基础知识和运用每题2分共30分

一、基础知识和运用（每题2分，共30分）1、选出加点字读音错误的一项（1、选出加点字读音错误的一项（A百舸（ge） 青存（xing）••C宁谧（mi） 纯丝（ke）B榆荫（yin） 妖童媛女（yuan）••D作坊（zuO） 云蒸霞蔚（wei）2、选出没有错别字的一项（ ）A指点江山，激扬文字，粪土当年万户候。B寻梦？撑一支长篙，向青草更青处慢溯。C船越驶越近，渐渐看清有一高峰婷婷笔立于红雾之中。D我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。3、选出下列词语解释错误的项（ ）A揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 ［浮藻］浮在水面上的藻类植物。B愿你有情人终成眷属。 ［眷属］夫妻。C低碳生活是一种生活作息方式。 ［碳］二氧化碳。D适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀。 ［骋怀］尽情开放胸怀。4、划线处填入词语正确的项（ ）月光如流水一般，静静地在这一片叶子和花上。薄薄的青雾起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中过一样；又像着轻纱的梦。A泻/浮/洗/笼 B浮/泻/洗/笼C洗/浮/泻/笼 D笼/泻/洗/浮5、加点处词语使用不正确的项（ ）A第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。这是一种非常精细的工作。••B小块面积小，无论热胀冷缩都比较细微，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。♦♦C且不说自在画怎么生动美妙，图案画怎么工整细致，单想想那么多密密麻麻的铜丝没有••一条不是专心一志粘上去的，……D咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣，绰丝，象牙雕刻，全都在细小上显能耐。••6、下列句子中成语使用错误的是（ ）A树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。B万水奔腾着冲进峡口，便直奔巨礁而来。你可想象得到那真是雷霆万钧。C小屋迷于空中楼阁的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的雾失楼台！D如果到非洲去看看，还是可以找出伯格曼法则的蛛丝马迹来。7、下列句子没有语病的是（ ）A从明天起，和每一个亲人通信/告诉他们我的幸福。B屈原死后，被一大鱼驮回种归，终于在流放之地回归楚国。C不仅北极狼比温带地区的狼个子大，而且也要肥一些，身体更接近圆形。D基础学科之为基础是其在现代自然科学体系中的位置而言的。8、下列句中标点符号使用错误的是（ ）A我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。B今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得过人头了；只不见一些流水的影子，是不行的。C民间流传着:屈大夫死日，有人在汨罗江畔看见他峨冠博带，骑一匹白马飘然而去。D无需挂画，门外有副巨画一一名叫自然。9、下列修辞手法不同的一项是（ ）A这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。B那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。C绛紫色的山峰衬托着这一团雾，真美极了，就像那山谷之中向上反射出红色宝石的闪光,令人仿佛进入了神话境界。D本质上，它是一幢房屋；形势上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！10、选出文学常识错误的项（ ）A《再别康桥》一徐志摩一中国现代B《假如生活欺骗了你》一普希金一苏联C《我的空中楼阁》一李乐薇一中国现代D《景泰蓝的制作》一叶圣陶一中国现代11、下列文体常识表述错误的项是（ ）A《沁园春•长沙》是古代诗歌，《再别康桥》、《面朝大海，春暖花开》都是现代诗歌。B《西洲曲》是南朝乐府民歌中的名篇。C《伯格曼法则在北极》、《现代自然科学中的基础学科》都是按逻辑顺序说明的说明文。D《长江三峡》是现代著名作家刘白羽的散文名篇。12、下列句子朗读节奏不正确的是A轻轻的/我走了，正如/我/轻轻的来；我/轻轻的/招手，作别/西天的/云彩。B我只愿/面朝/大海，春暖/花开C采莲/是/江南/的旧俗，似乎/很早/就有，而六朝时/为盛。D山如/眉黛，小屋/恰似/眉梢的/痣/一点。13、下列表述不正确的是（ ）A普通话是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。B普通话和方言之间的差异表现在语音、词汇、语法等各个方面，而语音方面尤为突出。C学习普通话应针对方言的语音特点，有重点有针对性地加强声、韵、调的训练。D朗读是学习普通话的重要环节。没有必要分析作品的思想内容和文章的中心。14、选出抒情方式不同的项（ ）A好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！B他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。C这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。D空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香！15、下列表述错误的是（ ）A依据说明对象和说明目的，说明文分为事物说明文和事理说明文。B写作说明文要把握说明对象的特征。