2023年《叫我第一名》影片观后感

2023年《叫我第一名》影片观后感《叫我第一名》影片观后感1

今日抽时间观看了《叫我第一名》这部电影，有一种说不出的激烈和感慨。电影的开头，小主子公科恩怪异的表现，或许会引人发笑。但随着故事情节的发展，让我渐渐的沉静了下来，心境也变的越加沉重。电影的主子公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏症，这种病会使人无法限制自我发出怪声和颈项抽动。当他上小学的时候常因为发稀奇怪的声音被老师指责，被同学欺压。甚至老师还认为这是一种愚蠢的小丑行为。老师不经意的几句话深深的刺痛了科恩的心。同样不能够理解科恩这种行为的还有自我幼时的父亲，记得影片里有一段故事情节，科恩的父亲要去机场，父亲给科恩的弟弟一个热忱的拥抱，然而科恩却没有，当科恩拥抱自我的父亲时，父亲脸上显露出一丝无奈和不屑。可是科恩还是深爱着自我的父亲。有时真的觉得老师的一句话对学生的影响真的很大，看到校长为他开的音乐会让他到台上去讲解并描述他的疾病和期望，同学们都鼓掌了，为他英勇地应对疾病而鼓掌，真是位好校长。从今科恩有了幻想，他想当一名老师，他想教化更多的人，去关怀更多的人，因为他懂得一个人的一句话或者一个眼神亦或者一个动作对孩子的重要性，他期望更多像他一样受别人异样的目光的孩子能够有一个关切他们的人，有一个人能真正地理解他……于是他起先为了自我的幻想而奋斗了。

经过一次次的求职失败，科恩从来没有放弃自我的幻想。在求职的时候他从来没有有意回避自我的缺陷，布拉德自我已经迈过了“自卑”这道坎，所以他能够面带微笑的介绍着自我的“残障”。但作为观众的我，看着他的笑却总是觉得很悲凉。不敢想象假如自我经验了他的一切是否也能像他一样还总是面带微笑的应对一切，能做到他的一半就已经是奇迹了吧。

最终科恩找到了一家能够理解自我的学校，他教得异样精彩，他跟自我的学生沟通得很好，他不放弃每一个学生，就像他恒久不会放弃自我的幻想一样。最终，他被评比为了年度最佳老师，在授奖讲台上，台下是他的家庭，爱人，学生，同事还有生疏人，他感谢了全部人，更感谢了他的伙伴——多动症，他说这个病一向是他的挚友，是它教会了科恩要永不放弃，永不放弃自我，不放弃自我的幻想，就算有再大的困难，他都不能妥协，生命里，就应当永不放弃。

看完影片，“永不放弃”四个字也在我脑海里留下了深刻的印象，对于我们每一个人来说，永久的信念是不行能被战胜的，只要我们努力了，就不会留下任何的缺憾。同样对于我们的学生来说，老师就是他们人生的引路人，我们不能够用异样的眼光看待不一样的学生。尤其是我们中小学老师应对的是正在萌生、构成思想的孩子，老师的思想、言行对这群孩子的成长至关重要。很难想象，一个自私、猥琐的老师影响出来的孩子会是什么样貌。所以，每一位老师都应把自我看作灯塔，为学生的成长指明方向。

《叫我第一名》影片观后感2

在学校的小组工作室，老师给我们放映了一部美国励志电影《叫我第一名》，这部电影很感人。

影片讲的是：一位名叫布莱德·科恩（bradcohen）的妥瑞症患者，小时候就换上了这种病，他总是不由自主的抽搐、挤眼睛、噘嘴巴、装鬼脸、脸部扭曲、耸肩膀、摇头晃脑；及不自主出怪声。他的爸爸总是认为他是有意的，而他妈妈坚信着是病而已，后来他们离婚了。布莱德长大后一心想成为老师，于是他开着车把这个城市的全部学校找了一遍，在最终一所学校应聘时，他胜利了。他把自己的学生教的全是精英，连那个皮蛋也规规则矩了。我很感动，因为一个患了妥瑞症的人，用自己的信念、坚毅、努力折服了妥瑞症，为自己的一切画了一个圆满的句号。

