第40课+文法课件【高效备课精讲精研】大家的日语初级2

みんなの日本語

文法第40課文法１か1:表疑问(升调)2:表感叹,惊讶,认可等(降调)3:疑问词+か表不确定4:表选择并列

AかB(名词)AかBか(动词,形容词)かどうか5:连接疑问句与其他句子

1:表疑问(升调)李さんは中国人ですか。小李是中国人吗?2:表感叹,惊讶,认可等(降调)

そうですか。原来如此.

あ、あの件か、まだ課長に話していません。

啊,那件事啊,还没跟科长说呢.3:疑问词+か表不确定「誰か・いつか・何か、いくらか・どこか」など其后助词「が・を・へ」可省,其他助词不能省何か（を）食べましょう。我们吃点什么东西吧.昨日誰かに足を踏まれました。昨天不知道被谁踩了脚.注意:疑问句中疑问词后有「か」为一般疑问句,反之为特殊疑问句どこへ行きますか。ーー上海へ行きます。どこか(へ)行きますか。ーーはい、行きます。誰かいますか。誰がいますか。誰か(が)いますか。誰がいますか。誰か(が)いますか。一般疑问句(有人在吗)誰がいますか。特殊疑问句(谁在)誰か(が)いますか。一般疑问句(有人在吗)--はい、いますよ。是的,有人哦.--いいえ、誰もいません/一人もいません。

不,一个人也没有.誰がいますか。特殊疑问句(谁在)--李さんがいますよ。小李在哦.4:表选择并列

a:AかB(名词)毎朝パンかお粥を食べます。

每天早上吃面包或者喝粥.李さんか王さんと相談してください。

请和小李或小王商量.

b:AかBか(动词,形容词)行くか行かないか早く決めてください。

去或不去请快点决定.自分でやるか人に頼むか決めたら教えてください。

自己做还是拜托别人决定好了请告诉我.天気が良いか悪いか教えてください。

请告诉我天气好不好.

c:かどうか表示在“一正一反”之中选择,前接简体句(暇・雨)天気が良いかどうか教えてください。

请告诉我天气好不好.行くかどうか決めてください。

请决定去或不去.①間違いがあるかどうか、確かめます。②間違いがないかどうか、確かめます。○5:连接疑问句与其他句子

前接简体句(暇・雨)

日本語と英語とどちらが簡単かわかりません。

我不知道日语和英语哪个简单.

あの人が誰か知っていますか。

你知道那个人是谁吗?例1）・どこに花屋がありますか。・調べてください。どこに花屋があるか、調べてください。例2）・この近くに花屋がありますか。・調べてください。この近くに花屋があるかどうか、調べてください。・明日のパーティーに誰が来ますか。・知っていますか。明日のパーティーに誰が来るか、知っていますか。練習1）練習2）・今度のテストは難しいですか。・先生に質問しました。今度のテストは難しいかどうか、先生に質問しました。練習3）・薬を飲みましたか。・思い出せません。薬を飲んだかどうか、思い出せません。・どうやってちらし寿司を作りますか。・教えてもらいました。どうやってちらし寿司を作るか、教えてもらいました。練習4）・夏休みどこに行きますか・家族で話しています。夏休みどこに行くか、家族で話しています。練習5練習6）・駐車場が空いていますか。・調べます。駐車場が空いているかどうか、調べます。練習7）・注文が決まりましたか。・お店の人が聞きに来ました。注文が決まったかどうか、お店の人が聞きに来ました。練習8）・ジャンさんは中国人ですか。・わかりません。ジャンさんは中国人かどうか、わかりません。練習9）・田中さんは週末暇ですか。・わかりません。田中さんは週末暇かどうか、わかりません。文法２てみる1:接续

前接动词「て」形2:意义

表示尝试做某事

1:接续

前接动词「て」形2:意义

表示尝试做某事

このズボンを履いてみます。试这条裤子.

