初中历史阶段特征

初中历史阶段特征初中历史总复习专题初中历史

分阶段特征

棋源中学初中历史阶段特征古代中国史部分（1840年前）初中历史阶段特征

夏商两周秦两汉,

三国两晋南北朝,

隋唐五代加十国,

辽宋夏金元明清.先秦时期——……夏、商、西周、春秋、战国封建大一统时期——秦汉封建国家的分裂和民族融合——三国、两晋、南北朝封建社会的繁荣——隋唐民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展——五代、(辽)、宋、(夏）、金、元统一的多民族国家进一步发展和封建社会由盛而衰——明清初中历史阶段特征中国古代史史前时代—中华文明的孕育和诞生；夏商周时代—国家的产生和璀璨的青铜文明；秦汉时期—国家大一统局面的形成；三国两晋南北朝时期—国家的分裂和民族的交融；隋唐时期—经济繁盛与社会开放；宋元时期—文化发达和科技领先；明清时期—国力鼎盛和衰微初显。2.梳理历史线索及阶段特征初中历史阶段特征中国古代史分期1.远古时期：距今约170万年前元谋人---公元前2070年夏朝建立前2.夏商周时期：公元前2070年——公元前771年3.春秋战国时期：公元前770年——公元前221年4.秦汉时期：公元前221年——公元220年5.三国、两晋、南北朝时期：公元220—589年6.隋唐时期：公元589—907年7.五代、辽、宋、夏、金、元时期：公元907—1368年8.明清(鸦片战争前)时期：公元1368—1840年前初中历史阶段特征近代中国史部分（1840—1949年）初中历史阶段特征通史知识坐标鸦片战争洋务运动甲午战争1840186018941912南京临时政府建立1914一战1927南京国民政府建立19371945全民族抗战1949中华人民共和国成立五次侵华战争战中放松占后重来日本全面侵华美国扶蒋反共太平天国运动辛亥革命新民主主义革命列强侵华民主革命民族资本主义发展产生初步发展短暂春天短暂发展陷入困境初中历史阶段特征

中国近代史时序：19世纪40～

60年代：中国开始沦为半殖民地半封建社会19世纪60年代～20世纪初：中国资本主义的产生、发展和两半社会完全形成1901～1919年：中国两半社会的深化阶段1919～1927年：新民主主义革命兴起和国民革命运动时期1927～1937年：国共十年对峙时期1937～1945年：全国性抗战时期1945～1949年：解放战争时期

中国现代史时序（1）1949～1956年：向社会主义过渡时期（2）1956～1976年：社会主义道路探索时期（3）1978年以来：改革开放新时期初中历史阶段特征中国近代史概述一、社会性质半殖民地半封建社会近代中国政权更替：清朝后期(1840—1911年）→北洋军阀统治（1912—1927）→南京国民政府统治（1927—1949）

半殖民地：是相对于殖民地而言。指形式上有自己的政府，但在政治、经济等各方面都丧失了部分主权，受殖民国家的控制和奴役。

半封建：是相对于完全封建而言。形式上仍是封建统治，自然经济仍占主导地位，实际上已逐步近代化，资本主义经济、政治等因素在不断发展壮大。 半殖民地半封建的含义包括政治、经济、思想文化等深刻内涵。初中历史阶段特征中国近代史概述二、两个阶段1919五四运动18401949约80年约30年旧民主主义革命新民主主义革命三、两对主要矛盾1.外国资本主义同中华民族的矛盾——最主要矛盾2.封建主义同人民大众的矛盾四、两大任务1.民族革命——求得民族独立和人民解放2.民主革命——求得国家富强和人民富裕初中历史阶段特征五、四条线索中国近代史概述1.外国资本主义侵略中国，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会的侵华史2.中国人民为改变屈辱地位，奋起抗争、反抗侵略、前赴后继、不屈不挠的抗争史

3.先进的中国人寻求救国救民之路的探索史4.近代中国资本主义的曲折发展史初中历史阶段特征中国史现代史部分（1949年后）初中历史阶段特征通史知识坐标十一届三中全会1949977876535666总路线提出三大改造完成58大跃进60八字方针文革爆发文革结束南方谈话十四大92十五大分期过渡时期十年探索文革徘徊新时期政治建设经济建设起步曲折发展十年动乱十年伟大转折新阶段基本构建曲折发展伟大转折健全发展初中历史阶段特征

