蚌埠学院辅导员考试试题2023

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辅导员招聘考试试题（2023）（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。A.区级B.县级C.市级D.校级【答案】：C2.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.A.学会学习B.刻苦C.勤奋D.学以致用【答案】：A3.学生具有违纪行为,应当以（）为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。A.通知家长B.谈心谈话C.警告D.批评教育【答案】：D4.心理健康的最终目标是（）。A.保持人格完整B.保持协调情绪C.自我实现D.和谐人际关系【答案】：A5.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。A.按需派遣B.鼓励回国C.学用一致D.保证质量【答案】：B6.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。A.派出培训模式B.社会许可模式C.校本培训模式D.自我实现模式【答案】：D7.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.学术水平B.师德建设C.国际学术交流D.教书育人【答案】：B8.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。A.整合高深知识B.建设学术、生产系统性高深知识C.制定教学制度D.组织教学形式【答案】：B9.高等教育办学体制主要涉及（）。A.高等教育规模和质量B.高等教育的层次结构C.高等教育的程度结构D.谁来办学、为谁办学和怎么办学【答案】：D10.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.先进的教育理念B.独特的人格魅力C.崇高的职业道德D.渊博的专业知识【答案】：B11.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.决定B.主导C.桥梁D.关键【答案】：B12.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。A.学科的布局与调整B.具体学科建设项目的实施C.学科建设的立项论证D.重点发展学科的确定【答案】：B13.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.爱岗敬业B.团结协作C.教书育人D.依法执教【答案】：C14.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德规范B.职业道德修养C.职业道德原则D.职业道德评价【答案】：C15.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。A.专业培养目标B.课程培养目标C.学科培养目标D.学院培养目标【答案】：A16.模仿是学生的一种重要学习方式，这决定了高等学校教师劳动必须具有强烈的（）。A.群体与个体的统一性B.长期性C.创造性D.示范性【答案】：D17."按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.注重实践教学B.加强理论教学C.教育与生产劳动相结合D.实现素质教育【答案】：C18.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A.间接性动机B.志向性动机C.社会动机D.远景的间接性动机【答案】：D19.与遵从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。A.内化性和意志性B.适应性和社会性C.自觉性、主动性和稳定性D.积极性【答案】：C20.阿特金森研究发现，更容易选择非常容易任务的是（）。A.避免失败者B.所有人C.追求成功者D.矛盾者【答案】：A21.教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题，这是指要促进学生的（）A.理解B.形成表征C.操作D.学习迁移【答案】：D22.心理学史上的第三次思潮是（）。A.人本主义B.行为主义C.认知主义D.精神分析【答案】：A23.关于案例教学的优点,下列表述错误的是（）A.加强理论与实际的结合B.沟通学校与社会的联系C.扩大学生的实际知识D.利于学生获得完整的知识体系【答案】：D24.在关注情境阶段，教师担心的问题是（）。A.学生是否能听我的B.备课材料是否充分C.同事们如何看我D.我能胜任自己的工作吗【答案】：B25.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）A.积极的验证阶段B.重新概括阶段C.具体经验阶段D.观察分析阶段【答案】：D26.根据皮亚杰的道德发展阶段论，（）的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。A.可逆性阶段B.权威阶段C.公正阶段D.自我中心阶段【答案】：B27.强调通过专业目录、课程建设的指导意见，规范专业课程内容的深度与广度，强调通过国家课程意志的实施推动完成人才培养的任务，属于课程管理层面的（）。A.教师层面B.学校层面C.国家层面D.院系层面【答案】：C28.一般认为,案例教学法首创于（）A.北京大学B.斯坦福大学C.牛津大学D.哈佛大学【答案】：D29.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。A.感性概括B.理性概括C.言语直观D.形象直观【答案】：A30.学生阅读时常使用画重点线的策略；这是利用了知觉的哪一种基本特性？（）A.选择性B.理解性C.恒常性D.整体性【答案】：A31.高校自治主要强调（）自由和自治。A.学术B.管理C.教学D.改革【答案】：A32.部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。A.角色意识淡化B.育人意识退化C.敬业精神弱化D.价值观念单薄【答案】：A33.一般来说，喜欢人云亦云、社会敏感性高、爱好社交的人属于（）认知风格。A.沉思型B.冲动型C.场独立型D.场依存型【答案】：D34.在高校战略评估中,主要采用（）A.政府评估B.自我评估C.社会评估D.市场评估【答案】：B35.全球第一所开放大学最早在（）国出现。A.英B.德C.美D.中【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.下列做法可以缓解大学生空虚心理的有（）。A.“我爱人人，人人爱我”B.“天生我材必有用”C.“人比人，气死人”D.“人生不如意事十之八九，要知足常乐”【答案】：ABD37.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.与人交往B.自我观念C.社会环境D.社会身份【答案】：BD38.属于正确荣辱观范畴的是（）。A.以节衣缩食为荣，以浪费资源为耻B.以服务人民为荣，以背离人民为耻C.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻D.以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻【答案】：BCD39.高等学校作为各级各类学校的最高层次，其基本任务主要是（）。A.社会实践B.科技开发C.教学D.科研【答案】：BCD40.科研对学科建设的促进作用表现在（）。A.科研有利于促进学科的产生和发展B.科研可以改善学科建设的基础条件C.科研是发展新兴学科的有效途径D.科研可以保证学科的学术声誉【答案】：ABCD41.下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是（）。A.职业道德具有内容上的连续性B.职业道德具有适用范围上的有限性C.职业道德具有内在的、非强制性的约束功能D.职业道德是社会分工发展到一定阶段的产物【答案】：ABCD42.我国高等学校的内部治理主要包括（）。A.学科加强治理B.教师参与治理C.教育行政部门保障高校自主办学D.高校管理人员改进治理【答案】：ABD43.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是（）。A.学会做事B.学会共同生活C.学会生存D.学会认知【答案】：ABCD44.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）A.坚持正面疏导B.进行榜样教育C.提出具体而合理的要求D.从学生实际认知水平出发【答案】：ABCD45.心理过程包括（）A.个性倾向性B.认知过程C.个性心理特征D.意志过程【答案】：BD46.关于研究假说的叙述，正确的是（）。A.是在研究过程中逐步完善的B.应以叙述的方式加以说明C.应是可以验证的D.应尽量简洁E.应叙述变量之间的关系【答案】：ABCDE47.团体心理辅导的发展过程包括（）A.结束阶段B.过渡阶段C.工作阶段D.初创阶段【答案】：ABCD48.社会主义职业道德的社会作用有（）。A.有利于规范各行各业的行为，促进生产力的发展B.有利于提高全民族的道德素质，促进全社会道德风貌的好转C.有利于建立新型、和谐的人际关系D.有利于调节党和政府与人民群众的关系【答案】：BCD49.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的？（）A.调整过程B.反馈过程C.同化过程D.顺应过程【答案】：CD50.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德行为B.道德理想C.道德判断D.道德意志【答案】：AD51.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？(??)A.原型内化B.原型改变?C.原型操作D.原型定向【答案】：ACD52.关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（）。A.教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件B.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提C.教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范D.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提【答案】：ACD53.道德情感的几种表现形态是（）。A.直觉的道德情感B.伦理