人教版八年级数学上《 三角形》单元检测试卷_第1页
人教版八年级数学上《 三角形》单元检测试卷_第2页
人教版八年级数学上《 三角形》单元检测试卷_第3页
人教版八年级数学上《 三角形》单元检测试卷_第4页
人教版八年级数学上《 三角形》单元检测试卷_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版八年级数学上《三角形》单元检测试卷奋斗没有终点，任何时候都是一个起点初中数学试卷八年级《三角形》单元检测试卷（时间：120分钟，满分120分）一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）1.在下列长度的四根木棒中，能与4cm、9cm长的两根木棒钉成一个三角形的是（）A.4cmB.5cmC.9cmD.13cm2.为了使一扇旧木门不变形，木工师傅在木门的背面加钉了一根木条，这样做的道理是（）A.两点之间，线段最短B.垂线段最短C.三角形具有稳定性D.两直线平行，内错角相等3.等腰三角形的周长为13cm，其中一边长为3cm，则该等腰三角形的底边为（）A.7cmB.3cmC.7cm或3cmD.8cm4.若某三角形的两边长分别为3和4，则下列长度的线段能作为其第三边的是（）A.1B.5C.7D.95.具备下列条件的三角形ABC中，不为直角三角形的是（）（条件未给出，该题删除）6.如图，在锐角△ABC中，CD，BE分别是AB，AC边上的高，且CD，BE相交于一点P，若∠A=50°，则∠BPC=（）A.150°B.130°C.120°D.100°7.如图，∠B=∠C，则（）A.∠1=∠2B.∠1＞∠2C.∠1＜∠2D.不确定8.若一个多边形的内角和为1080°，则这个多边形的边数为（）A.6B.7C.8D.99.在等腰三角形ABC中，AB=AC，一边上的中线BD将这个三角形的周长分为15和12两部分，则这个等腰三角形的底边长为（）A.7B.7或11C.11D.7或10奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。奋斗是一种持续不断的过程，没有终点，每一次的努力都是一个新的起点。本题给出一张平面图，其中四条线AB、BC、CD、DA首尾相接，AD、BC在点O处相交，而AM、CN则是∠BAD和∠BCD的平分线，其中∠B=α，∠D=β。(1)根据图2，AM、CN相交于点P。①当α=β时，∠APC与α的大小关系是什么？为什么？②当α＞β时，∠APC与α、β的数量关系是什么？(2)是否可能存在AM∥CN的情况？如果存在，请判断并说明α、β的数量关系；如果不存在，请说明理由。答案：奋斗是一个不断前进的过程，没有终点，每一次努力都是一个新的起点。在本题中，给出了一张平面图，其中四条线AB、BC、CD、DA首尾相接，AD、BC在点O处相交，而AM、CN则是∠BAD和∠BCD的平分线，其中∠B=α，∠D=β。(1)根据图2，AM、CN相交于点P。①当α=β时，∠APC与α的大小关系是什么？为什么？当α=β时，∠APC=180°-∠BPC=180°-2α，因此∠APC与α的大小关系是∠APC<α。②当α＞β时，∠APC与α、β的数量关系是什么？当α＞β时，∠APC=180°-∠BPC=180°-(α+β)，因此∠APC与α、β的数量关系是∠APC<β<α。(2)是否可能存在AM∥CN的情况？如果存在，请判断并说明α、β的数量关系；如果不存在，请说明理由。不可能存在AM∥CN的情况。因为如果

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论