中国现代史时序（1）1949～1956年：向社会主义过渡时期（2）1956～1976年：社会主义道路探索时期（3）1978年以来：改革开放新时期初中历史阶段特征中国现代史(1949——今)导论社会性质主要矛盾主要任务历史分期三条主线新民主主义社会（49—56年）社会主义社会（56—今）阶级矛盾（49—56年）先进制度与落后生产力之间（56—今）大力发展生产力过渡时期（49—56年）曲折发展（56—76年）（全面探索十年、“文革”十年）建设新时期（78—今）（76—78徘徊时期）1.中国特色社会主义民主政治的探索；2.中国特色社会主义外交发展的探索；3.中国特色社会主义经济建设的历程。初中历史阶段特征古代世界史部分

初中历史阶段特征古希腊、罗马的政治文明古代希腊古代罗马民主制度法律制度初中历史阶段特征世界近代史初中历史阶段特征世界近代史概述1.时间：15世纪——19世纪末20世纪初2.三个阶段:1)手工工场时期：16-18世纪末2）蒸汽时代：19世纪初——19世纪70年代3）进入电气时代：19世纪70年代——20世纪中期3.三大特征：1）商品经济取代自然经济2）法治取代人治3）自主的公民取代被动的臣民初中历史阶段特征近代世界之潮流世界之潮流——近代化（由农业文明向工业文明过渡）经济：工业化、市场化政治：民主化、法治化思想：理性化、科学化初中历史阶段特征

世界近代史时序阶段：（1）14～17世纪：资本主义兴起的时代（2）17～18世纪：早期资产阶级革命时代（3）18世纪中期～19世纪70年代：蒸汽时代（4）19世纪70年代～20世纪初：电气时代初中历史阶段特征近代西方民主政治的确立与发展近代社会政治的基本特征1.以国家权力取代王室家族权力2.以法律取代王命和贵族特权3.以民选的国家机构取代王朝和廷臣专权从专制到民主从人治到法治初中历史阶段特征资本主义经济的发展新航路开辟殖民扩张工业革命第二次工业革命世界市场开始形成15世纪末)拓展（15-18世纪中期）初步形成(19世纪中期)最终形成(19世纪末20世纪初)

走向世界的资本主义市场初中历史阶段特征世界现代史部分初中历史阶段特征世界现代史导论世界现代史是20世纪以来人类文明发展的历史。主线是近（现代）化。1.第一阶段：20世纪初至1945年第二次世界大战结束，这是战争、危机和革命的年代。2.第二阶段：1945年第二次世界大战结束至70年代初，这是冷战、霸权、竞争与崛起的年代。3.第三阶段:是70年代初至20世纪末，这是争取和平与发展和改革的年代。初中历史阶段特征

世界现代史时序（1）1914～1945年：两次世界大战之间的世界（2）1945～20世纪90年代：两极格局下的世界（3）20世纪90年代以来：走向多极化的世界初中历史阶段特征世界近现代史三条线索③①②资本主义发展史资本主义发展史亚非拉民族解放史亚非拉民族解放史社会主义发展史世界近代史世界古代史世界现代史14-16世纪2015年1914年初中历史阶段特征世界近现代史知识体系第一次世界大战“凡尔赛---华盛顿”体系繁荣一时十月革命巩固政权新经济政策斯大林模式（两个五年计划）苏联建立经济大危机意大利法西斯日本法西斯专政德国法西斯专政美国罗斯福新政民族解放运动社会主义演变资本主义发展政治.经济.科技二战世界现代史知识体系工业革命资本主义萌芽产生启蒙运动“人”

文艺被发现：复兴英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命“世界”

新航路被发现:

开辟民族解放运动资阶革命与改革国际工人运动第二次工业革命第一次世界大战殖民扩张殖民扩张殖民扩张世界近代史知识体系初中历史阶段特征新航路开辟殖民扩张工业革命第二次工业革命两次鸦片战争太平天国运动洋务运动反抗探索侵略民族资本主义产生甲午中日战争八国联军侵华战争义和团运动戊戌变法辛亥革命反抗探索民族资本主义初步发展第三次科技革命高科技的推动经济全球化对中国的影响构建纵横联系初中历史阶段特征3.第二次世界大战与中国

世界重大历史事件与中国2.凡