四年级上册美术说课稿-4.13 千姿百态的艺“树”丨岭南版

四年级上册美术说课稿-4.13千姿百态的艺“树”丨岭南版第一部分：教学背景本课以《岭南版美术四年级上册》为教材，是四年级上学期的第13课。本课根据岭南地区的风土人情特点，让学生通过画树的形式来表现大自然的美好和生命力。同时，本课借助油画作品《江南画派》中的树的形态和画法，引导学生更加深入地理解和掌握树的构图、造型和表现技法。第二部分：教学目标1.了解江南画派的历史、特点和画风；2.通过欣赏、模仿和创作，掌握树的结构、形态和表现技法；3.通过画树，表现大自然的美好和生命力；4.培养学生的艺术意识和审美能力，增强对美的欣赏和表达能力。第三部分：教学内容1.了解江南画派江南画派是中国近代山水画派别之一，起源于明朝嘉靖、万历年间，盛行于清朝嘉庆、道光、咸丰年间。该画派主张节省笔墨，追求自然写景，在表现上注重场景和人物的心理描写。本课通过展示《江南画派》中的树的形态和画法，让学生了解江南画派的历史、特点和画风，为学生后续的绘画创作提供参考。2.掌握树的结构和形态林木是自然界的重要组成部分，也是岭南地区自然环境的重要特色。为了更好地表现大自然的美好和生命力，学生需要掌握树的结构和形态。本课通过展示树的形态和结构，引导学生了解树的生长规律和特点，掌握绘制树的基本结构和形态。3.掌握树的表现技法画树不仅要掌握树的结构和形态，还需要掌握树的表现技法。包括树干、树枝、树叶、枯枝、落叶等细节的表现技法。本课通过分步引导，让学生逐步掌握树的表现技法，从而能够更好地表现大自然的美好和生命力。4.画树表现大自然通过欣赏巴金的《小松树》，让学生了解小树的励志故事和小树的形态特征，带领学生探讨学习树的意义。本课通过让学生绘制自己心中的“大树”，让学生在表现大自然的美好和生命力的同时，也通过自己的创作，体现了自己对大自然的理解。第四部分：教学步骤步骤1欣赏小松树1.展示“小松树”图片，引导学生了解小松树的励志故事和小树的形态特征；2.通过讲解、引导学生探讨学习树的意义，为学生后续绘画创作做好铺垫。步骤2观察树的生长规律1.通过图片、实物等方式展示树的生长规律和特点，引导学生对树有更深入的认识；2.在此基础上，向学生分别展示不同类型的树的形态特征。步骤3学习树的基本结构和形态1.通过教师展示、分步引导等方式，让学生掌握树的构成及基本形态；2.讲解不同类型树木的形态特征及绘画技法；3.通过教师演示和学生模仿，巩固学生的树木基本形态认知。步骤4学习树的表现技法1.通过展示不同类型的树木细节，向学生介绍不同的表现技法；2.通过教学演示和学生模仿，增强学生的表现技法掌握。步骤5创作树木1.通过学生自己体验和感受，让他们思考如何通过画树表达生活中的美好和生命力；2.进一步引导学生确定表现的中心和方向；3.带领学生开始绘制自己心目中的大树。步骤6总结讲评1.教师评价学生的绘画作品；2.在好的作品基础上，指导学生进一步完善，提高绘画技巧；3.通过讨论、分享、展览等方式，营造良好的学习氛围，增强学生的艺术素养。第五部分：教学反思本课通过欣赏、模仿和创作的方式，引导学生深入理解和掌握树的构图、造型和表现技法，进一步培养学生的艺术意识和审美能力，增强对美的欣赏和表达能力。通过教师展示、分步引导、