初三物理教学计划

第第页初三物理教学计划做任何工作都应当有个计划，以明确目的，避开盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们应当要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。下面是的我为您带来的初三物理教学计划【优秀5篇】，假如能帮忙到您，我的一切努力都是值得的。初三物理教学计划篇一一、做好教研、教改。教学工作是科任老师的紧要工作，此工作需要确定的技术水平，因此有必需作好教研、教改和教学工作。本期紧要做好平常积极参加教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨，由此提高本身的专业水平。积极参加听课、评课，虚心向其他老师学习，努力提高教学水。二、加强对同学的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学过程中有很多德育教育素材，因此在教学中应注意这些素材的使用，切实加强对同学进行爱国主义教育、集体主义教育等。三、做好后进生转化工作。做为一名老师，应当要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。四、教学中的方法措施：1、在教学中体现“以同学为本”在课堂教学中要有意识地教给同学“怎样发觉问题”“怎样提出问题”“怎样讨论问题”“怎样分析问题”“怎样反思”“怎样交流”等等。使同学成为学习的主人，而老师则变成学习的组织者和引导者。2、课堂教学中注意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的同学进行不同的训练，同时要帮忙同学总结物理学的基本讨论方法，如：“掌控变量法”“等效法”“类比”“模型”等。3、加强演示和同学试验中学物理教学以察看、试验为基础。察看自然界中的物理现象、进行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获得实在的明确的认得，察看和试验，对培育同学的察看和试验本领，实事求是的科学态度，引起学习喜好都有不可替代的紧要作用。因此，教学中要加强演示和同学试验4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育同学关注物理现象，引导其从现象的察看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生喜好。中学物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培育同学的分析概括本领。初三物理教学计划篇二教学内容分析：考虑到本学期的时间紧，上学期我们物理九班级已将下学期的内容上了一部分，本期的内容有：21章：电磁波与信息时代。22章：能源与能量守恒定律。共七节内容。另一部分就是组织物理中考复习。教学方法分析：1、在教学中体现“以同学为本”的理念。在课堂教学中要有意识地教给同学“怎样发觉问题”“怎样提出问题”“怎样分析讨论问题”、“怎样反思”“怎样交流”等等，使同学成为学习的主人？让老师成为学习的组织者和引导者。2、重视基础学问和基本技能的训练。由于九班级的内容相对八班级来说更难，加之大部分同学对物理厌学。因此在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。要帮忙同学总结物理学的基本讨论方法，如“掌控变量法”“等效法”“类比法”“模型法”“转化法”等。3、重视试验教学。中学物理教学以察看、试验为基础。察看自然界中的物理现象、进行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获得实在的明确的认得。察看和试验对培育同学的察看和试验本领、实事求是的科学态度、培育学习喜好都有不可替代的紧要作用。要想尽一切方法，争取学校重视，要制造一切条件，为试验教学服务，要动力员我们所能的气力，为提高试验教学水平努力。4、做好课后辅导工作。很多同学爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能定时完成作业，甚至有不少的同学抄袭作业。针对这种现象，要努力提高课堂教学的趣味性，要捉住同学的心，用好同学的嘴和手。在提高课堂效率的同时，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作。尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从称赞动手。多谈心，多换位思考，敬重同学，理解同学。5、积极参加各项学习进修活动。积极利用工作之外的时间，学习专业学问，心理学、教育学的学问，给本身充电；通过网络、报纸、杂志等多种途径学习先进的教学方法；通过走出去，向其他学校名师请教来弥补本身的专业空缺；通过本校物理小组内的切蹉、研讨，听课、磨课、授课来不绝找寻最切本校实际的教学方法。立足同学，以同学为本，争取每个同学成绩有所上升。教学进度计划：1、开学第1详细第3周结束新课？（至3月中旬）2、3月下旬始复习九班级物理，并辅导同学试验。（至45月）3、5月上旬复习八班级物理上下册并迎接试验加试。（至5月中）4、3月到5月月考三次。5、5月下旬分块和专题复习。分为力、电、热、光等几个方面进行复习。这是对上一阶段的复习再次扫描。进行专题复习：作图、试验、计算、综合探究等。时间大约是2个星期左右。6、6月强化训练与反馈领悟阶段。模拟试题进行强化训练，试题讲评、总结、归纳、延长，同学反馈、领悟、升华，实实在在地弄懂弄透，提升解题本领，时间大约1个星期。7、6月最后一周让同学回归课本内容，进行巩固与加深。适时复习本身的孱弱环节。欢迎大家去阅读由我为大家供应的初三班级第二学期物理教学计划大家好好去品味了吗？希望能够帮忙到大家，加油哦！初三物理教学计划篇三1、在教学中体现“以同学为本”在课堂教学中要有意识地教给同学“怎样发觉问题”“怎样提出问题”“怎样讨论问题”“怎样分析问题”“怎样反思”“怎样交流”等等。使同学成为学习的主人，而老师则变成学习的组织者和引导者。2、课堂教学中注意“三基”的训练由于九班级的内容相对八班级来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的同学进行不同的训练，同时要帮忙同学总结物理学的基本讨论方法，如：“掌控变量法”“等效法”“类比”“模型”等。3、加强演示和同学试验九班级物理教学以察看、试验为基础。察看自然界中的物理现象、进行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获得实在的明确的认得，察看和试验，对培育同学的察看和试验本领，实事求是的科学态度，引起学习喜好都有不可替代的紧要作用。因此，教学中要加强演示和同学试验。4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育同学关注物理现象，引导其从现象的察看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生喜好。