河北省邯郸市临漳县2021-2022学年八年级上学期期中语文试题

河北省邯郸市临漳县2021-2022学年八年级上学期

期中语文试题学校班级姓名学号一、选择题下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）渗透（shen）镌刻（judn）湛蓝（zan）摧枯拉朽（xi±）刹那（sha）周济（ji） 联盟（m6ng）藻荇交横（xing）骤雨（zhbu）曦月（xi）属引（zhu）屏息敛声（bing）畸形（qi）锃亮（zeng）炽热（zhi）杳无消息（yao）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）溃退练制驿站振耳欲聋抵敕艰苦私熟节衣缩食劳禄酒肆俭朴清荣俊茂景况落第咽喉沉静自若下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）这条公路修好才几个月，就到处坑坑洼洼，严重影响行车，实在是差强人意。骄傲的人终会销声匿迹，只有真正谦虚的人才会永远鹤立鸡群。如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。照片中她身穿深色西服套装，正襟危坐，优雅俊美。下面一段话有语病的一项是（ ）伴随着经济的飞速发展，人们生活水平的不断提高，日常产生的垃圾也越来越多。②如何妥善处理这些垃圾，成了当前极为重要的问题。③这既需要人们在生活中养成良好的垃圾分类，又需要依靠先进的处理技术使之“变废为宝”。④其实早在先秦时期，人们就已经认识到居住环境的重要性了，发明了许多处理垃圾的妙招。第①句第②句第③句第④句第①句第②句第③句第④句二、情景默写古诗文填空。山川之美，古来共谈。“树树皆秋色，（1）”是秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，（2） ”，是登楼远眺的江景之美；“（3），长河落日圆”是塞外的雄浑壮丽之美，“（4），”是白居易笔下西湖早春的花草之美。然而览物之情，各有不同。面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“岂不罹凝寒？（5）”的赞叹；面对情谊深厚的故乡水，李白抒发的是“（6），”的思乡之情。三、名著阅读阅读下列文段，完成下列问题。我到后不久，就见到了A,他是个面容消瘦、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，额骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。（1） 语段节选自（书名），文中的A是（人名）。（2） 在作者笔下，A是一个怎样的人？四、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成问题。使至塞上唐.王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。【小题1】这首诗的韵脚是：。颔联中诗人运用了的修辞手法来表达自己的孤寂、飘零之感。【小题2】本诗通过对塞外风光的描绘表达了诗人怎样的感情？五、对比阅读阅读下面的文言文，回答问题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝?？多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】六里，渡一溪，颇大。又南，有峰东环而下。又二里，盘峰冈之南，乃西向觅小径入峡。峡中西望重峰掩映最高一峰当其后，有雪痕一派®，独高垂如匹练界②青山，有溪从峡中东注，即清碧③之下流④也。……从其后西二里，蹑⑤峻凌崖。其崖高穹⑥溪上，与对崖骈⑦突如门，上耸下削，溪破其中出。【注释】①派：量词。②界：隔断。③清碧：溪水名。④下流：河流的下游。⑤蹑：踩、踏。⑥穹：隆起。⑦骈：并列。【小题1】解释下列加点的词。（1） 隐天蔽日（2） 或王命急宣 （3） 有峰东环而下（4） 又南，有峰东环而下【小题2】请用“/”给下面的句子断句。（断两处）峡中西望重峰掩映最高一峰当其后【小题3】将下列句子翻译成现代汉语。（1） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。（2） 乃西向觅小径入峡。【小题4】请分别摘抄甲、乙两文中表现水流湍急的句子。（用原文语句回答）【小题5】甲、乙两文所抒发的思想感情基本相同，都表达了什么样的思想感情？六、现代文阅读阅读下面材料，完成各题。