2023年顶岗实习实习总结集合8篇

2023年顶岗实习实习总结集合8篇顶岗实习实习总结篇1

转瞬间我们已经来到宁晋支教一个月了，一个月我们二十几名同学一同走过，有过刚来到讲台困惑，有过对学生们叛逆的无奈，有过学生们对老师酷爱的感动，有过和老师们一起消遣快乐，但是更多的是对于教化事业那种无私奉献的精神的追寻……

我们这所学校是属于宁晋的一所二流学校，在大多数面前就是将那些没有升学希望但是家长又不想让他们过早进入社会的“看管所”，顶岗实习3月总结报告。我们得知学校的详细状况后，大家都感到了前所未有的压力，我们是来支教的，那么假如是这种状况，我们如何让让我们来这里的价值得到体现呢？？好多个问号就这样把我们刚到宁晋的那种簇新感冲刷下去了怎么办啊？于是我们起先通过各种渠道学习如何教化这一类的学生找指导老师指导，找学生交谈，甚至打长途电话与在其他地区实习的同学沟通，就这样大家慢慢对学生们了解起来，从年轻的小老师，到上课时是老师，下课时是挚友，就这样大家都渐渐对职教集团的学生熟识起来，作为一个体育老师我想我也是这样做的，那么我就为大家讲讲我的实习经验。

来到我的实习地点宁晋三中，学生们怎么说一起先就特殊喜爱我这个体育老师，可能是一位喜爱一个体育人那种主动阳光的性格吧！(*^__^*)嘻嘻……可是大家可能不知道，我的第一节课上的是政治课哦，实习总结《顶岗实习3月总结报告》。。别那么惊异，说你一个体育老师怎么可能会上政治课呢？事实就是这样，我第一节课就是讲给高三八班听的，顺便介绍一下高三八班吧。（高三八班，是宁晋三中班级量化，考试成果，平常表现最差的一个班级）可是等我去给高三八班上课的时候先给大家讲解并描述了一下我当年的状况，其实跟他们一样，甚至还不如他们，我告知他们你们在这个讲堂上可能不会把考试成果提高多少，但是我希望你们能在这个课堂上明白你们将来在社会上将要面对什么，将来如何让在社会上立足。那么你就必需先学会敬重你自己，组中你身边的人，你的同学，还有你的老师。希望大家在这堂课先明白自己来这里接受中学最终几个月教化的目的。不为了了学习文化也要为了将来怎么学做人！大家听我讲完后果真就宁静了很多，之后由于自身阅历不足还是降了一些别的内容，学生们都听得很仔细。现在高三八班的学生都还记得我给他们讲的那一节课。

讲的太多了，还是介绍一下我的工作内容，每天五点半起床，进行广播操训练，说实话那天真的好冷啊，冻死人了，但是看到学生们都学得那么起劲我浑身就有用不完的力气，其实每天早起也很快乐的。相识那么多可爱的学生，还可以早起熬炼身体，不错不错…

中午吃完午饭就去组织学生训练队形，中午还好，阳光明媚和可爱的孩子们在一起和满意的o(∩_∩)o哈哈~

下午第三四节课我就去带队训练了，他们是宁晋三中第一支专业训练队伍，虽然场地条件很差但是学生们那股子拼搏的精神就让我想起来当年我们在田径场上奋斗的时刻，很苦很快乐，比学赶帮这就是我们体育人。

三中的学生文化底子很差，但是头脑很活，我觉得对于这类中学生不能封杀他们的特性，但是又不能过分的纵容，事实上那与管理就在于不能很好的把握对于这类学生管理的度上。

四月立刻就到了，我迎接的运动会希望我们的训练队伍能取得很好的成果，我的舞蹈队能够吸引大家的眼球，呵呵，加油吧，孩子们，让我么一起往前冲！！！！！

顶岗实习实习总结篇2

我作为一名光荣的顶岗实习生已经两个多月了，随着实习的深化，我们各位同学对顶岗过程中的甘苦之乐，得失之别有了更清晰的了解，对于老师这个光荣的职业和顶岗工程的意义有了更深刻得相识，下面，我作为二中顶岗同学的代表介绍一下我们的实习状况。

