小说标题作用分析专题培训课件

小说标题作用()分析7、表明作者的观点态度，寄托作者情感。《铁齿铜牙纪晓岚》8、展开情节，前后呼应。《祝福》9、对比讽刺，强化效果。《猫和老鼠》10、设置悬念，激发读者兴趣，吸引读者的眼球，使读者产生阅读的冲动。让读者看了题目会产生遐想，饶有兴趣地看下去。引发读者思考。《钢铁是怎样炼成的》小说题目的拟题常见的拟题方法有：1、以人物（形象）为题。《孔乙己》《阿Q正传》2、以事件为题。《宝玉挨打》《失街亭》3、以地点、时间、背景为题。《荷花淀》《晚秋》4、以线索为题。《药》《项链》5、以主旨（情感、寓意）为题。《差别》《春之声》6、以问题为题。《丧钟为谁鸣》【小结】小说标题的内涵和作用

1、表层含义、深层含义、比喻义象征义

2、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围

3、设置了悬念，吸引读者阅读兴趣。

4、标题就是小说的线索，贯穿全文，

使文章结构更加严谨。

5、为塑造和突出人物形象服务。

6、推动情节的发展或推动了故事情节的转折。

7、突出主题常见设问方式：一、对小说标题的理解，标题有何丰富内涵?《审丑》解题思路：标题本义语境义:具体的意思(文中具体的××，即表层含义)

中心义:与主题相关的意思（即深层含义）

二、小说为什么拟题为……？解题思路：从写作内容行文结构人物塑造中心主旨方面作答三、小说题目能不能换为……？《魔盒》解题思路：从语言特点，技巧，与文章中心联系的紧密性，结构安排的合理与否来回答。小说阅读探究题

①小说探究题虽然每年都有变化，但探究点都离不开小说的四要素——人物、环境、情节、主题。②探究题仍然保持与散文探究题一样的风格。基于文本内部的不同角度和层面的探究，不求向文本外部拓展延伸。审读下列题目，归纳小说阅读探究主题类考查的题型①小说围绕一只鸟写了两个老人之间发生的故事，请探究其中的深刻意蕴。（《一只鸟》）②第9车厢的故事带给你哪些思考？请结合作品谈谈你的看法。（《第9车厢》）③本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。（《溜索》）④请结合文本简要探析作品蕴含的情感。(2012福建卷《双琴祭》)

二、合作探究合作探究一：探究小说主题1.《一只鸟》小说围绕一只鸟写了两个老人之间发生的故事，请探究其中的深刻意蕴。答案：①亲情是伟大的②表现人要宽容，人性的善良③命运无常④知错能改，勇于反省⑤情谊无价，友谊无价2.阅读小说《双琴祭》，完成文后题目。请结合文本简要探析作品蕴含的情感。(6分)答案：①对双琴一毁一废的惋惜；②对两位演奏家一死一疯的同情；③对美好的事物被世人的“古怪心理”毁灭的哀叹；④对世人毁灭了美好事物而始终不自知的悲悯。3.讨论总结探究小说主题的答题思路及方法(1)审题①审清题意，明确探究方向：是探究小说的丰富意蕴、情感态度，还是探究作者的创作意图。注意探究的提示性或限制性词语。如“哪些”“丰富”暗示了重在广度的探究，“深刻”意味着由表及里的探究，“结合全文”限制的是必须联系文本内容。3.讨论总结探究小说主题的答题思路及方法②认真分析，寻找探究角度探究角度有：a．作品的内容层次b.人物（人物间关系）c.情节d.社会环境e.写作背景(2)答题从探究的角度出发，结合文本及相关的背景分析归纳分条作答。4.反馈练习第9车厢的故事带给你哪些思考？请结合作品谈谈你的看法。（《第9车厢》）答案：①疏于管理、不负责任的工作作风会给他人带来麻烦和伤害。乘务员、列车长、摘车厢的人似乎都在纠正差错，可差错却越变越大，个中原因正是工作作风问题。②判断问题勿机械武断，解决问题勿依赖惯性思维。错挂两节车厢造成的差错之所以迟迟未能得到纠正，和列车长、摘车厢的人思维僵化、缺乏独立思考精神是分不开的。5.小