学生辅导工作总结

学生辅导工作总结大全同学辅导工作总结篇一

和其他任课老师相比，辅导员所担负的对同学的教育责任较重。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多。因此辅导员的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：身教重于言教。老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力量、自控力量较差的低班级同学，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要同学做到的，老师先要做到。比如，要求同学做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来。我发觉，那平常习惯于顺手扔纸屑、铅笔屑的谭程等同学观察纸屑也能主动弯弯腰，捡起地上的纸屑。要求同学做到不迟到，做好课前预备，我也做到进课堂不迟到，提前进课堂做好课前预备。这样的一种正面影响有益于同学的进展。

同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。为建设良好的班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育，培育同学对学习的责任感和自控、自理、自育的力量，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

1、重视在课堂内的常规训练，培育同学的自控力量。

2、建立同学一日常规，培育同学自理力量。

3、建立健全同学小干部轮番值日制度，培育自育力量。

没有爱就没有教育，作为人类灵魂工程师的老师，只有全心全意地爱同学，才能取得同学的信任。当然，老师之爱并不是一味地溺爱同学，而是以敬重、期望、信任为根本。反过来说，每一个同学（尤其是特别生）都有自己的尊严与人格，都需要得到他人的敬重。但在实际的教育中，往往是恰恰相反。特别同学在学习、生活中得到的是批判、讽刺、斥责，有的甚至被老师打入冷宫，放弃对他的教育。这对于学校来讲是放弃了一个同学，可对一个家庭来讲却是百分之百的损失。因此，作为教育工就要把教育转化特别生的工作放在重要的工作日程上，要让每一个特别生都有进步和进展，要查找一切机会，让特别生有一个参加活动、施展才华的机会，以提高他们的乐观性，让他们有一个胜利的愉悦感。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。

当然我做得还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，才让班级管理消失了一些不尽人意的地方。因此，我要时刻牢记辅导员工作任重道远，需要不断总结、反思，在总结反思中进取！

同学辅导工作总结篇二

随着期末工作进一步向前推动，也预示着本学期的结束，回想过去的一学期，在和同事、和同学的相处中，发生了很多让人难忘的事情，让我增长了不少的见识，也从中吸取了许多的阅历，在院领导的领导和支持下，比较圆满地完成了自己所担当的各项工作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作力量等方面都取得了肯定的进步，为自己以后的工作打下了良好的基础。我把自己一年来的工作主要从政治思想、业务工作和力量两个方面来总结。

一、思想上乐观要求进步

作为一名高校辅导员，应当是具备高尚的人格，高度的社会责任感和严谨的治学态度，讲求为人师表。在此同时，我还乐观做好同学的思想政治工作，平常的学习生活中，通过自己和其他同学的不断观看，准时了解每位同学的心情和思想状况，发觉同学有思想波动准时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。在三部会议上，给同学们做出各种正面教育，号召同学们学习党的各项方针、政策，对思想上要求进步的同学赐予乐观支持和鼓舞，关心这些同学不断改进，使他们能够全面进展自己，提高自己，缩短差距，让他们也能够早日加入中国共产党。

此外，坚持每周日的点名制度，对全体同学进行爱国主义、集体主义教育，总结点评每周同学工作，加强同学工作的宣扬引导。

二、注意学习业务学问和培育工作力量

能够和学院一起成长,并成为学院中的一名辅导员,我感到无比光荣!想想刚到学校来的时候也就是四年前,我们的第一项工作就是新生接待,当时看到来自全国各地的新生由父母和家长伴随送到学校,望着他们由于天气的酷热和路途的疲乏，每个人一身的汗水不说，一到学校顾不上休息就开头为孩子忙前忙后，说实话我心里很不踏实,我怕自己带不好他们,不仅给学校丢脸,更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们,我感到自己的双肩无比沉重，责任无比重大。从那时起，我就暗下决心，无论如何我肯定要尽自己所能，仔细地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们的期望!