C写作说明文要合理安排说明顺序。D基本的说明方法在说明文写作中常常是单用的，一般不可以综合运用。二、阅读理解（共三大题15小题，每小题2分，共30分）（一）①轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，①轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。③软泥上的青存，油油的在水底招摇;在康河的柔波里，我甘心做一条水草!④那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹;揉碎在浮藻间，④那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹;揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。⑤寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯;满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌。⑥但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!⑦悄悄的我走了，正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖，16、对下列词句理解正确的是A第一节三个“轻轻的”，透露出难舍离情，且呈现轻微跳跃的节奏，使我们仿佛看到诗人踮着足尖缓步飘然而去的形象。B“招摇”二字写出了诗人对康桥的欢迎态度。C全诗以康桥为线索，“甘心”二字写出诗人对康桥的无私奉献精神。D第二节把河畔的金柳喻成夕阳中的新娘，这样就把无生命的景物化作有生命的活动，温润可人；柳树的倒影，则浸透了作者无限忧思。17、下列各项中，对“我不能放歌”的原因理解最恰当的是A“我”不愿回顾当年在这里的追求和希望。 B.歌声会破坏这里宁静的氛围。C“我”不擅长用歌唱的方式表达感情。 D.沉默是最好的离别方式。18、对这首诗的解说，不恰当的一项是A开头一节点明“再别”，连用三个“轻轻的”形成轻柔而优美的旋律，把读者带入一种欣喜乃至礼赞的意境中。B第二至四节，诗人用“艳影”“青存”“榆荫下的一潭”“彩虹似的梦”等一系列色彩鲜明的意象描绘康河的美景，抒发眷恋之情。C第五、六两节，诗人的情绪由舒缓转向激昂，想“在星辉斑斓里放歌”；但接着跌落回离别的现实，两个“沉默”表达了诗人无尽的惆怅。D最末一节，以两个“悄悄”紧承上一节的“悄悄”和“沉默”，而且与首节遥相呼应，但诗人的情绪已由淡淡的忧郁变得更加惆怅与伤感了。19、对这首诗的赏析，不恰当的一项是A这首诗像一支优美的乐曲，缠绵深婉的诗句随着轻柔起伏的旋律流淌出来，回环往复，一唱三叹，余音袅袅。B这首诗像一幅生动的画卷，一系列近乎完美的色彩变幻与意象组合形成流动的气韵，艳丽而又幽雅，飘逸中见静穆。C这首诗具有完美的形式结构，每节诗四句，每句诗都为三顿，匀称，和谐，于清新活泼中求整饬。D这首诗极好地体现了新格律诗派独特的美学追求，但唯美主义也在一定程度上妨害了作品的思想内容的表达。（二）阅读下面的文宇，完成后面问题。粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里头有道理可说（甲）景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子山两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。其次，景泰蓝内里是铜胎，表面是涂上的色料，铜胎和色料，膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽，烧过以后冷却的时候就会裂。还有，一件器物的表面要经过几道打磨的手续，打磨的时候着力重,容易使色料剥落。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块小块面积小，无论热胀冷缩都比较细微，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。通常谈文艺有一句话，（乙）。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。咱们看见有些景泰蓝上面的图案画，在图案画以外，或是红地，或是蓝地，只要占的面积相当宽，那里就嵌几条曲成图案形的铜丝。为什么一色中间还要嵌铜丝呢？无非使较宽的表面分成小块罢了。20、文中（甲）处应添加的标点是（）A句号B冒号C破折号D逗号21、文中（乙）处应填入的一句话是（）A主题制约内容B内容决定形式C内容与形式统一 D形式反作用于内容22、第二句的“道理”是指什么，下列表述不对的一项是（）A掐丝这道工序要把扁铜丝粘在铜胎表面上，为了美观而采用繁笔线条画。B铜丝粘在铜胎上，涂色料就有了界限，不至于溢出来。C铜胎和色料膨胀率不同。不让色料的面积占得宽，以免烧过以后冷却时破裂。D铜胎表面分成小块后，比较禁得起外力，打磨时不至于破裂、剥落。23、对本段段意概括得正确的一项是（）A说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的作用。B说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的原因。C说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的经过。D说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的影响。（三）阅读下面一段文字，完成5—8题。如果说瞿塘峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。