一、总体状况

临城二中是临城县重点初中，无论是基础设施还是师资配备都属一流，全校共有两个校区，初一初二在北院，而初三毕业生在南院，共有教职工100余人，学生近XX多人、现在在耳中顶岗共3人，一人为中文、其余两人为英语。我们居住在南院，而教学活动均在北院，在教学上均已支配了指导老师，其中中文系已独自带班，其余两人也早已起先担当部分教学任务，在生活生也已配备上了电饭锅等生活设施，在政治生活上也坚持每周开例会，小组成员相互沟通心得，完善学问结构，提高教学技能，目前团支部也已经进行了一次征文活动与师大得社会调查任务，一切都在正规有序的发展。

二、月考分析

教学成果是衡量我们顶岗得重要标准，在九月底时学校组织了一次月考，下面我将结合考试成果进行一个分析。我是独自带七年级九、十班语文。在全年级10各班排名中，9班以73.56分排名第7位，与第一名拉差3.6分。10班平均分71.4分，拉差5.6分，排名第9位。其中前二十名即优秀生排名，9班为82.3分，排名第7。10班83.6分排名第4，从数据上看，9班与年级第一差距不大，属于正常水平范围内，而10班拉差过大超过5分，分析缘由：9班的中等生过于少，多集中于70左右、75分较少。而10班则是差生太多，共有11人不及格，着极大的影响了平均分；从前20名看，9班的问题在于优秀生较少，中等生基数大。10班则分布较为平均。从考后分析反馈来看，校方对于刚执教半个月语文的我还是较为认可。

总体上看，9班得问题在于优等生不足，但整体水平较高，10班在于差生太多，整体水平偏低。与指导老师相比，我的指导老师两班均为第一与其次，其他老师的差距也非常的小，大部分在3分左右，因此尚需下大工夫、大力气。

三、问题及不足

在课下与组员内部沟通中，总结有以下这几方面的不足：

一是课堂纪律要加强课堂的效率是学习的重要保证，我们很简单与学生打成一片，但对课堂应当毫不放松，课堂上必需该说得说，该罚的罚，敬畏从来都是一体的，假如不畏你，那么师道尊严无法体现，效果也就无法保证，成果自然下降。

二是课堂重点要突出，有棱有角。刚刚从高校课堂出来的我们确定是想呈现我们的才华，但课堂教学有时会漫无边际，重点不突出，无法做到老是明确、学生清晰，该讲的丝毫不能放，肯定要强调在强调，要放的开、收的拢。

三是符合教学实际、加强管理。以二中为例，二中有许多外县如隆尧等地的学生，基础较差，有的同学甚至连拼音都拼不对，这个事实让我很是头疼，于是每上一节课便从本课拼音入手。利用下午第4节课进行讲评，时间一长效果就比较好了。另外对于整个班级要加强管理，有些同学习惯不好，不交作业或是应付了事，我便对这部分的学生进行统一检查、笔记、日记等每天上课检查，时间一长，习惯就养成了。以后也不用费劲去催讨作业了，作为实习生的我们威历不够，那么就要从小处着眼，自己费心只要效果好也是值得的。

四、我们的优势

我们的阅历不够丰富，但我们也有自己的优势：

首先，我们有热忱。许多老师说十年把热忱用完了，但我们没有，我们希望大展拳脚，有动力去干些琐碎的事情。我们不会嫌苦嫌累，因为收获才是最重要的。

其次，我们有时间。我们没有其他老师们家庭得困扰，我们的生活够简洁，所以我们有时间去一个个的管，只要针对教学，成果会有提高的。

最终，我们的学问结构较新，可以交给他们更多的新东西。作为师范高校的学生，我们是较为专业得，我们可以运用自己的新理念去实践、去帮助学生们让他们进步。

五、今后工作安排

细细算来，我们的顶岗已经进行了一半，假如说前段时间在摸索，那么后半程则是真正提高自己了，为了让我们在二中顶岗得同学接着进步，也为了顶岗工称的有利进行，在剩下的时间里将实行以下安排：