影片之中有个让我难忘的片段，一个校长，一个通情达理的校长，把布莱德·科恩喊到台上来，面对着曾经讪笑过他的同学，老师，问他为什么会发出怪声，校长最终问他一句，我们究竟怎么样才能帮助你，布莱德科恩说，别用异样的眼光看他。对！每个人都是世界上独一无二的，不行复制的，每个人都能做出精彩的事情。

我想布莱德之所以那么有活力，乐观，且有坚决的信念，最重要的一点，是他接纳自己原来的样子。他称呼自己的怪声和抽动为“挚友、伙伴”，他从一起先就接纳自己这个现状，并且从不自我欺瞒，也不祈望外部环境有一天会变好。这一点也使我特别感慨。的确，我们生活在这个社会上，各色人等，五花八门的事情每天都在上演——地震，涝灾，贪污，内幕，学术造假，被骗，人肉搜寻，股市动荡，物价上涨……这样的事情从来没有哪一天停止过，并且看起来短期内也不像会停息。一切都是真实的，都是现实存在的，但是我们在这里，我们选择看到些什么？我们是把留意力放在那些黑色的负面事务里，还是把留意力放在自己如何有创建性地应对它？我们是仔细追求更加美妙的明天，还是甘愿把自己困在布满泥沼的过去自我怜悯呢？

布莱德的同学欺压他，老师指责他，邻居讪笑他，他去打高尔夫也会被人轰出来，甚至学生家长也不理解他，那些人都没有错，他们的反应是正常的，可以理解的。因为对于他们来说，他们只是做出了自己认为合适的选择，他们有权利对外界的事物带有自己的评判，他们活在自己的世界里，我们不能要求每一个人都富有怜悯心，都充溢善意。但布莱德可以选择，他也有同样的权利为自己做选择，他可以选择不在意他们，也可以选择每天为他们的看法难过，他可以选择谩骂他们以维护自己，也可以选择理解他们以释然内心，他可以自暴自弃以天经地义的看法让父母供给自己，他也可以自强不息笑对病症去实现自己的人生幻想。

无论如何，都是一生。只看他选择去过怎样的一生。但不同的选择，确定了他这一生的感觉，是充溢华蜜喜悦，还是满怀心酸悲苦。

《叫我第一名》影片观后感3

这部电影的主子公是布莱科恩，他是全美最佳老师。他在六岁时便拥有了伴随他一生的伙伴—妥瑞症。它的到来为布莱科恩带来了诸多不便和不一样的人生。

布莱恩由于患有妥瑞症，所以他总是会不由自主的发出怪声音，做出一些惊奇的动作。他总是有许多外号，如：波波医生(弟弟)、珍宝(母亲)、怪胎和神经病(同学)。特别缘由使他无法正常学习，还会遭到同学的不理解和感受老师凶恶的脸色，和许多同学一样，他不爱读书、写作业。在家庭方面，他认为是一个困难的家庭，父亲总是认为他的特别行为是有意的，对他失去了耐性，最终父母以离婚告终。

此电影给我的感受颇深。一是母爱的宏大，二是好老师的魅力之处，三是坚毅和乐观是人走向胜利的必备条件……，每一个胜利人士的背后都有让人学习的品德和亮点之处。

布莱恩的母亲，对待布莱恩的特别行为，并没有实行不信任的方式，而是经过询问医生，自我阅读医书来从各个方面努力查询儿子行为的真正缘由。当来到妥瑞症人群时，母亲的开明乐观的品德让我远离那个消极自卑的群体，她就像一株向日葵，给布莱恩带来暖和和光明，指明正确方向。母爱的无私，宽容总是焕发着暖和期望之光。

