金木水火土 一等奖创新教学设计+课件

金木水火土一等奖创新教学设计+课件

听歌曲：《五指歌》

部编版·小学语文一年级上册

金

木

水

火

土

第一课时

yīèrsānsìwǔ

jīnmùshuǐhuǒtǔ

tiāndìfēnshànɡxià

rìyuèzhàojīnɡǔ

一二三四五，

金木水火土。

天地分上下，

日月照今古。

你听到了什么？

五个数字

九种事物

多读几遍，读准字音，读对停顿。

反复朗读

/

/

/

/

一二三四五上下

牙齿

咬起来。

发音像

过山坡，上去又下来。

舌头

翘起来。

学认字

数手指

一

二

三

四

五

互动课堂

学习“一二三四五”

五

5

生字、数字手拉手

一

二

三

四

数水果

一

二

三

四

五

金木水火土

课文讲解

ɡòuchénɡwànwùde

构成万物的

wǔzhǒnɡjīběnyuánsù

五种基本元素

金属

金

金

银

铜

铁

木

树木

生活中哪些物品是用木头做成的？

水

水有什么用处？

火有什么作用？

火

篝火照明取暖

灶火炒菜做饭

火有什么危害？

植物的生长离不开土壤。

大自然中最基本的事物。

金

木

水

火

土

盘古开天地

传说很久以前有个叫盘古的人，用大斧头将天地一分为二，天在上，地在下。日月高高挂在天空，照耀着大地。

天

地

头上为天，脚下为地。我们就生活在天和地之间。

上

下

看图说说:小鸟在哪里？小蚯蚓在哪里？

反义词

运用“上”“下”说一说。

桌子（）有书，

桌子（）有椅子。

（）楼

（）楼

上

下

上

下

太阳和月亮从古代照到今天，永久不变。

古

今

一二三四五，

金木水火土。

天地分上下，

日月照今古。

金木水火土

背一背

四五

火土

上下

今古

部编版·小学语文一年级上册

金

木

水

火

土

第二课时

找一找你认识的字。

四

课前复习

下

五

一

上

二

三

四

虎头卡翻一翻

田字格，四方方，

写好汉字它来帮。

左上格、右上格，

左下格、右下格。

横中线、竖中线，

各个方位记心间。

竖中线

认识田字格

横中线

右上格

右下格

左上格

左下格

正确的写字姿势

背要挺立，字看清，

头摆正，肩放平。

手离笔尖一寸，

胸离桌子一拳，

眼离桌面一尺。

正确的执笔方法

食指拇指捏着,

三指四指托着,

小指在后藏着,笔尖向前斜着,笔杆向后躺着。

一

二

三

上

学习新笔画“横”

一

二

三

书写：从左到右，起笔时略重，收笔时向右稍按一下。

一

一

组词：一个一天

书写：两横上短下长，上横写在上半格，下横写在下半格。

笔顺规则：从上到下

组词：二月二分

书写：第二横最短，横与横之间距离要匀称，第三横最长。

笔顺规则：从上到下

组词：三月三天

书写：从上往下，起笔时稍重，收笔时从重到轻。

竖

学习新笔画“竖”

书写：竖落笔重，写在竖中线上，第一横较短。

组词：上山上门

写字姿势正确。

笔画位置准确。

同桌互评

笔顺正确。

课后作业

1.熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。

2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。

谢谢

（)

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金木水火土

【教学目标】

1.通过听读、联系生活、看图想象等方法，认识“一、二”等7个生字。

2.认识田字格，会写“一、二”等3个字和横的笔画。

3.正确朗读课文。背诵课文。

【教学重难点】

1.认识田字格，知道写字要注意笔画在田字格位置的要求，知道“一看二写三对照四改正”的书写要求。

2.识记生字，学习在田字格上写字，努力按照书写要求和正确的执笔姿势和写字姿势做。

【教学过程】

第一课时

一、创设情境激发兴趣

和老师一起唱这首《手指歌》，认识你的五个手指叫什么名字吗？和同桌互相说一说。

老师读一句，你来读一句，读完说一说：你听到了什么？这首儿歌写了五个数字、九种事物。

二、认读“一二三四五”

自由读课文，比一比，谁读的更流畅，读得更准确，如果能读出节奏感就更棒了。学先在组内进主练习，做到读准字，读通句。然后请读得好的同学范，听听怎样读出节奏感。

圈画出文中会认的生字。同学们，轻轻放下语文书，抬头看屏幕，标红的字是我们要认识的生字宝宝，跟老师认识它们吧，老师读一遍，你跟读一遍。

伸出你的小手数一数，”一、二、三、四、五“，我们一只手有五根手指。注意读“三、四”时舌尖伸平，顶着牙齿，再跟老师读一遍“三、四”。

我们来看“一二三四五”，生字和数字想要手拉手。认读一、二、三、四、五。

你们看，有五个小朋友来和大家一起学习啦！一起叫叫它们的名字吧——金木水火土。在我们身边有哪些五行朋友呢？

金不仅指黄金，还包括其他的金属呢，比如做手工用的小剪刀，开门用的钥匙，都是金属做的。

字理识记“木”。生活中哪些物品是用木头做成的？

水和火有什么用处？结合生活场景说一说。你知道火有什么危害吗？

认识多种形式的土。知道植物的生长离不开土。

金木水火土是大自然最基本的事物。指名认一认这几个字。选择喜欢的字，开车扩词，尽量说我们活中常的词语。

金木水火土又被称为五行。五行学说借助金木水火土这五种事物的特性，来对万物进行归类。比如，凡是具有生长特性的事物均属于“木”，所以，木又代表各类植物和万物复苏的春天；凡是具有温热、升腾作用的事物归于火，因此，炎热的夏天就属于火；凡是具有变革、收敛特性的都属于金，秋天很多植物都成熟了，收割了，所以金色代表秋天；凡是具有寒凉特性的属于水，冬季就属水；凡是具有承载、收纳作用的就属于土，古人认为世上万物终归于尘土，因此，土不代表任何季节，但会出现在每个季节的最后一个月。

讲述盘古开天地的故事。盘古把天和地分开了，天在上，地在下。除了天和地，还有哪些分上下。运用“上”“下”说一说。

看，太阳和月亮总是一个白天，一个黑夜照着我们，从古到今。再读一遍——日月照今古。借助图片分清古今的区别。

尝试背一背课文。

第二课时

1、课前复习

从图片中找一找你认识的字。

虎头卡翻一翻复习上节课认识的生字。

二、认识字格和笔画横，指导书写一二三

1.认识字格，引导学了解字格的作及横中线、竖中线、格。

生拍读歌，了解田字格每部分的作用。

2.学习正确的书写姿势和执笔方法。

3.学习笔画横。教师介绍笔画名称横，范写，边写边讲述书写要领：起笔稍重，向右笔要果断，稍上斜，收笔稍顿。

学练习，教师巡视。指导书写。

通过观察，你发现了什么？引导学从横的长短变化及其在字格位置变化这两来说。

教师范写三，边写边讲述书写要领。