又经过了一年的学习和摸索，我已逐步积累了一些阅历，能够比较从容的处理日常工作中消失的各类问题，不论是管理力量、综合分析力量、协调力量还是语言表达力量等方面都由于实际工作中的操作而有了很大的提高，我认为在同学工作中，主要是两方面的内容，即管理育人和服务育人。

1、管理育人

的管理方法是因对象而定的，没有一成不变的方法，也没有普遍适用的方法，只有依据它们的不同特点才能找到最合适的管理方法。特殊是对同学的批判教育，肯定要把握肯定的技巧，现在的高校生大多是独生子女，不管家里是穷还是富，都是家庭的中心和宠儿，而对于大多数同学来说又都是第一次离开家，突然要独自一个人去面对四周的一切，去处理发生在自己身上的许多事情，大多数同学会觉得很茫然或是失落，就会变得更加多疑和敏感。不把握肯定的方式方法很简单在不经意间中伤到同学的自尊，结果必定是适得其反。我实行通过对同学档案的了解以及课余谈天的方式，基本把握了班上同学的状况，我把同学分为三种类型，对于那些始终在父母严加管教下成长，还不成熟的幼儿型同学，我的对策是要严格要求，不时敲敲警钟，让他们不要从那种紧急的氛围一下子放松，一旦发觉他有什么错误时，毫不留情，严峻批判;对于那些各方面表现平平，但事事又有自己独到见解的那种成长型同学，我实行多人谈话，以对其他人进步的表扬或对错误者的批判，侧面鼓舞或教育他;而对于那种自尊心特殊强的成熟型同学，我不批判，只是表示对其所为很关怀的询问式谈话，让其自己悟出其中的道理。

进入高校以后，许多同学一旦适应了新的环境和学习、生活方式，便放松了学习，为了不让同学们掉队，不论是平常还是考试前，我都严格要求，并让学习委员实行各种形式多关心表现较差的同学。

2、服务育人

虽然管理是同学工作中特别重要的一项内容，可是在我看来，仅仅做好管理是不够的，服务同学也同样也是必不行少的。作为一名高校辅导员，除了管理好同学，更多是服务好同学。在和同学的相处中，我也谨记这一点，这也使得我在处理同学问题时，排解总是单一以管为主，不论什么事情我总是以引导同学为主，突出一种共性化、亲情化的管理模式，在平常的工作中不仅指导他们学习，还指导他们的生活，“亲其师，乐其友而信其道”，使我自己与同学之间建立起了是老师亦是伴侣的关系，从而拉近了我和同学之间的距离。平常，只要同学给我反映的状况，无论事情大小我都把它们登记来，并想方法关心解决，许多时候都是站在他们的立场替他们着想，现在部里的同学中有许多同学都和我谈过心里话，甚至有些话是连父母都不情愿说的，我也特殊敬重这些同学，能够赐予关心的我尽力而为，让他们从内心信任我，情愿和我沟通，在潜移默化中实现了教育的目的。

回首过去一学期的工作，我发觉自己还有许多方面做的不够，工作中也有一些不尽人意的地方，让我时刻牢记肯定要给同学树立一个乐观、正面的榜样，过去的一年是学院也是我们每个老师探究的一年，经过这一年的工作，我信任我们肯定能够在工作中更加完善自己，管理好自己的同学。

同学辅导工作总结篇三

我班现有x名同学，x名共青团员，x名少数民族。本学期我班同学总体表现良好。

要做好同学各方面工作、单凭班主任孤军奋战是肯定做不好的，必需培育以班干部为中心的同学骨干力气。

班干部是班级各项活动的组织者和提倡者，在班级中起到核心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不行分，如何调动同学干部的乐观性，利用他们的优势、挖掘他们的潜力，是精彩管理好班级的重要条件。因此仔细做好班干部的选拔、培育、使用是全部工作中的重中之重。我班的班委共有10名，其中部分班委还兼任同学会干部，无论是在班级管理工作还是在同学会管理工作中他们都有自己的一套管理阅历，取得了不错的效果。本学期注意从工作方法、工作艺术上进行指导，关心他们进一步处理好学习和工作的关系、力量的熬炼与为同学服务的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，在工作上科学地使用他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。对工作中的不足要准时指出，对工作中的困难要适时予以鼓舞，对工作中的失误班主任要担当领导责任，对工作的成果要赐予表扬和嘉奖。