船随山势左一弯,右一转，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。两岸山势奇绝，连绵不断，巫山十二峰，各峰有各峰的姿态，人们给它们以很高的美的评价和命名，给我们的江山增加了诗意①,而诗意②又是变化无穷的。突然是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号;突然是绿茸茸草坂，像一支充满幽情的乐曲；特别好看的是悬岩上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草，简直像是满山杜鹃了，峡急江陡，江面布满大大小小漩涡，船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。但这正好使远方来的人，有充裕时间欣赏这莽莽苍苍、浩浩荡荡长江上大自然的壮美。苍鹰在高峡上盘旋，江涛追随着山峦激荡，山影云影，日光水光，交织成一片。西陵峡比较宽阔，但是江流至此变得特别凶恶，处处是急流，处处是险滩。船一下随着怒涛冲去，一下又绕着险滩迂回前进。最著名的三个险滩是：泄滩、青滩和岭岭滩。初下泄滩，你看着那万马奔腾的江水会突然感到江水简直是在旋转不前，一千个、一万个漩涡，使得“江津”号剧烈震动起来。这一节江流虽险，却流传着无数优美的传说。十一点十五分到种归。据袁松《宜都山川记》载：秘归是屈原故乡，是楚子熊绎建国之地。后来屈原被流放到汨罗江，死在那里。民间流传着：屈大夫死日，有人在汨罗江畔，看见他峨冠博带，美髯白皙，骑一匹白马飘然而去。又传说：屈原死后，被一大鱼驮回姊归，终于从流放之地回归楚国。这一切初听起来过于神奇怪诞，却正反映了人民对屈原的无限怀念之情。姊归正面有一大片铁青色礁石，森然耸立江面，经过很长一段急流绕过泄滩。在最急峻的地方，“江津”号用尽全副精力，战抖着，震颤着前进。急流刚刚滚过，看见前面有一奇峰突起，江身沿着这山峰右面驶去，山峰左面却又出现一道河流，原来这就是王昭君诞生地香溪。它一下就令人记起杜甫的诗：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。”我们遥望了一下香溪，船便沿着山峰进入一道无比险峻的长峡一一兵书宝剑峡。24、选出对第一段两个“诗意”的表达作用理解正确的一项（ ）A①是就人们给巫山十二峰以很高的美的评价和美的命名而言的，②是就眼前不断展开一幅幅风景画而言的。题号123456789101112131415得分题号161718192021222324252527282930得分B①是就三峡的美而言的，②是就巫峡的美而言的。C①和②都是就人们给巫山十二峰以很高的美的评价和美的命名而言的。D①和②都是就眼前不断展开一幅幅风景画而言的。25、选出对第一段画线句子含义分析不正确的一项（ ）A突然发现深灰色石岩从高空落入江心，那落下的轨迹像一个惊叹号。B深灰色石岩从高空直垂而下，浸入江心，那形状像个巨大的惊叹号。C这个句子既描写了直垂而下、浸入江心的石岩状似巨大惊叹号，又表达了如此壮美的景象令人惊叹的感情。D见石岩直垂浸江的景象，产生石岩“从高直下”的动感，不禁发出惊叹。26、选出杜甫的《咏怀古迹》的句序排列完全正确的一项（ ）①生长明妃尚有村②分明怨恨曲中论③独留青冢向黄昏④群山万壑赴荆门⑤千载琵琶作胡语⑥画图省识春风面⑦环佩空归月夜魂⑧一去紫台连朔漠A④①⑧③⑥⑦⑤②B⑧③⑥①④⑦⑤②C⑧⑤②⑥③①④⑦D⑥⑦⑤②⑧③④①27、下列的文学文化常识，阐述不恰当的一项是（ ）A“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”，杜甫这里所说的明妃指王昭君，为避讳，而称明妃。B《长江三峡》选自我国当代散文作家刘白羽的游记散文《长江三日》。C“颂。原是古代的一种文体。一般指歌功颂德的诗，后泛指一切赞美歌颂祖国的诗文。D屈原，名平，字原，战国末期楚国人，伟大的诗人。主要作品有《离骚》、《天问》和《风赋》。28、文中引用了不少传说、民谣、古诗，对其作用分析不正确的一项（ ）A形象地突出三峡的险要。B增强文章的知识性、趣味性。C增强文章的抒情气息，开拓作品的思想意境。D渲染作品的艺术气氛，启发读者展开丰富的想像。29、下列句中运用了通感修辞手法的是A如果说瞿塘峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。B突然是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号。C突然是绿茸茸草坂，像一支充满幽情的乐曲。D特别好看的是悬岩上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草，简直像是满山杜鹃了。30、“江津号”行驶的路径依次是：A巫峡/瞿塘峡/西陵峡B瞿塘峡/巫峡/西陵峡C瞿塘峡/西陵峡/巫峡D西陵峡/瞿塘峡/巫峡

第I卷答题卡第n卷（共60分）注意事项：1、答第H卷前，考生务必将密封线内的各项目填写清楚。n|p被2、第H卷含第I卷答题卡和四、五两大题，考生须用0.5毫米签字笔将答案直接答在试卷上。3、考试结束，考生将第I卷答题卡和第n卷交回。得分阅卷人复核人三、简答（5小题，每小题4分，共20分）阅读下面的文字，完成31—35题。①光线以明亮为好，小屋的光线是明亮的，因为屋虽小，窗很多。②例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。③小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退了一些。④山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中。⑤当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。⑥小屋的光线既富于科学