父亲节幼儿园教案6篇

1/1父亲节幼儿园教案6篇制定好优质的教案之后，才能依据个人实际找到合适的教学模式，教案在拟订的时候，大家需要强调联系实际，以下是范文社我细心为您推举的父亲节幼儿园教案6篇，供大家参考。

父亲节幼儿园教案篇1

每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。通过绘本《我爸爸》这是个幽默十足又感人至深的故事，让幼儿结合自己的生活阅历谈论自己的爸爸：说说爸爸职业、谈谈爸爸最喜爱做的事情等，增加孩子关爱爸爸的意识。了解爸爸为自己做了许多事，从而萌发对自己爸爸深深的爱。

活动目标

1.喜爱边看图边听故事，理解作品所表达的内容。

2.情愿用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

3.感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。

活动预备

1.阅历预备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与爱好爱好。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。

2.物质预备：ppt《我爸爸》、音乐《好爸爸、坏爸爸》、钢琴曲、每人预备一张自己爸爸的照片。

活动过程

一、我的好爸爸

1.说一说

幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由沟通爸爸的职业和爱好（通过沟通共享引导幼儿了解爸爸们从事的职业、爱好爱好等各不相同）

2.猜一猜

师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日？爸爸的节日是哪一天？（鼓舞幼儿大胆的沟通自己的想法与猜想）

老师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。每年6月的第三个星期天就是父亲节。

二、布朗的好爸爸

1.看一看

老师出示绘本图片，幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的?谈一谈自己的感受，猜一猜，他会是怎样的爸爸?引导幼儿进一步猜想故事的内容。

2.听一听

老师结合ppt完整的叙述故事，幼儿仔细的倾听。

3.讲一讲

故事里的布朗爸爸都做了那些事情？(引导幼儿大胆共享自己的想法）

老师依据幼儿的共享出示绘本图片，加深幼儿对故事内容的理解。如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片，引导幼儿用绘本的语言描述画面的内容。

4.猜一猜

老师出示图片，引导幼儿观看。

师：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?（幼儿大胆进行猜想，引导幼儿回忆当你不快乐的时候，你的爸爸是怎么逗你快乐，让你兴奋的)

三、爸爸爱我

1.老师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。

2.幼儿与同伴沟通爸爸为自己做的一件事。

四、我爱爸爸

1.我最想对爸爸说的一句话

师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?(引导幼儿用完整的语言表达自己想对爸爸说得一句话，老师用微信语音进行录制，并准时的上传到班级的微信群中）

2.我最想为爸爸做的一件事（鼓舞幼儿与同伴沟通自己的想法，并在父亲节当天兑现自己的想法）

活动延长

1.在图书区投放《我爸爸》绘本故事，幼儿可以创编丰富的故事内容。

2.在美工区制作送给爸爸的贺卡，并请老师帮忙写出自己对爸爸的爱语。

父亲节幼儿园教案篇2

设计思路

父亲的角色在孩子的成长道路上有着不行或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子与爸爸接触沟通的机会甚少。为此，曹桥街道中心幼儿园中班教研组开展了“欢乐父亲节”活动，供应孩子和爸爸沟通沟通的机会，增进父子、父女间的感情。

活动目标

1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子嬉戏给父子供应沟通的机会，增进父子、父女间的感情。

3、乐观参加活动，能用简洁的语言表达自己的感受。

4、培育幼儿与父亲之间的相互协作。

5、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

活动对象：

中班全体幼儿、家长及老师

活动时间：

20xx年6月17日。

活动地点：

1、各班活动、

2、幼儿园操场。

写邀请书：

俞慧敏、陈永英。

活动预备

歌曲录音带、彩色花。

活动过程

1、各班活动：社会：《爸爸的手》

2、室外嬉戏：

亲子嬉戏：

1、《穿越太空隧道》嬉戏规章：请家长拉住红绸两边，托至胸前，老师带领孩子飞速钻过，体验穿越太空隧道的乐趣。

2、《太空闲逛》嬉戏规章：请家长拉住红绸两边，蹲下拉紧，让孩子在彩绸上跑过，感受闲逛“太空”的刺激。

3、演唱歌曲《我的好爸爸》。

4、给爸爸献花。

结束部分：

师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美妙的回忆。

父亲节幼儿园教案篇3

教学目标

学问目标：知道父亲节是在6月的第三个星期天。

技能目标：亲自为父亲做一份礼物。

情感目标：懂得爱亲人，懂得感恩父母。

情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。

重点难点

重点：学会向父亲表达爱的各种方式例如制作礼物或者是回家倒一杯水等等。

难点：幼儿学会感恩父母，在家里做一个懂事的孩子。

教法学法

教法：提问法、叙述法

学法：观赏法、叙述法、沟通法

教学过程

（1）导入问题：你们知道6月份有一个重要的节日，是有关爸爸的，有谁能告知我是什么节日么？

（2）老师讲解父亲节的时间，并且让幼儿回想自己有没有在那一天为爸爸送个小礼物或者对爸爸说声“我爱您”。

（3）在部分幼儿回答后，像幼儿展现院所内亲子活动拍的亲子照片，让幼儿们充分感受父爱的暖和。

（4）让幼儿与听同伴共享与爸爸一起做过的最快乐的事。

（5）回家为爸爸做一件事，并且对他说一句“我爱您”。

教学反思

?幼儿园课程论》中指出幼儿园教育中的社会领域的教学目标之一是培育幼儿的社会性进展，学会爱家人，伴侣以及喜爱祖国的情感，因此利用父亲节这个主题，可以引导幼儿学会对亲人的爱和感恩，记住父亲节这样的特别的节日，向父亲表达爱意。