培育得力的班干部，以形成班集体的向心力;树立良好的班风，让同学感受到集体的亲和力。使班级管理更简单更简便。

思想教育是同学工作的核心，只有在同学思想健康乐观的前提下，才能谈其他。所以同学思想需要常抓不懈，我利用班会对同学进行思想品德教育，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。坚持必要的沟通，以增加班级的分散力;消退同学的逆反心理，以提高班级的战斗力。沟通是班主任工作中的重要内容。没有沟通就谈不上班主任工作。在沟通中，班主任了解了同学个人的思想、爱好、爱好，以及取得的成果和存在的问题，同时同学也会感觉到老师对自己的关注和敬重，感觉到老师学问的丰富，学识的渊博，人格的高大，也感觉到老师的真诚、心地的和善。

在与同学沟通前作好充分的预备，把握沟通的主动权，明确沟通的目的。明确谈什么，不谈什么;明确什么该谈，什么不该谈，谈到什么程度;明确要谈哪些方面，解决哪些问题;明确谈到什么程度，才算达到了目的。

和问题同学沟通，最关键的是找他的闪光点。假如能够找一个同学感爱好的话题，他就会在这个沟通中找到什么是自尊，什么是自爱，因此，要与他谈自己感爱好的话题，引导他从沟通中找到胜利的感觉。

与同学沟通，要让他充分暴露自己的思想，不要赐予道德性评价，可以赐予心里按摩，沟通不只是老师在说，而是要留意倾听，让同学谈，老师听。在倾听的时候，留意运用同感，让同学觉得你的宽容和善解人意，为以后进一步沟通制造条件。沟通中留意了解同学家庭状况，经济生活等。准时发觉问题解决问题。

1、严格考勤制度，不定期抽查上课状况。对于无故缺课的同学，决不姑息。发觉之后准时找他们进行谈话。

2、召开学习阅历沟通会等主题班会，让学习成果优越的同学将自己的学习阅历与大家沟通，提高全班学习水平。

3、对于考试我始终严格要求同学，端正考风严厉 考纪，不要弄虚作假做一个诚信考生，为此，召开诚信考试主题班会。

我班是一个思维活跃、布满激情活力的集体，在本学期，我班的文体活动同样做得有声有色。

10月上旬进行了“我的高校我的梦”演讲竞赛，让大家对自己的高校有一个好的规划。

11月初参与系乒乓球竞赛。

11月底校球类运动会我班同学乐观参与，并取得了优异成果。

12月初，我班进行了趣味运动会，月底我班进行了“圣诞晚会”以增进同学之间的感情，加强同学之间的沟通。在晚会中，班中同学交谈甚欢，于无形中增加班级分散力。

在宿舍卫生这一方面，在班级会议上多次强调，要求确定值日生，每天的卫生工作落实到个人。宿管科的老师也定期对各寝室进行检查，将检查状况准时反馈在通报栏上。在抓好卫生清洁的同时，还加大了对大功率电器的检查力度。在老师和同学们的共同努力下，我班的卫生工作大部分寝室都做的很好。在星级文明宿舍卫生突击检查中，我班宿舍取得了较为满足的成果。

