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文档简介

六年级下册美术导学案－第10课竹｜浙美版一、教学目标了解中国传统文化中关于竹的象征意义，了解竹的生长习性和形态特点。掌握绘画中的素描基本技法和造形构图技巧。通过实践体验，提高学生对竹的观察能力和表现能力。二、教学重点象征意义与竹的形态特点。素描基本技法及造形构图技巧。三、教学内容与进度安排时间教学内容1课时～2课时竹的介绍和特点3课时～4课时竹的素描技法5课时～6课时素描造型构图技巧7课时～8课时创作实践四、教学建议首先向学生介绍竹的形态特点和在中国传统文化中的象征意义，对于学生来说这有助于他们更好地理解和掌握竹的素描和绘制技法。在教学过程中，可以引导学生观察竹的生长状态，了解不同阶段的形态和特点，尤其是竹笋和叶子的形态，这能够提高学生对竹形态的认知和掌握竹的绘制技法。在绘画教学中，重视素描基本技法和造型构图技巧的培养，引导学生逐步掌握和运用这些技能，这有利于学生塑造出更具有立体感和艺术感的竹画作品。在创作实践中，让学生有机会去亲身感受和表现所学的相关技法，对于学生形象化和艺术表现的提高有积极的作用。五、教学过程竹的介绍和特点向学生介绍竹在中国文化中的象征意义，如所谓“四君子”即枣、梅、兰、竹中的竹，代表久长、刚直、正气和忠诚。同时讲述竹的生长环境及温度、湿度等生长条件需求。给学生展示竹的图片和实物，让学生观察竹的形态、叶子、笋的生长情况。可以请教学生从观察中提取竹的不同形态特点，如在笋和叶子上有哪些不同，怎样体现高墩长干的形态等。竹的素描技法素描的基础技法，如单一笔画和描线画等，帮助学生初步掌握素描的方法。将所学的素描技法运用到竹的绘制上，课堂上随学生一起练习竹的轮廓线的描绘。展示课程中竹的素描作品，并与学生一起评析作品的不足之处，为后续的造型构图技巧打好基础。素描造型构图技巧引导学生了解画面组成的基本要素及比例关系，如画面的中心、分界、比例等。在课堂上帮助学生创作不同的竹画，让学生通过做出多种可能，更好地感受细节和整体的平衡。在造型构图中注意竹的形态特点，锻炼学生的构图能力。创作实践作为这个课程的最终部分，创作实践是一个使学生更加深入理解和掌握所学知识的机会。学生需自选所喜欢的竹画，“即景生情”地创作竹画，并进行整体性的评价。最后，给学生一些有益的练习指导，鼓励学生更加自由创意的进行画作。六、课后作业学生需要整理素描和创作实践过程中产生的素材，并进行回顾和总结。学生根据自己的创意进行竹画的制作，并将作品上传到网络平台上供大家欣赏。七、教学效果分析通过这次的学习，学生们深刻认识到竹水乡土的文化内涵，提高了观察力和表现力，加强了对美术创作方法和技巧的理解。同时也让学生锻炼了自由发挥想象力、观察力、锻炼细致的动手能力。八、教学反思六年级下册美术导学案－第10课竹，是一堂比较实用和有趣的美术课，通过重点培养素描技术和造型构图技法，使学生养成观察、选择、表现、创造的能力，激发了培

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