父亲节幼儿园教案篇4

?感恩父情节》室内教学活动

1.通过提问引出谈话话题。

小伴侣，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今日我们请小伴侣来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”

2.引导幼儿自由交谈。

将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集风光前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的熟悉。

3.比一比。

请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?

4.引导幼儿观赏散文诗《我的爸爸》。

(1)协作挂图完整观赏一遍。

请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?

(2)你喜爱你的爸爸吗?为什么?你在家最喜爱和爸爸做什么?在幼儿谈话过程中，老师为幼儿供应新的谈话阅历。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜爱和爸爸在一起整理图书、做嬉戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜爱我的爸爸……

(3)老师小结。

我发觉你们爸爸的本事都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，盼望我们的小伴侣成为好孩子。父亲节到了，小伴侣也应当关怀爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸兴奋?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)

1.幼儿作品：

大班师幼作品：大手牵小手绘画

中小班师幼作品：大手牵小手绘画涂色

2.感恩活动：让幼儿回家帮爸爸泡杯茶（各班选4位幼儿对次活动拍照反馈班主任上交存档）

父亲节幼儿园教案篇5

【活动预备】

袋鼠跳袋6个、皮球四个轮胎两个幼儿制作好的礼物——领带

【活动过程】

1、送给爸爸礼物

2、亲亲爸爸说说静静话

亲子嬉戏：

1、亲子接力赛。

2、嬉戏方法：每个爸爸背着自己的珍宝，全班分成两组。

2、袋鼠跳

六个幼儿一组，爸爸在对面等待。

3、顶球走

嬉戏方法：

幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。

4、集体亲子舞蹈《火把节》

4、全体合影

5、活动结束

【教学反思】

父亲的角色在孩子的成长道路上有着不行或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子与爸爸接触沟通的机会甚少。

父亲节幼儿园教案篇6

一、活动目标

1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感。

2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸(重点)。

3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、感受节日的欢快气氛。

二、活动预备

ppt、绘画纸、彩笔、爸爸的照片。

三、活动过称

(一)师：6月有什么节日?(父亲节)，你们了解爸爸吗?

展现爸爸的照片，说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子。

说说父亲节你为爸爸做了什么?

小结：爸爸有你们这样给他过节心里肯定很快乐，感觉很幸福是吗?

(二)今日老师带来了一本书，一本很好玩的书，和爸爸有关的书，想不想看?(出示ppt)

1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字?(我爸爸)

说的洪亮一点，是的说的很骄傲，为爸爸骄傲。

2、这是你爸爸吗?这是谁的爸爸?这是一位中国爸爸吗?你从哪里看出来他不是的?(头发是带一点黄色)还从哪里看出来?(他的眼睛是蓝色的)我们的眼睛是什么颜色?(黑眼珠，我们是中国人)

3、告知你，他的确是一位外国爸爸，是一位英国大画家__的爸爸，大画家__把爸爸画在了故事书里，多好玩呀!他把爸爸画在故事书里和小伴侣一起来共享关于爸爸的故事。我们一起看。

(三)1、这就是我爸爸(ppt)看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样?谁来说说!谁能告知我他的杯子里会是什么?是茶吗?(咖啡)我们中国爸爸喜爱喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样?你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗?

2、可是__说，这是我爸爸，他真得很棒，你们信任吗?我们一起来看看(ppt)。

提问：谁来了?(大灰狼)大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀?(英勇)我们连续看看他爸爸还有哪些本事(ppt)。

3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比凹凸，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧?(ppt)

4、再看看，哇!他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来(ppt)。

5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤(ppt)。

6、在看看__的爸爸还会干什么?(跑步)跑的咋样?对，在运动会的竞赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么?云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样?回顾故事(爸爸敢走~~~~)所以__说的那句话是：我爸爸，真的很厉害!你们的爸爸怎样?你觉得你爸爸那里表现出很英勇?原来你们也可以骄傲的像__一样说一句：我爸爸怎么样?我们一起完整说：我爸爸真的很棒。

(四)故事讲到这，__说他不讲了，他想请你们讲，你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸。

分发画纸，幼儿自由创作。

四、小结

其实我们的爸爸并不肯定特殊棒，他就像__的爸爸一样，看上去可能也长得不出众、不肯定很帅、不肯定很能干但是在我们心里我们依旧觉得他帅，仍旧觉得他英勇，真的很棒。

我们爸爸所做的一切都是为了我们，他得很英勇是为了爱护我们，他的温顺是为了让我们更舒适，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们欢乐成长，所以假如现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么?回到家的时候别忘了也像__一样扑进爸爸的怀里，说