除了上述工作以外，我班的班团干部还做了大量详细细致的工作。

我班多次利用课后时间开短小的班会，促进同学们学习，提示同学们留意日常生活健康和平安。这些详细细致的工作，使同学们感到了集体的暖和。

我班常常组织或号召同学们参与讲座和报告会，努力扩大同学们的视野。我班的班团干部以对同学们仔细负责的态度，在日常生活中为同学们服务，力所能及地关心同学。

一、坚持“为同学服务”的工作态度

在这半年的工作中，我们充分体会到，只有把“为同学服务”作为工作的首要目标才能做好工作，得到同学和老师的认可。工作的动身点和最终归宿点，都应当是同学们的最终利益。

二、细致入微的工作方法

通过半年的工作，我们体会到，做工作不能凌驾于同学之上，而是融入同学之中;不能靠强制要求，而是要靠细致急躁的工作。只有这样的工作态度。同学们才能心悦诚服地接受，才能得到同学们的协作，才能团结全班同学。

三、多进行文体活动

多进行文艺、体育方面的班级活动，丰富同学们的课余生活，不仅能使同学们较充分地利用课余时间，削减虚度光阴的状况，还能促进同学之间的友情，增加班级的分散力。

四、留意观看同学的思想动态

在日常生活中，通过和同学们的广泛接触，了解把握同学们的思想动态，适时适当地引导同学们的思想，使同学们仔细学习，进展综合素养。

五、严格要求，统一对待

无法规不成方圆。在做全部事情时都应当严格要求同学，避开形成懒散的习惯，仔细细致做好每一件事。对待同学要一视同仁，没偏没向，对事不对人，做一个有威信的班主任。

在工作中，我发觉个别同学间关系淡漠，据我平常对寝室的抽查、了解，部分同学之间关系特别冷漠即使同一宿舍，彼此间也少有深刻交往。他们也感到孤独孤独     、压力大，但又不努力转变。他们没有乐观性，对任何活动，不管文艺还是体育一概不关怀，只是一味低头做自己的事。班级工作因此受大很大阻碍，部分活动难以开展，班委工作困难，也没有成效。对此，我常常找这些同学谈话，引导他们正确面对生活学习，不要孤立自己，多参与一些活动，经过了半年的不懈努力，个别同学开头转变观念，参与班级的活动，但这是一个长期的过程，还需连续关心这些同学争取早日融入集体。

本学期接近结束，同学可以拥有的高校时间并不富余，我信任我们班的同学能够在以后的生活学习中更加努力，不断进取，获得更好的成果!

同学辅导工作总结篇四

时间如白驹过隙，就这样的从我们身边静静溜走。转瞬间我担当09级新生助理辅导员的"路"已经走到了末尾。

回想进入高校第一天的情景至今记忆犹新，那时的我带着一丝迷茫，带着一丝向往。而有一个人就是以她最亲切绚烂的笑容解惑了我的迷茫和向往。她就是我的助理辅导员。当时我就暗自下定决心将来也要成为一名辅导员助理。

在接下来的两年里我不止一次的幻想过自己成为辅导员助理的样子？一副老练解惑的模样，一副带领“孩子”玩耍的模样，一副严谨求实的学姐模样我也曾经幻想过那时侯的我肯定是意气奋勉的，由于我比我的“孩子”们多了些高校生活的阅历；我也曾经幻想过那一年肯定是终身难忘的，由于我可以再一次享受大一的美妙时间；我也曾经幻想过那一年肯定是被光环围围着，由于我可以得到学弟学妹们投来的艳羡的目光；我也曾经幻想过那一年肯定是劳碌的，由于我可以深刻的体会到身上所肩负的责任。

而当我真正体验了这一年的助理辅导员工作后，我发觉它更多的是熬炼了我自己。使我从青涩少年走向了成熟。虽然期间，还是有许多汗水，但都鞭策着我一步步向前进。我想作为09级新生助理辅导员是我高校生活中最漂亮的际遇。

当走过这些和他们一起相处的日子后，我才发觉心中平添了许多感受，甚至是感悟。大一的岁月是天真的、无邪的，更多的是体会高校生活的新奇。而我们走过了大一，好像再难以找到那不识愁的自己。在这段时间里，我就像“大家长”一样观看他们的言行，了解他们的想法，关心他们顺当度过高校生活的磨合期，使他们感受到高校生生活的美妙。