作为老师首先要做到公允公正，耐性友善的对待每一位学生，做到因材施教。在布莱恩的记忆中最深刻的要数嚣张了，校长给了他一次向大家说明的机会和平台，也带给他志气和自信。这对布莱恩之后的择业生涯也有很大的作用。他学会了如何和学生沟通，乐观的应对困难，做一个自信的人。

小时候，他应对同学的各种舆论和家庭的困难情景，期望得到父亲的赞许却不得，与父亲的关系一向处于比好差劲的状况，他依旧乐观成长。长大后，由于自我的妥瑞症，自我的就业之路频频受阻，许多学校的校长及聘请者都认为布莱恩的怪声和怪动作会严峻影响学生，尽管布莱德的学历比较高。在多次面试未被录用的道路上也会让人身心乏累，一次的失败我们一般都能够理解，可是假如是多次常见的失败就会打击人的决心和志气了。虽然布莱恩也苦恼过，他的父亲也给他提过从事其他事业的提议，可是与父亲工地上工作只是生活的一个调整，他依旧坚持自我的幻想与幻想。最终被一所小学录用，担当小学二年级的老师。老师路上，个别对待他的不信任和异样眼光，不愿自我的孩子被一个惊奇的人教化。可是布莱恩的暖和的奇妙教室布置和快乐讲堂，让学生在快乐中简便学习，吸引了不少其他班级的学生听他的趣味课堂。他的充分打算和悉心教育最中获得学生及其大众的认可。

没有苦难、不去奋斗的人生不是真正的人生。给自我熬炼的机会，用善心、恒心、耐性、、热心去应对属于自我的独一无二的人生。

《叫我第一名》影片观后感4

看完了《叫我第一名》，的确有许多感慨，影片之中有个让我难忘的片段，一个校长，一个通情达理的校长，把布莱德·科恩喊到台上来，面对着曾经讪笑过他的同学，老师，问他为什么会发出怪声，校长最终问他一句，我们究竟怎么样才能帮助你，布莱德科恩说，别用异样的眼光看他。每个人都是世界上独一无二的，不行复制的，每个人都能做出精彩的事情。

我想布莱德之所以那么有活力，乐观，且有坚决的信念，最重要的一点，是他接纳自己原来的样子。对于孩子的教化也应当如此，每个孩子的自身状况不一样，假如我们过多的去强加给孩子一些东西，未必是好事，往往会适得其反，首先孩子遵从自己的内心，根据自己的志向目标去奋斗，我们最多在身边起到协助作用，终归将来的路是他们自己在走。

布莱德称呼自己的怪声和抽动为“挚友、伙伴”，他从一起先就接纳自己这个现状，并且从不自我欺瞒，也不祈望外部环境有一天会变好。的确，我们生活在这个社会上，各色人等，五花八门的事情每天都在上演。一切都是真实的，都是现实存在的，但是我们在这里，去选择看到些什么?我们是把留意力放在那些黑色的负面事务里，还是把留意力放在自己如何有创建性地应对它?我们是仔细追求更加美妙的明天，还是甘愿把自己困在布满泥沼的过去自我怜悯呢?

布莱德的同学欺压他，老师指责他，邻居讪笑他，他去打高尔夫也会被人轰出来，甚至学生家长也不理解他，那些人都没有错，他们的反应是正常的，可以理解的。因为对于他们来说，他们只是做出了自己认为合适的选择，他们有权利对外界的事物带有自己的评判，他们活在自己的世界里，我们不能要求每一个人都富有怜悯心，都充溢善意。但布莱德可以选择，他也有同样的权利为自己做选择，他可以选择不在意他们，也可以选择每天为他们的看法难过，他可以选择谩骂他们以维护自己，也可以选择理解他们以释然内心，他可以自暴自弃以天经地义的看法让父母供给自己，他也可以自强不息笑对病症去实现自己的人生幻想。