1.小结工作，接着提高。来到二中实习已经两个多月，我们小组将会趁此机会总结得失；为以后工作地进行打下良好的基础，在不断的沟通当中吸取阅历，巩固提高，让自己进一步向优秀老师靠拢。

2.加强管理，迎战月考。在剩下的时间里还有3次考试，必需全力以赴做到最好。对于课堂纪律与班级管理更要狠下功夫，必需花大量时间与精力去管理学生，不能放松，对于每一次的月考都要重视，仔细分析，总结提高，不断完善教学技能提高自己的业务水平。

3.加强团支部建设、坚持团员学习。虽然人少，但这不能成为不进行团员活动的理由。以后仍旧坚持每周开一次例会，仔细填写会议记录，相互沟通心得体会，并打算开展一系列的活动，以顺当完成师大对于团支部的要求。

顶岗过程是一种巨大的熬炼，这对于我们来说既是挑战也是机遇，虽不是一路彩虹但却是一路收获。日日夜夜都辛苦，点点滴滴为教化。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，愿与君共勉，共为顶岗创下一片蓝天！

顶岗实习实习总结篇3

20xx年七月我第一次真正的踏上社会，起先了两个月的工作实习体验生涯。时间不长，体会甚多。明白了那句读万里书，不如行万里路的深刻体会，或许在此时此刻的我，真实的将实习当做工作了吧。

本次实习的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培育自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的实力等，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便提高自己的实践实力和综合素养，希望能帮助自己以后更加顺当地融入社会，投入到自己的工作中。

一般来说，学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培育学生的学习实力和专业技能，社会主要专注于员工的专业学问和业务实力。要适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的理论学问外，还必需要亲自接触社会参与工作实践，通过对社会工作的了解指导课堂学习。实际体会一般公司职员的基本素养要求，以培育自己的适应实力、组织实力、协调实力和分析解决实际问题的工作实力。

实习在帮助应届毕业生从校内走向社会起到了特别重要的作用，因此要赐予高度的重视。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理适应期。

虽然已经是大三，但对于实际社会工作还是茫茫然的，终归书本上的只是一个概念，详细操作并没有教你。难得的实习机会，我想把它做好。在这段时间学会了一些比较琐碎的事情，但的确体会到了工作的辛酸，觉得自己在学校所学的专业学问严峻不足，不能适应激烈的工作要求，像那些实际操作性极强的工作，我们这些刚出来没什么工作阅历，而且本身就没好好学学校的专业课的人来说，根本无法和那些老手相竞争，有时候感觉的确无从下手。虽然说这只是个销售化妆品的公司，但在这实习期间，我从培训到商品的整理以及到产品的现场营销等，都全身心的投入到工作中去。

实习对我来说是个既熟识又生疏的字眼，因为我十几年的学生生涯也经验过许多的实习，但这次却又是那么的别出心裁。它将全面检验我各方面的实力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论学问用到实践中去。关系到我将来能否顺当的立足于这个充溢挑战的社会，也是我建立信念的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的！惊慌的两个星期的实习生活结束了，在这两个多月里我还是有不少的收获。实习结束后有必要好好总结一下。

这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，起先与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要仔细准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上起先扛着民事责任，凡事得谨慎当心，否则随时可能要为一个小小的错误担当严峻的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸致歉书所能解决。

回顾这两个月来，自己的工作状况，扪心自问，坦言总结。在诸多方面还存在有不足。因此，更要刚好强化自己的工作思想，端正意识，提高销售工作的方法技能与业务水平。

首先，在不足点方面，从自身缘由总结。我认为自己还肯定程度的存在有欠缺强力劝服顾客，打动其购买心理的技巧。

作为一名销售人员，我们的首要目标就是架起一坐连接我们的`商品与顾客的桥梁。为公司创建商业效绩。在这个方向的指导下，怎样用销售的技巧与语言来打动顾客的心，激发起购买欲望，就显得尤为重要。因此，在以后的销售工作中，我必需努力提高强化劝服顾客，打动其购买心理的技巧。同时做到理论与实践相结合，不断为下一阶段工作积累珍贵阅历。

