一年级下美术导学案-第12课 照镜子∣赣美版_第1页
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文档简介

一年级下美术导学案-第12课照镜子∣赣美版一、课程背景本次美术课程主题是“照镜子”，通过给学生提供一系列画面，让学生了解画家们是怎样描绘镜子和自画像的，并让学生在模仿练习中也能够感受到艺术创作的乐趣。二、教学目标学生能够准确理解“自画像”的含义，知道它的来源、作用和具体表现方法。学生能独立完成自画像并能自己拼凑、剪裁掌握简单的造型基本技能。学生能够感受自画像带给他们的自信和满足感。学生能够在创作中体现自己的个性。三、教学重点让学生充分理解自画像的含义，同时能够独立完成自己的自画像。通过自由创作，让学生展示自己的个性和个人特色。四、教学难点如何引导学生在创作中表现出自己的个性。如何让学生在剪裁的过程中准确把握平面图形的简单展示。五、教学方法演示法：教师通过实际演示，让学生了解自画像的基本步骤和技巧。讲解法：通过对图片的展示，让学生了解各种不同的自画像，并介绍一些自画像的基本知识。互动策略：通过小组合作和竞赛，让学生在欢快的气氛中完成任务，增强学生的参与积极性和创造性。评价方法：通过对学生的创作作品进行现场评价和点评，让学生了解自身的优缺点，进一步发现自己的优势和劣势。六、教学流程第一步：课前热身在课前热身环节，我们可以通过简单的互动游戏来为学生的创造力和想象力做铺垫，让学生逐渐进入课堂氛围。第二步：知识普及通过图片和视频的介绍，让学生了解一些自画像的历史和基本技巧方法，并向学生普及画家们是怎样描绘镜子和自画像的。第三步：示范操作通过对自画像具体步骤的演示、外形、推敲和技巧操作的讲解，让学生了解如何去完成自己的自画像。第四步：小组合作让学生以小组为单位完成任务。学生们可以自由发挥，充分发挥自己的想象力和创造力，制作出自己风格独特的自画像。第五步：评价与展示在完成创作后，让学生自己展示自己的作品，同时进行互动和点评，让学生通过展示和评价来发现自己的优点和不足，并且可以交流学习，互相提高。七、教学评价本节课的教学重点在于让学生了解自画像的基本知识和技巧，并让学生自由发挥创造力，尝试凭借自身的特点和素质进行表现和创作。本课程可以让学生体验到创造的乐趣，同时让学生通

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