中学物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培育同学的分析概括本领。5、结合学校的“书香学校”活动，每月至少读一本好书，并记录学习笔记。初三物理教学计划篇四一、引导思想以学校和班级组工作计划为引导，以全面提高教学质量为宗旨，面对全体同学，关注每一个同学的全面进展，激发他们学习的热诚和喜好，帮忙他们建立良好的学习成就感和自信念，培育他们逻辑思维本领、运算本领。二、教学目标通过分析同学的实际情况，加强对同学逻辑思维训练本领、归纳本领的训练，养成良好的学习习惯，把握好物理的学习方法，加强试验操作本领培育，进一步打好基础。做好同学的竞赛辅导工作，争取在物理竞赛中取得好成绩，完成中学物理的复习工作，争取中考全面获胜。三、复习计划第一轮复习，以课本以及本领训练为依据，复习中学物理的基础学问与基本试验。第二轮复习，以自编讲稿为依据，分类复习。第三轮复习，收集整理以往中考试题，编制使用模拟试卷，进行综合练习。四、实在措施1、坚持集体备课，加强各老师间的联系，相互取长补短，发挥群体气力。加强教法讨论和发挥最高效益。2、教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，渐渐扩展。3、强化月考，关注教学成果。4、加强试题收集与讨论，了解并把握中考试题和中考命题的趋势。五、实施计划表1、在教学中体现“以同学为本”在课堂教学中要有意识地教给同学“怎样发觉问题”“怎样提出问题”“怎样讨论问题”“怎样分析问题”“怎样反思”“怎样交流”等等。使同学成为学习的主人，而老师则变成学习的组织者和引导者。2、课堂教学中注意“三基”的训练由于九班级的内容相对八班级来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的同学进行不同的训练，同时要帮忙同学总结物理学的基本讨论方法，如：“掌控变量法”“等效法”“类比”“模型”等。3、加强演示和同学试验九班级物理教学以察看、试验为基础。察看自然界中的物理现象、进行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获得实在的明确的认得，察看和试验，对培育同学的察看和试验本领，实事求是的科学态度，引起学习喜好都有不可替代的紧要作用。因此，教学中要加强演示和同学试验。4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育同学关注物理现象，引导其从现象的察看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生喜好。中学物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培育同学的分析概括本领。5、结合学校的“书香学校”活动，每月至少读一本好书，并记录学习笔记。初三物理教学计划篇五新学期伊始，为了在本学期更好的完成物理教学任务，现订立计划如下：一、学情分析1、同学方面八班级同学刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维变化的同学来说理解是很不简单的。同学们都来自农村学问面比较窄，虽然在小学的自然课的学习中有了确定的物理学问基础，但从物理学问系统的总体上来说，只是学习了其中最基础、最基本的物理学问，所学的学问比较浅显，作为一门新学科，应当注意保护同学学习的积极性，从而培育同学的学习喜好。2、老师方面本人刚接手中学物理的教学，对中同学的年龄特征，认知水平了解的都比较少，中同学的主观能动性要比高中生差，所以需要老师适时的引导，孜孜不倦的教育，培育良好的学习习惯，作为老师，当务之急就是变化角色，多了解一些中同学的行为特征。二、教材分析我校所使用的教材是山东科技出版社出版的义务教育课程标准试验教材。本教材面对全体同学，体现“以人为本”的思想，以同学喜好、认得规律和探究的便利启程设计教材的结构，书中包含很多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时注意扩大同学的学问面，收入一些特别有用且有趣味味的学问，力求形式生动活泼。能够激发同学学习的喜好。三、教学目标1、学问与技能（1）初步了解运动学、声、光等一些基本的物理现象和物理规律，知道物理学不仅指物理学问，而且还包含科学讨论方法、科学态度和科学精神。（2）具有初步的试验操作技能，会使用简单的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。（3）会记录试验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的试验报告，会用科学术语、简单图表等描述试验结果。2、过程与方法（1）经过察看物理现象的过程，能简单描述所察看物理现象的紧要特征。能在察看物理现象或物理学习过程中发觉一些问题。具有有初步的察看本领和提出问题的本领。（2）通过参加科学探究活动，有初步的信息收集和处理的本领。（3）学习从物理现象和试验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些实在问题。有初步的分析概括本领。3、情感态度与价值观（1）具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参加察看、试验、制作、调查等科学实践活动。（2）在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。（3）初步认得科学及其相关技术对于社会进展、自然环境及人类生活的影响，有可持续进展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续进展有所贡献。四、实在计划与措施：1、加强自身的业务理论学习，认真学习有关素养教育的理论，虚心向老老师学习，多听他们的课，做到每周不少于一节，提高自身的业务水平；2、认真研讨教材、教参，重视教材体系，把握重点难点。要充分利用教材中已有的各类试验，把好试验关。3、认真备课，依据不同的课型，细心设计每一个学案，让学案真正服务于课堂，服务于同学，充分利用课堂40分钟，向40分钟要效益；本人力争在本学年完成系列课达标。4、注意调整课堂气氛，中同学的注意力比较分散，上课时要注意师生互动，生生互动，充分体现以“老师为主导，同学为主体”的教学理念。5、加强对同学学习方法的引导。引导同学建立“问题记录本”，要求同学人人做到每日一问；建立“错题记录本”，做到不放过任何一个错题；并引导同学预习、复习、解题的思路和本领；6、注意培育同学良好的学习习惯。做到课前预习，课上记笔记，课后复习，的学习习惯；杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业；教育同学养成独立思问题本领，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。7、严格要求同学，不能放松任何一个细节的管理。但依据初三同学的年龄特点，要做到严而有情，严