70行为主义又称：进化主义或控制论学派原理：控制论及感知—动作型控制系统认为智能不需要知识、不需要表示、不需要推理；人工智能可以象人类智能一样逐步进化(所以称为进化主义)；智能行为只能在现实世界中与周围环境交互作用而表现出来。行为主义又称：进化主义或控制论学派71催化当今人工智能的出现三大催化剂1）摩尔定律在价格、体积不变的条件下，计算机的计算能力可以不断增长。这就是被人们所熟知的摩尔定律，它以Intel共同创办人GordonMoore命名。Gordon