他们的成果让我特别惊异。特殊是几个主要的班委，他们特别辛苦，放弃了许多空余的时间，奉献给了班级工作，当然他们也得到了许多的成果。这一点让我感到特别的欣慰。

都说90后的孩子们很有共性,但他们在保持自己共性的同时，还能重视集体利益,团结协作,这是让我感到最欣慰的地方。本学期的“xx”春游之行，募捐公益活动，班级联谊活动，都让我看到了他们的爱心和团结。特殊是当他们得到了先进团支部时，我觉得他们是真的长大了。

此外我认为助理辅导员最重要的工作是帮助辅导员和班主任对班级同学进行学习目的、学习态度、学习方法和专业思想等方面的引导，指导同学有方案、有目的地开展学习沟通活动，改进学习方法，增加学习动力，培育良好的学风。因此本学期的专业分流就是一个重要的关键点，我给他们讲了两个专业目前的形势，还将优秀的两专业的学姐学长介绍给了他们，他们假如有需要可以自己去联系。此外在期末复习阶段，我尽可能地为他们找复习资料，告诫他们千万不要小看高校的考试，千万不要挂科，盼望他们的高校第一年有个完善的结局。

另一点就是跟他们的沟通问题了，有时候会跟他们在夜自习聊谈天，当然有些影响夜自习的纪律。有时候也会跟他们一起吃个饭，讲讲身边的趣事，了解他们的内心，埋怨一下科目的难学，有时候也会聊到他们的情感问题。

不过这学期总的来说，特殊是跟上学期相比，我觉得自己做的不是很好了。比如早操、夜自修的出勤率明显降低，体现出了我的惰性。还有就是这学期自己有许多额外的考试错过了他们的很多活动，不能很好的与他们沟通，只能通过个别沟通来了解他们的状况。还有就是平常对他们还不够严格，导致了他们的学习氛围不是很好，最终考试消失了挂科现象，我觉得这跟我平常向他们告诫的不够有肯定关系。

助理辅导员的工作就这么结束了，在紧急的考试后他们就要进入军训了，我想我还是会去关怀他们。我想在我的高校阶段我会尽自己的一切所能去关心他们，不管是学习上还是生活上，最终要感谢这群可爱的“孩子”给我的高校生活添上了一道彩虹，更要感谢学校给我这个机会得到熬炼。盼望这些孩子能够健康欢乐的度过每一天！

同学辅导工作总结篇五

大家好!

一、班级基本状况

我所带的班级分别是__系__级建工__、__、__三个班，三个班共有同学137名，其中男生有111名，女生有26名。带班一年多来，工作的重心始终放在加强班风与学风的建设上。经过一年来的努力并结合三个班自身的实际状况，关心使其形成了良好的班风与学风。所带三个班的同学自觉遵守学院的各项规章制度，没有一名同学因违纪被处分、没有消失一起打架斗殴盗窃等恶性大事，班级整体稳定团结，班风学风建设良好。

二、个人修养方面

在思想上，始终牢记自己是一名中共党员的身份，仔细学习了科学进展观的重要论述，加强自身各种政治理论学问学习，不断坚决自己的共产主义抱负信念。在实践工作中发觉问题，在发觉问题中找到差距，在追逐差距中找到方法，对本职工作布满热忱，和四周同事搞好团结，对同学关怀爱惜，顺当的完成了本学期的各项工作和任务。

三、日常工作方面

一学期来，所带班级能围绕学期初制定的班务方案，结合学院及本系每月的工作重点，制定并实行了一些切实可行的措施。

详细来说，主要做了以下几个方面的工作：

1、学期初的催费清欠工作：学期初我所带的三个班共有五十几个同学欠缴学费，为此我特地召开班会，结合诚信教育、同学学籍注册管理方法和学院有关缴费的规定，对他们进行教育做思想工作。最终在不懈的努力下，使那些有意拖欠的同学全部交清学费。而对于那些的确因家庭困难的同学，让其办理了缓缴手续或助学贷款。