其次，留意自己销售工作中的细微环节，谨记销售理论中顾客就是上帝这一至理名言。用自己真诚的微笑，清楚的语言，细致的推介，爱护的服务去折服和打动消费者的心。让全部来到我们店的顾客都乘兴而来，满足而去。树立起我店工作人员的优质精神风貌，更树立起我们优质服务品牌。

再次，要深化自己的工作业务。熟识每一款化妆品的货号，大小，颜色，价位。做到烂熟于心。学会面对不同的顾客，采纳不同的推介技巧。力争让每一位顾客都能买到自己称心如意的商品，更力争增加销售数量，提高销售业绩。

最终，端正好自己心态。其心态的调整使我更加明白，不论做任何事，务必全力以赴。这种精神的有无，可以确定一个人日后事业上的胜利或失败，而我们的销售工作中更是如此。假如一个人领悟了通过全力工作来免除工作中的辛苦的秘诀，那么他就驾驭了达到胜利的原理。倘如能到处以主动，努力的精神来工作，那么无论在怎样的销售岗位上都很难有所建树。

实习是学生高校学习完成全部课程后的最重要的的实践环节。通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年高校里所学学问的巩固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的学问是有肯定距离的，并且须要进一步的再学习。在这次会计实习中，我可谓受益非浅。仅仅的二个月实习，我将受益终生。通过此次实习，不仅培育了我的实际动手实力，增加了实际的操作阅历，缩短了抽象的课本学问与实际工作的距离，对实际的工作的有了一个新的起先。实习是每一个学生必需拥有的一段经验，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

顶岗实习实习总结篇4

为期四个多月的顶岗实习即将结束，面对即将移交出去的工作，我再次回顾我在这段时间里的工作，对我的实习进行一次全面的、深化地分析总结，教学顶岗实习总结。

总结的内容包括以下七个方面：教学实习、班主任工作、教化调研和探讨、党团活动、遵守纪律、为人师表及服务当地状况。针对以上七点内容，我做一下分析总结。

第一，教学实习。我所在的实习学校是南宫市王道寨乡中学，全校学生不足一百人，共有五个班级，其中七年级两个班、八年级两个班、九年级一个班。在正式接手语文之前，我教过八年级政治。这使得我有更多的机会了解学生，整合我的教学安排，提高我的教学实力。

通过实习初期的视察，我发觉学生对学习语文和政治这些文科并不重视，他们一样认为这些学科不须要太仔细听课、完成作业，只要在复习阶段把老师给他们划出的重点背熟即可，所以他们的文科成果相对较弱。

在任政治课期间，每周连同自习课在内一共有六节课，其中有一节早读和一节晚自习。针对他们没有早读和晚上自主学习的习惯，从我接课那周起先，就要求他们必需做到早上读书，晚上充分利用时间学习，实习报告《教学顶岗实习总结》。在一起先讲课中，我发觉学生过分依靠老师给出的标准答案。因为知道老师肯定会给出标准答案，大部分学生不仔细听讲，而是等待，常常出现上课走神或在课堂上乱讲话的现象。所以我在其次次上课的时候就很不客气地告知他们，我将根据我为他们设计的方案进行教学并希望他们能主动协作。我一改以往老师一上课就平平板板地讲课的形式，而是告知他们本节课的学习内容，让他们依据课本中的文字及材料概括出学习重点并要清楚地表达出来。在他们完成这些工作后，我在联系实际，进行查漏补缺及扩展，并在黑板上写下重难点，让他们自主填充完整。一起先，他们极不习惯，到后来，渐渐地习惯了，也很自觉，乐于思索，发表自己的看法。在作业上，也不再拘束于等待老师给答案，而是趋向于自己思索总结，这让我无比欢欣。

