诗词竞赛活动方案

诗词竞赛活动方案：弘扬中华古诗词文化，激发学生对古诗词的兴趣和热爱，促进对古诗词的重视与学习，营造书香校园。二、参赛对象：小学二年级至初中各年级现在校学生，分年级进行初赛、决赛。三、活动时间：初赛在5月10-11日进行，决赛在5月24日下午举行。四、物品准备：海报、条幅、若干答题纸、各年级古诗词考题。五、人员安排：各班授课老师。六、比赛内容：选取教学大纲中要求学生掌握和日常积累的古诗词，以学校所发的《必背古诗75首》为主，适当选取《唐诗三百首》中的少量作品及部分描写滁州的诗作。要求对古诗内容熟读、背诵、会书写，没学过的字可以用拼音代替。七、比赛流程：预赛全员参加，各班学生按班级进行预赛。决赛各年级选手在自己的座位上，等待老师发答题纸。进行比赛时，选手看清题目要求再用规范的简体汉字工整书写。每位学生在规定时间内共完成书写，时间到后，一律停笔上交。八、评选及奖励：试卷密封后，由我校教学部组织老师分年级交叉批阅。评选出年级参赛的优胜者，再按2：3：5比例设置一二三等奖，颁发获奖证书及奖品。小学阶段是人生中最重要的时期之一，因为在这个时期，文化知识和道德品质开始初步形成。中华古诗词历史悠久，名篇佳作数不胜数，其美丽动人的诗句让人心驰神往。通过开展丰富多彩的诗词教育活动，吟诵经典诗词不仅可以提高学生的记忆力、想象力和对语言的感悟力，还可以挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，增强学生的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。为了进一步落实新课程标准中弘扬民族文化精髓、加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯，学校决定在全校师生中间开展小学生古诗词诵读活动。活动原则：1.面向全体的原则。活动要面向全体学生，坚持一个也不能少，坚持全过程参与，坚持在诵读诗文的过程中提高人文素质。2.数量与质量统一原则。正确处理诵读与理解的关系，不能只单纯追求背诵数量，也不能把古诗文诵读转变成学生新的负担，要让学生轻松的背，愉快的记，提高学习古诗文的质量。3.速度与效率统一的原则。诗文诵读，要化整为零，要做到周清月结。时间安排：1.利用早读课的部分时间和课前两分钟等时间，采用教师范读、优生领读、学生齐读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵。2.结合语文阅读课，对本班古诗词背诵进行辅导，并让学生将当周所吟诵的古诗词全面复习，或在班级内举行古诗词吟诵比赛。3.轮流抽各班1名优秀学生在校园广播中吟诵古诗词。4.提倡学生在家学习时适当吟诵，并且每周末家长检查，并在周一将学生的学习情况及时反映给班主任教师。主要措施：1.成立活动领导小组：组长为校长，副组长和组员为各年级语文教师。2.学校为各年级推荐经典古诗词书籍，供各班参考选用。每学期，语文教师根据本学期教育教学需要，可自由拓展优美诗词10-20篇，并将确定的诵读内容及时上报学校德育处。3.吟诵数量：语文老师应组织全体学生本着每周一首诗和两句名人名言的原则自主抄写、诵读古诗文，要求参与面100%，达标率98%。4.提倡做好古诗词学习鉴赏笔记。5.从学校领导到