2、加强平安教育：为了吸取5.12汶川大地震的惨痛教训，加强学院师生的平安意识，提高师生在紧急状况下的自我爱护力量，争取在灾难来临时能限度的保证自身平安，本学期一开头，运城市地震局联合我院举办“运城市学校地震应急演练山西水院观摩会”。根据学院的统一支配，乐观组织三个班的同学严格遵守学院纪律，仔细演练，圆满的完成了此项任务。

3、学风建设：从本学期开头，所带的同学已经是大二了，我糊涂地熟悉到：大二这一年对他们来说至关重要，假如说大一是他们进入高校后的适应期与调整期的话，那么大二对他们来说就是学好专业学问的黄金期。所以我把工作的重心放在加强学风建设方面，督促他们珍惜学习时间，培育同学自主学习的力量。鼓舞同学乐观参与院系组织的各项学问(技能)竞赛，鼓舞他们考取专业学问技能资格证书，为其今后就业提前做好预备。

4、班费管理：一年多来，班费管理本着“少花钱多办事“的原则，做到了公开、透亮     、不铺张。从大一一开头到现在，班费统一由本班生活委员保管，全部消费开支必需经过我同意并签字。每学期每名同学只收30元，用于平常同学喝水、体育用品、参与各项竞赛花费所需及日常的一些开支。而且每学期还利用一部分班费给班级订购中国青年报作为团委活动的一部分，让每个班的团支书或宣扬委员每晚在黑板上给大家抄标题新闻，让大家准时了解国家的大事时事。即使这样，到每学期结束时，每个班班费都会剩余一百元左右，同学对班费的利用及管理很满足。

5、评优工作：奖助学金、三好同学及优秀同学干部的评定。本学年三个班共有33名同学享受奖助学金：其中6名分别享受国家励志奖学金5000元，27名按评比条件分别享受国家助学金3000元、____元、1000元。在此项工作中本着坚守原则、公开、公正、公正地评比，没有任何同学提出异议，圆满地完成了这项工作。

6、完成院系交办的其他一些工作。

以上就是本学期我所做的一些主要工作，有成果也有不足。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，同学管理工作是一门艺术，既需要急躁、踏实、细致，也需要创新、敏捷。在今后的工作中我会再接再厉，再上一个新台阶。

述职人：___

20__年__月__日

同学辅导工作总结篇六

少先队组织是我们党创立并领导的少年儿童的群众组织，是团结、组织、教育、引导广阔少年儿童好好学习、每天向上的阵地，是学校教育的重要组成部分，少先队辅导员在学校中具有双重身份，既是少先队工作的主导力气，又是学校教书育人的教育工，最重要的是辅导员还是孩子们的心灵塑造者。

中队辅导员，不但要保质保量的完成本科的教学工作，还要关注每一位少先队员的成长，用无私的爱和贴心而真诚的呵护，与每一位队员进行面对面的沟通，心与心的沟通，让他们感受到暖和。我中队有一名叫王鑫的孩子，他是本学期刚从外校调到我们四小来的，每次和我对视的时候眼神里布满了冷漠。一次队会其他孩子欢乐而骄傲地唱着“队歌”，我却发觉王鑫的视线在教室里漫无目的的扫来扫去，目光里透着无奈和艳羡。怎么会这样啊?不经意间我发觉，王鑫的胸前怎么没有那条艳丽的红领巾呢？后来了解才知道，王鑫从小跟随妈妈在让胡路繁华的商业区长大，妈妈每天从早忙到晚，让孩子“自由进展”，结果王鑫每天过的都是无拘无束，逍遥拘束的生活。渐渐的小王鑫成了那里同龄孩子的小霸王，养成了天是王大他是王二的思想。到了上学的年龄了，突然结束平日无拘无束的日子，当然不适应了，三天一大架，两天一小架，所以艳丽的红领巾只能和他说“拜拜”了。我看在眼里急在心里，我决不让一个孩子站在“大家庭的”门外。从那之后一有时间我就找王鑫谈天，了解了王鑫的喜好，摸透了他的脾气秉性，静待时机。突然有一天，我无意间听见王鑫和几个孩子的对话，嚯……王鑫的言词简直就像一名“小领导”么，我干嘛不投其所好呢？我把班级的某个时段的纪律交给他来管理，结果特别好，同学们反响也不错，过了不久，王鑫的胸前也飘起了那条艳丽的红领巾。当我再和他对视的时候，王鑫的目光变得和同龄孩子一样纯真。