但语文教学却让我吃尽苦头。任政治课一个月以后，我被调去教我的专业课——语文，任七年级一班的语文老师。每周共十一节课，其中包括两节早读、一节晚自习。我接手后的第一件事是了解原任老师的教学方法及学生们的学问水平。从一接受我就告知学生们：学好语文并非一朝一夕之间的事，而是长年累月积攒的结果，语文须要识记的东西多且零碎，所以必需注意平常的学习积累。上教法课时，教法老师就告知我们，作为一名中学语文老师，备课时不但要备大纲、备教案，更要备学生，但是经过一周的讲课，我发觉学生们在基础学问储备上非常薄弱，这就干脆影响了他们在课堂上消化学问的速度和实力。所以我不得不重新调整我的教学安排，由原来的讲解并扩展改为补充、讲解再扩展。韩愈老先生在《师说》中讲到：“师者，所以传道授业解惑者也。”非常明确地指出老师的任务，所以我必需更深化了解学生的薄弱环节并刚好做出调整。在课堂上，我穿插讲一些基础学问，便利学生理解和接受，并留意扩展。由于边讲课边补充并扩展，所以极大限制了教学进度，以《出师表》为例，这一课最多用3个课时，而我却用了近6个课时。第一课时给他们介绍了“表”这种文体、诸葛亮其人、创作背景等文学常识及背景资料。原来这些资料应当是学生们在课下自己打算的，但他们没有人想过应当去做这些事，即便是作为预习作业布置下去，也没有人自觉完成，他们和以前八年级的学生一样，等待老师告知他们。所以我强迫他们在早读读书，但他们麻木不仁，直到第一次月考，他们才发觉语文并不适合紧急补救，才起先仔细对待，到其次次月考的时候，他们发觉有量的积累才会有质的改变，即便是小小的改变，但仍备受鼓舞。在作业上，我依旧像教政治一样，把练习答案融入讲解过程，告知他们应当如何去想，引导他们独立思索。

顶岗实习实习总结篇5

是我实习生活的起始点，在这5个月的实习生活中，我付出了很多，也收获了很多。这段经验也即将成为我生命中弥足宝贵的财宝。回过头来，细细品尝这5个月的酸甜苦辣，一个个感人的镜头依旧那么清楚可见，我也在它的滋养下渐渐成熟、坚毅：还记得刚刚踏进实习学校大门时忐忑担心的心情，转瞬间，我是在无比自信与无比留恋的心情下，踏上离别的征程的......

现在又平复心情，来仔细的做这份定岗实习总结，满心留恋的回顾着这期间的点点滴滴：

第一个挑战悄然驾临 ——上岗措手不及

2.12号——我们到达北峰中学的其次天，8点整和全部在校老师一同点名报到，并满心期望着学校支配我们6位实习老师听课，结果“大失众望”，被校长杀了个措手不及......

点名完毕，校长笑盈盈地对我们几个实习老师说：“这是你们的课程支配，早就给你们支配好了，就等你们来呢！今日就算正式上岗了啊！好好努力!全校师生都特别欢迎你们的到来......”没听清晰后面的讲话，一听到“今日正式上岗”，心里的小兔子就跳个不停。拿到课程表一看，还好第三节课！

这可是我第一次正式上讲台！我清晰地知道这虽然是第一次在学生面前亮相，但却是至关重要的一次！这关系着我在他们心里的最初形象，也是最稳固的形象。可自己完全没有实战阅历，也未曾听过一节课，这可真赶鸭子上架啊！

站在讲台上，看着好几十双新奇、簇新的眼睛齐刷刷的盯住自己不放，心一下子揪到了嗓子眼，比刚刚到达实习学校时的心情还惊慌百倍，因为站在这里我被给予了一种名副其实的责任，我必需来完成它，责无旁贷！偷偷地深呼吸、微笑、放慢语速......通过一系列暗自放松的动作，心情慢慢的安静下来，表情也从容了很多。

这节课还算比较胜利，让大家对语文这门学科有了更深一步的相识，同时最重要的是在学生的心里增加了对爱好学习的相识。这打开了我实习生涯的第一页!还记得当时走出教室后,最大的愿望是：明天快快到来，我要给学生展示更加丰富精彩的一堂语文课!