无论如何，都是一生。只看他选择去过怎样的一生。但不同的选择，确定了他这一生的感觉，是充溢华蜜喜悦，还是满怀心酸悲苦。

布莱德兄弟的互动却让他们的父亲发怒了，他当着众人的面喝斥布莱德……然后，四周瞬间宁静了下来，人们都将目光集中到了布莱德身上，这时的小布莱德有一个吞咽口水的动作，众人的留意让他惊慌又担心了，他怯怯的看了看四周，然后宁静的跟着父亲上了车。

不得不说，看到这一幕的时候，小家伙没哭，我却感慨万千。在生活中，我也曾不止一次的因为作业、因为贪玩等大声呵斥过儿子，损害到孩子的自尊心了。呵斥完之后我的心里其实也不是味道，没有考虑过孩子的感受，想去给孩子认错又抹不开面。

《叫我第一名》影片观后感5

国庆节前，潘校长向全校老师举荐观看一部电影《叫我第一名》。很怀疑，怎样电影的名字叫这个，看完电影我才真正明白这个题目的意义。电影的确不错，很令人感动和深思。

在片中，感动于母亲的支持和信任。当同学、老师甚至是科恩的父亲都认为科恩是个有问题的孩子时，母亲却支持他，帮他找医生，而医生也误会科恩时她自我去图书馆探讨，帮科恩找出真正的病因，并想方法治疗他的病;当科恩找不到老师的工作而气馁时，母亲跟他说，信任他必需行，信任他是最棒的……

感动于校长的魅力。虽然没有多长的镜头，可是作为同行的我感受是深刻的。他没有向父亲一个指责他的`学生，而让布莱克参与一向不敢参与的音乐会，他想让布莱克意识到，人们能理解他像正常孩子一样学习的想法，他也想让全校学生能接纳这个有点不一样的学生。正是这样的老师，教会了布莱克坚持，正是这样的老师，给了布莱克待在学校的机会，正是这样的老师，让布莱克有了当上老师的愿望……

感动于科恩的乐观和坚持。他从不在乎别人的目光，做自我幻想着的事情。长大后的科恩正在找老师的工作，可是几乎全部的学校都对他说不，因为他有多动症，他们认为多动症会影响教化孩子，认为他不行能胜任，可是科恩幷没有放弃，父亲还是不理解他叫他到自我的单位去工作，可是科恩是不会放弃自我的幻想的，最终他找到了一家能够理解自我的学校，他教得异样精彩，跟自我的学生沟通得很好。他不放弃每一个学生，就像他恒久不会放弃自我的幻想一样。最终，他被评比为了年度最佳老师。

感动一向伴随我看完电影。电影中科恩的病虽然没有治好，可是他拥有正常人一要的生活，他宠爱的老师事业，他知心的爱人，他敬爱的家人，他可爱的学生……他用自我的经验告知学生，不放弃，战胜疾病。他让我懂得了永不放弃，“永不放弃”这四个字要用一生去诠释，才有意义。

看完这部电影后，让我感到一位好老师能影响学生的一生，影片男主角就是被校长的宽容所感动，如同一只大手拨开了乌云，使得小布莱恩之后的学生生涯，充溢了阳光，并最终坚决地走向了教化事业。而我们的现实生活中，许多老师却都是带着有色眼镜看学生，对于淘气捣蛋的学生总是严喝厉教，甚至于以为学生“没方法教，没救了”。这会让许多学生这样会深受打击，自卑好久，甚至蹉跎变更一生的命运也只因老师有意或无意的一句话或一个动作。所以，我们要把包涵和关爱的情怀内化为工作的动力，把自我的日常教学工作做好做细做到位，为祖国的教化事业贡献自我的一份力气。