除此之外辅导员还要言传身教，看到地上有纸屑，窗台上有灰尘，我都会和孩子们一起捡，一起擦，渐渐的孩子们习惯了，见到纸屑弯弯腰，见到垃圾伸伸手。对同学一个鼓舞的微笑，一声真诚的问候，一下关爱的摩挲，一个严峻的警示……让他们感觉到学校无小事，到处是教育，老师无小节，到处是楷模。在孩子们的德育教育的成长道路上真正起到引领、示范的作用。

中队辅导员真累啊！起早贪黑的最终还不尽人意，有的辅导员以点带线收效甚佳，一个活一人干，一个活一群人干又什么效果，辅导员是累，要不怎么给咱们配了这么多的“秘书”——中队干部呢？你不用或不擅长用那结果只有一个字“累”。有的时候辅导员和队员就像战场上的敌我双方，辅导员得绞尽脑汁想怎么应付这批敌人，假如中队干部是通信员的话，你这场战斗怎能不以成功告终啊？中队干部是一个中队榜样的代表，只要中队干部真正做到位，中队工作就会事半功倍的，百花齐放。

1、管理自己小天地

现在的孩子在家中是小皇帝、小公主，过着饭来张口、衣来伸手的生活，长辈对孩子的宠爱超越了极限。不少同学孩子自理力量甚差，劳动观点淡薄，经不起挫折，为了激发孩子们喜爱集体的热忱，增加集体分散力，培育仆人翁精神，我们实行岗位轮番制，把中队的日常事物分成若干个岗位，竞争上岗，定期考核，不合格的在竞争中自然被淘汰，限期整改，制定整改措施，大家相互监督。全体队员人人有事做，中队事物事事有人做，队员们获得了真正意义上的“小仆人”的体验。每隔一段时间进行评优，做到：公正、公开、公正，并记载成册。孩子们的“小天地”消失了前所未有的新气象。

2、创意自己小舞台

为了充分展现队员的特长，我适时引导同学去尝试创新，让孩子们的聪慧才智在短短的40分钟主题队会里充分的呈现出来。但是有的时候过于注意过程而忽视了各个环节真正存在的含义，给孩子们的印象是为了完成任务而开队会，失去了主题队会的主题体现，更让少先队活动失去了存在的价值。作为一名中队辅导员，我觉的，孩子们是应当喜爱少先队活动，情愿在这课堂之外的活动中展现自己的，所以我在把握好本次主题队会主线的同时，尽量放手，发挥每一名队员的想象力，必需做好充分预备。比如，在一次“争做文明好少年”的主题队会活动中，我完全信任孩子，提前把需要预备的事项告知各个小队长，用他们聪慧的才智编排了各式小环节，使本次主题队会开的别具声色。其中的一则童谣编排上孩子们自己串联的动作，还在大队进行的童谣竞赛活动中取得了很好名次呢！闻名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育人，就是要培育他对自己有严格的要求，要做到这一点，就不能总牵着他的手走路，而是让他独立行走，因而离开自我教育是不行思议的”。这种特别的活动不仅增进了师生的友情，同学的思维、情感等等各个方面都得到了熬炼。

在活动中队员与队员，队员与辅导员才能从严厉 的教学课堂中走出来走进生活中来，也是少先队真正存在的意义，是其存在的价值体现。少先队活动没有教材，少先队活动就是一本生动的活教材。

少先队活动还可以张显同学的个人魅力，记得去年元旦大队进行“童心飞扬”绘画竞赛，现场作画当场打分，直接评比出