其次个挑战接踵而至——主持人非我莫属

生命中的又一奇迹，幸运地驾临 在了实习生活中。

学校领导给我们几个实习老师开会，又一重任落在了我们这帮在老师中可称得上是初生牛犊的实习生肩上，组织策划“三.八妇女节联欢会”！对此，我们颇感荣幸，这是学校领导到我们的确定与信任，终归我们六个实习生的专业各有千秋：音乐、美术、英语、教化、中文，不同的专业凑到一起，对于组织这次联欢会也算是特别有利的条件了。

我们6个实习生利用自己专业优势各自担当着不同的任务，毫无疑问，主持人的角色非我莫属了！众望所归，我百口莫辩，又只得扛下来了，也想好好挑战一下自己，看看自己有多少潜力可以挖掘。幸好还有一个男主持陪伴，自己也坦然了很多。但还免不了惊慌，一遍又一遍地修改台词，希望更加完备，给联欢会锦上添花！还记得自己前一天晚上，拽着男主持一次又一次地对台词，生怕自己到时有哪怕一点的瑕疵，惊慌的大半夜没睡着，我这个声称不知道失眠啥味道的人也切身体验了一次失眠的感受！

说实话，自己虽是一名中文系学生，但生活始终是很低调的，或许是因为性格缘由，自己很少参与什么活动，更不用说主持了。这个角色像一座山，但我必需爬过去，因为我想有一段圆满无憾的实习经验，我特别重视这次顶岗实习带给我的种种，我必需做到最好！

顶岗实习实习总结篇6

一转瞬之间，来到威县一中已经到了后期。在后期工作开展之前，我对顶岗实习中期做了一下总结。

我觉得顶岗实习初期是个适应阶段。初期时，我们对老师这一身份还不能完全接受，在课堂教学时也比较生疏，不够顺畅。到了中期以后，已经完全能够适应老师这个新身份了，在课堂教学上也能够做到收放自如，能够限制好教学过程的节奏。在与学生沟通上也起先得心应手。刚起先时，学生对我不熟识，我对学生也不了解。到了中期，学生跟我都熟识起来，但这也出现了一些新的问题，一些淘气的学生对我有恃无恐，起先在课上担心分起来，起哄，不听课，说话。如何与这些问题学生沟通就成了一个考验，我实行的措施是课下找学生谈话，深化了解这些问题学生。经过了解我发觉这些学生本质都不坏，他们上课之所以会扰乱课堂秩序有的是因为想引起老师的留意力，有的是基础差上课听不懂。经过我的耐性疏导，他们都进步了不少。

在中期还发生了看法大事就是我们生物教学论老师——夏老师来威县一中进行了听评课，赐予了我们深刻的建议。我听了以后受益匪浅。夏老师谈到顶岗实习分为三个阶段：上好课，会上课，创建课。我们现在第一个阶段已经完成，其次个阶段大部分也能做到，第三个阶段须要我们努力探究。还提到了对学生实力的平培育，板书的设计以及课堂提问的技巧。

我们往往注意的是对学生学问的灌输，忽视对学生实力的培育。虽然学校一再提倡新课改可是我们从未真真正正的实施过。一方面是怕可能学生不适应另一方面胆怯 自己驾驭不好反而会适得其反。

顶岗实习到了后期，对我来说应当是到了末期。因为伴随着会考的到来，我没课了。我也应当起先打算回学校时应当教的作业。争取把接下来的每一天都过得有意义。

顶岗实习实习总结篇7

一．师生沟通

1、孩子们的表现

来到这里，或许是初为人师，或许是自己的热忱，或许是很少见到过年轻的刚毕业老师，孩子们稀奇的喜爱我们，在课间是追着我们，要和我们一起玩，在课堂上主动踊跃的表现，在课下我们不断的受到孩子们送来的贺卡，画，书签。。。让当了孩子们几年班主任的老师由衷的艳羡与嫉妒我们。毫不夸张的说，在校内里，我们所到之处都会让孩子们特殊的兴奋与激烈，会主动的跑到我们前面，主动的和我们玩。

教了许多年学的老师说，你们来了带来了青春，带来了活力，带来了蓬勃，同时带来了和孩子们相处的新的方式，以前孩子们在和老师打交道的时间很少，对老师是避而躲远，现在对你们真是太热忱了。在上课之余，我也在思索这个问题，为什么孩子们对我们这么的热忱，对自己的班主任却是躲得远远的。同时也在暗暗地视察班主任与孩子们的沟通方式和沟通的技巧。