《叫我第一名》影片观后感6

今日抽时间观看了《叫我第一名》这部电影，有一种说不出的激烈和感慨。电影的开头，小主子公科恩怪异的表现，或许会引人发笑。但随着故事情节的发展，让我渐渐的沉静了下来，心情也变的越加沉重。电影的主子公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏症，这种病会使人无法限制自己发出怪声和颈项抽动。当他上小学的时候常因为发稀奇怪的声音被老师指责，被同学欺压。甚至老师还认为这是一种愚蠢的小丑行为。老师不经意的几句话深深的刺痛了科恩的心。同样不能够接受科恩这种行为的还有自己幼时的父亲，记得影片里有一段故事情节，科恩的父亲要去机场，父亲给科恩的弟弟一个热忱的拥抱，然而科恩却没有，当科恩拥抱自己的父亲时，父亲脸上显露出一丝无奈和不屑。但是科恩还是深爱着自己的父亲。

有时真的觉得老师的一句话对学生的影响真的很大，看到校长为他开的音乐会让他到台上去讲解并描述他的疾病和希望，同学们都鼓掌了，为他英勇地面对疾病而鼓掌，真是位好校长。从今科恩有了幻想，他想当一名老师，他想教化更多的人，去关怀更多的人，因为他懂得一个人的一句话或者一个眼神亦或者一个动作对孩子的重要性，他希望更多像他一样受别人异样的目光的孩子能够有一个关切他们的人，有一个人能真正地理解他……于是他起先为了自己的幻想而奋斗了。

经过一次次的求职失败，科恩从来没有放弃自己的幻想。在求职的时候他从来没有有意回避自己的缺陷，布拉德自己已经迈过了“自卑”这道坎，所以他可以面带微笑的介绍着自己的“残障”。但作为观众的我，看着他的笑却总是觉得很悲凉。不敢想象假如自己经验了他的一切是否也能像他一样还总是面带微笑的应对一切，能做到他的一半就已经是奇迹了吧。

最终科恩找到了一家能够接受自己的学校，他教得异样精彩，他跟自己的学生沟通得很好，他不放弃每一个学生，就像他恒久不会放弃自己的幻想一样。最终，他被评比为了年度最佳老师，在授奖讲台上，台下是他的家庭，爱人，学生，同事还有生疏人，他感谢了全部人，更感谢了他的伙伴——多动症，他说这个病始终是他的挚友，是它教会了科恩要永不放弃，永不放弃自己，不放弃自己的幻想，就算有再大的困难，他都不能妥协，生命里，就应当永不放弃。

看完影片，“永不放弃”四个字也在我脑海里留下了深刻的印象，对于我们每一个人来说，永久的信念是不行能被战胜的，只要我们努力了，就不会留下任何的缺憾。同样对于我们的学生来说，老师就是他们人生的引路人，我们不行以用异样的眼光看待不一样的学生。尤其是我们中小学老师面对的是正在萌生、形成思想的孩子，老师的思想、言行对这群孩子的成长至关重要。很难想象，一个自私、猥琐的老师影响出来的孩子会是什么样子。因此，每一位老师都应把自己看作灯塔，为学生的成长指明方向。

《叫我第一名》影片观后感7

前两天，我看了《叫我第一名》这部电影。看完后，我受益匪浅。

这部电影讲解并描述了一个妥瑞症患者布莱德·科恩的故事。他突破身体上的种种障碍，最终战胜了妥瑞症，成为了一名优秀的老师。

在布莱德身上，我学到了执着。在这部电影里，妥瑞症患者并不只他一个。这种病的病症是会限制不住发出怪声，做出怪动作。他的母亲原以为让他学习其他妥瑞症患者是怎么面对生活的会对他有所帮助，但是，一了解后才知道其他患者都没有工作，该上学的也不上学，都选择了放弃。然而，布莱德却是一个非常执着的人。

布莱德毕业后，想获得一份工作。由于中学时受到一名校长的启发，于是，他确定做一名老师。然而，他在找寻工作时，却因为自己的妥瑞症被大多数学校拒之门外。这时，他并没有选择放弃，而是在地图上标记了全部自己没有应聘