一年级上册美术教学设计-第3课涂涂画画-赣美版

一年级上册美术教学设计-第3课涂涂画画-赣美版一、教学目标1.知识与技能学生能够描述和区分不同的颜色。学生能够涂出简单的图形和色块。学生能够尝试混合颜色，获得新的颜色并使用它们涂画。2.过程与方法学生能够跟随教师的指导完成涂画作品。学生能够体验和自我发现，尝试不同的涂画技法。学生能够以合作为基础，在团队协作中完成作品。3.情感态度和价值观学生能够发现色彩和形状的美感，体验艺术带来的愉悦。学生能够在自主创作中表达个性和情感。学生能够在互助合作中感受分享和友爱的快乐。二、教学重点与难点1.教学重点呈现丰富的颜色和图形，鼓励学生发挥想象和创造力。着重培养学生注意细节和符合要求的良好习惯，提高作品整体品质。引导学生在分组合作中学会倾听、协作、互通有无。2.教学难点颜色的混合和运用，需要较强的色彩常识和手工技巧。团队合作中如何平衡团队合作和个性表现的关系，需要提供详细的指导。三、教学内容与方法1.教学内容（1）颜色的学习介绍常用的颜色，并让学生分辨不同的颜色。让学生尝试混合颜色，在白纸上完成颜色的搭配练习。让学生涂画完成自己的色卡。（2）涂涂画画让学生选择自己喜欢的主题和形状，并在白纸上印上简单的图形。引导学生清晰的画出图形的轮廓，让形状更加鲜明。让学生用不同的颜色填充出涂画。（3）涂画创作让学生选择一个自己喜欢的主题，并在大白纸上印上自己希望表达的主题形状，并将轮廓填好。引导学生了解色彩表达的基本常识，设计自己的涂画风格，并用尝试混合颜色进行创作。让学生在分组中共同完成一幅大型涂画。2.教学方法观察法：让学生观察教师、图书、图片等资源，认识和学习颜色的知识。体验法：让学生在轻松愉悦的氛围中，亲手完成涂画作品，体会艺术创造的快乐。提问法：通过提问和讨论，引导学生深入理解颜色和作品整体效果之间的关系。四、教具、学具和设备1.教具和学具涂画颜料混色盘、画笔、大白纸等画画用具色彩卡片、涂画练习纸美术课本和绘画作品欣赏2.设备投影仪、音响等音视设备。教师会用到的电脑或手写板。五、教学流程1.教学准备搭建教学环境，准备涂画颜料、画笔、混色盘、大白纸等。将学生分为小组，指定小组负责人并发放涂画用具。教师备好在教学中需要的教具、学具和设备。2.活动1：颜色练习通过教学PPT等资源展示红色、蓝色等常见颜色名称，让学生回忆、辨认并说出颜色的名称。引导学生尝试混合不同颜色，从红+黄=橙开始，让学生探索出更多的混色方法。让学生将自己的练习结果贴在墙上，进行自我欣赏与分享。3.活动2：简单涂画让学生选择自己喜欢的图形，并在白纸上印出轮廓，用铅笔勾勒出图形细节。引导学生用彩笔或颜料填充轮廓内的区域，涂画。让学生将自己完成的作品展示，并形成小组讨论、互相指导并交流经验。4.活动3：涂画创作告诉学生本次的涂画创作主题，并让学生在白纸上印出自己要描绘的形状。将红、黄、蓝、白、黑色颜料依次排列在混色盘上，让学生在涂画中混合其他颜色。让学生在分组中完成一幅大型涂画，并在完成之后进行展示和评价。5.活动结束教师评价活动，强调学生合作和表现。让学生将自己的作品整理好并带回家。六、教学评估1.评估工具观察学生完成的涂画作品，评估涂画的艺术基础和整体品质。通过分组合作情况和学生自我评价，评估学生良好的团队协作和自我认识。2.评估方法合作观察法：观察学生是否与小组成员合作顺畅，并能从合作中获得进步。作品评价法：就作品的形、色、意、境等方面进行评价。七、教学扩展让学生实地采集颜色，在班级内或校园环境内进