2、分析缘由

在经过几个月的视察中我明白了，班主任们对于孩子们总是呵斥，斥责，打骂，一言堂，封建制，总之，就是班主任说一就是一，不许有抗拒，班主任总是站在自己的角度去思索问题，不会换位思索，不会站在学生的角度去思索，不会去提学生着想，不会去和孩子们沟通，他们所进行的沟通时单方面的，但是在我的课堂上，我经常会问大家，你们喜爱这首我教的歌吗，你们喜爱我上课的方式吗，你们可以接受我讲礼仪的方式吗，你们呢想要学习什么样的歌曲，我须要为你们做什么来提高我们的课堂的效率等等，在我的课堂上始终是一个双向的沟通与沟通，在我明白孩子们的心中所想时，我实时的调整安排，调整教学的方案，以便去适应孩子们，因为我觉得教与学是在师生相互沟通中进行的,胜利的教化,取决于多种因素,一个重要的因素就是老师与学生之间的沟通质量。良好的师生关系是产生教化效果的首要条件,只有加强与学生的沟通,师生情感和谐融洽,学生才能“亲其师,信其道”,进而“乐其道,学其道”。

我想到我们在专科时学习的沟通学，沟通是信息从发送者到接收者的传递过程,而信息则是接收者所理解的信息。因此，在沟通中，师生之间沟通中，双方都有权利来表达的自己的看法，思想，对方也要仔细的倾听，从而达到信息的沟通和传递的效果在沟通的经典原则中。

一、是坦白的讲出来你内心的感受、感情、苦痛、想法和期望，但肯定不是指责、责怪、埋怨、攻击。

二、不指责、不责怪、不埋怨、不攻击、不说教指责、责怪、埋怨、攻击这些都是沟通的刽子手，只会使事情恶化。

三、相互敬重只有赐予对方敬重才有沟通，若对方不敬重你时，你也要适当的恳求对方的敬重，否则难沟通，

四，绪中不要沟通，尤其是不能够做确定心情中的沟通经常无好话，既理不清，也讲不明；尤其在心情中，很简单冲动而失去理性，如：吵的不行开交的夫妻、反目成仇的父母子女、对峙已久的上司下属，尤其是不能够在心情中做出心情性、冲动性的"确定"，这很简单让事情不行挽回，令人懊悔！

五、理性的沟通，不理性不要沟通不理性只有争吵的份，不会有结果，更不行能有好结果，所以，这种沟通无济于事。

顶岗实习实习总结篇8

在人的一生中，青春时期是很珍贵的，在美妙的高校三年级，我们毅然决然的的选择了顶岗支教，选择了青春的奋斗，在这片淳朴的土地上我们度过了青春的时间，我们的顶岗实习工作也到尾声了。在过去的四个月里，在驻县高洁老师指导和小组长杨志雪的带领下我们在教学工作和学习生活上成长了不少，感慨颇多。

在教学工作上我们学到了许多。首先，学校大刀阔斧地实行教学模式的改革，效仿人才学校的“三三三一”和“杜郎口”模式，以小组合作探讨为主要形式，老师精讲为协助内容，充分调动学生上课的主动性，最大限度的学习。几堂课下来，学生和老师都能受益不少，我们常常利用这种形式，激发学生的学习爱好。其次，学校大力开展听评课活动，各教研组由领导班子成员监督指导，组成员打算公开课并进行评课。在这方面听了不少本专业的课尤其是听了段老师的英语课后受益颇多。她的课堂结构严谨有序，时间支配紧凑，节奏快而不乱，连接恰当，作业布置新奇。听她的一堂课简直就是视觉上和听觉上的享受。

在学习生活上，夏晓烨教授来学校探望并指导我们学习，我们一起听评了小组长志雪的语文课《紫藤萝瀑布》。夏教授从教学设计、教学素养、教学效果和教学理念上评价了这堂课，听着她娓娓道来，详略得当的话语，我们从心底里感到兴奋和无比的亲切。在这之前我们是不断的碰壁，教学上有所欠缺，现在得到指导后，心里才豁然开朗，光明了很多，在听评课活动上受益匪浅，我们信任以后的日子里会更加努力，有所进步。更有师大汇华领导探望我们，为我们带来了精神上的支持和确定，我们感受到了关切之情。

在这里，我们难