1:接续

前接动词「て」形2:意义

表示尝试做某事

このズボンを履いてみます。试这条裤子.

〜てもいいですか。可以...吗?1:接续

前接动词「て」形2:意义

表示尝试做某事

このズボンを履いてみます。试这条裤子.

〜てもいいですか。可以...吗?このズボンを履いてみてもいいですか。我可以试一下这条裤子吗?合格できますか。試験を受けます。合格できるかどうか、わかりませんが、試験を受けてみます。美味しいですか。レシピの通りに作ります。美味しいかどうか、わかりませんが、レシピの通りに作ってみます。誰が参加しますか。見に行きます。誰が参加するか、わかりませんが、見に行ってみます。ミラーさんは温泉が好きですか。誘います。ミラーさんは温泉が好きかどうか、わかりませんが、誘ってみます。まだ店が開いていますか。電話します。まだ店が開いているかどうか、わかりませんが、電話してみます。

見せる：出示,展示,给...看

親に写真を見せる。给父母看照片.

〜て見せる

〜て見せる：出示,展示,给...看(动作)

(主语)做给...看この前料理教室で、先生がみんなにケーキを作って見せました。上次在日语教室,老师做了蛋糕给我们看.来年の入学試験では、絶対いい大学に受かって見せます。明年的入学考试我一定考个好大学给你看.

文法３ていく・てくる1:接续

前接动词「て」形2:意义a:「いく・くる」单纯表示去和来.

て表动作先后:先...再去或来

て表伴随状态:在前项状态下去或来b:表空间方位

「いく」远去;「くる」过来c:表时间流逝方向「いく」现在到将来;「くる」过去到现在d:表现象,状态的出现或消失「いく」从有到无;「くる」从无到有a:「いく・くる」单纯表示去和来.

て表动作先后:先...再去或来ちょっと休んでいきます。稍微休息会再去.写真を撮っていってください。请拍张照再去吧.自宅で朝食を食べてきてください。请在自己家吃完早饭再来.ちょっとトイレに行ってきます。我去趟厕所再来.注意:日本人出门前都会和家人说:注意:日本人出门前都会和家人说:「行ってきます。」我走了.(去去就回)「行ってらっしゃい」请走好.牛乳を買ってきます。散歩してきます。a:「いく・くる」单纯表示去和来.

て表伴随状态:在前项状态下去或来傘を持って行きました。带伞去.歩いて行きましょう。步行去吧.明日お弁当を持って来てください。明天请带便当来.ぜひ子供を連れて来てください。一定要带孩子来.b:表空间方位

「いく」远去;「くる」过来先生は教室に入ってきました。先生は教室に入っていきました。李さんはもう帰ってきました。李さんはもう帰っていきました。b:表空间方位

「いく」远去;「くる」过来先生は教室に入ってきました。(我在教室内)先生は教室に入っていきました。(我在教室外)李さんはもう帰ってきました。李さんはもう帰っていきました。b:表空间方位

「いく」远去;「くる」过来先生は教室に入ってきました。(我在教室内)先生は教室に入っていきました。(我在教室外)李さんはもう帰ってきました。(我在家)李さんはもう帰っていきました。(我在公司)c:表时间流逝方向,「いく」现在到将来;「くる」过去到现在(以现在为着眼点,「いく」本意是空间上的由近及远,引申为时间上的现在到将来,「くる」反之)「てくる」表示从过去到现在,使用过去式.常和「最近・今まで・これまで・〜から」等表示过去的时间一起搭配使用10年前から日本語を勉強してきました。

从10年前开始学习日语至今.最近太ってきました。最近变胖了.「ていく」表示从现在到将来,常和「これから・今後・しばらくの間」等表示未来的时间或「つもり・ようと思う」等表示计划打算的词一起搭配使用これからも日本語を勉強していこうと思います。

我打算今后继续学习日语下去.環境問題は今後また深刻になっていく恐れがあります。

环境问题今后有可