【材料一】读书能识天地之大，能晓人生之难，有自知之明，有预料之先，不为苦而悲，不受宠而欢，寂寞时不寂寞，孤单时不孤单，所以绝权欲，弃浮华，潇洒达观，于嚣烦尘世而自尊自重自强自立不卑不亢不俗不谄。 贾平凹读书不能保证命运会更好地对待你，但是可以保证你更好地对待命运。你所遇到的所有困惑在书中都有答案。读书是成本最低【甲】最大的一种投资。读书是一个缓慢变现的过程，但是会持续变现。 白岩才公【材料二】人类文明的成果是通过经典的阅读而代代相传的。每个国家都有几部经典，渗透到每一个人的心灵深处。就文学经典而言，英国的莎士比亚，法国的雨果，俄罗斯的普希金、托尔斯泰，德国的歌德，丹麦的【乙】等，都是进入国民基础教育，扎根在青少年心上，成为一个民族年轻一代精神“底子”的。具体到中国，要在中学开设四门经典选修课：《论语》、《庄子》选读，唐诗选读，《红楼梦》选读，鲁迅作品选读。当然，究竟哪些是我们民族精神源泉的经典，该在中学开设什么经典选读课，这是可以讨论的，但经典阅读，实在是民族精神建设的一件大事，是应该认真对待的。——钱理群【材料三】真正的读书，是学习与创造的结合。读书不仅是信息的输入，还要边读边消化、吸收、生发、开拓，并进行实际运用。所以读书非经处理就不能为读者所用，而且最好是“趁热打铁”。可以借用“热处理”这种金属加工工艺的名称，“热处理”的具体表现就是在读书过程中始终开动脑筋，全面调动智能因素，即不仅借助记忆力来尽可能记住它，还善于联想、想象与思考，这样所读的书才能至少有一部分在你脑中“发酵”，你的收获也就不仅仅限于书中提供的内容。知识的实际运用最为多见的表现是写文章。写是边学习边创造过程中最为艰苦的一环。写文章也不是一切都想好了再写，而是必须在写的过程中加深学习、加深思考，并在语言上字斟句酌，力求准确而有“寸劲”。有时为了琢磨一句话，可能用掉一两个小时，看起来效益太差，实际是对思维能力的最大训练。也有人一辈子过不了写作关，就因为没在写作的【丙】、分寸感上用功夫。 金开诚【小题1】三则材料围绕读书的话题，从、、三个不同的方面进行了分析。【小题2】根据上下文，将材料中【甲】【乙】【丙】处的内容补充完整。【小题3】【材料二】中提到的《论语》和鲁迅作品，我们本学期都接触过，请选择其中一部，结合自身体验，谈谈这部作品如何给我们民族年轻一代打下精神的“底子”。阅读下面的文章，回答问题。樱桃红了邹龙权正为假期值班不能与兄妹一起回老家吃樱桃而烦恼，母亲恰好来电话了。她唤着我的乳名，说今年樱桃又大又红又甜，季节不等人，让我们赶快回家去吃。母亲栽的樱桃品种优，个头大，颜色鲜，口感好，左邻右舍的孩子都喜欢来吃，母亲总是很大方，给他们摘一大捧。吃惯了母亲栽的樱桃，觉得他乡的都不够甜。久而久之，吃樱桃的日子成了我们漂泊在外的兄妹们聚会的节日。兄妹忍不住回去先尝为快，我与妻驾车到家时已是正午，刚进门，就看见桌子中央放着一大盆红艳艳的樱桃。洗净的樱桃晶莹剔透，像珍珠，像玛瑙，煞是诱人，我忍不住抓起一把塞进嘴里，熟悉的酸甜味充灌唇齿之间，连日值班的辛劳也一扫而空，看我吃得津津有味，母亲心满意足地去准备午饭了。听父亲说，为了让我们吃上好樱桃，母亲一大早搭上梯子，架上凳子，背上小篓，爬上树顶摘最好的大果子。今年天气好，果子多，两棵樱桃树上的樱桃除了自己家里吃，剩下的还卖了近千元钱。父亲脊椎骨曾跌断过，不能上树，就负责销售。还听说，今天早上摘果时一根树枝折断，母亲急中生智逃到了另一根树枝上才获救。我不知道母亲老胳膊老腿儿是如何逃离危险的，也不知道卖上千元钱需要摘多少果子、花多少精力。但她后来说起摘果时晃晃悠悠的过程，总是那么轻描淡写、若无其事；说起卖了近千元钱总是那么滔滔不绝、神采飞扬。我知道他们是从苦难时代走过来的，年轻时卖水果供孩子上学是快乐的事，老了不给孩子添负担也是快乐的事。说话工夫，母亲已把饭菜摆上了桌。仅有四人，她还是做了八菜两汤。我和妻爱吃的菜一样都没少，真把我们当贵客待了。母亲不停地给我们夹菜，我知道她特别高兴看儿女狼吞虎咽的样子，但我分明看见母亲夹菜的手微微颤动，再细看，母亲满头银发，后背也有些驼。我心一颤，母亲老了。习惯享受被母亲当客待的我，突然感到十分惭愧。是该好好孝顺母亲了。母亲的几间瓦房有点儿老旧，我们多次商量凑钱给她盖新房都被拒绝。母亲说：“你们在外工作不容易，只要你们生活幸福，我们就幸福了。”她还说：“你们现在有个一官半职，好好为老百姓做点儿事，做个好人，当个好官，有个好名声。我们不当懒人，不当废人，不给你们添麻烦，有吃有穿有住就行。”我们兄妹几次试图说服母亲，都未能如愿。两间半瓦房在母亲精心打理下，也算得上村中的一道景观。屋后是两棵大柿树，门前有几棵樱桃树。丰收的季节来临时，庭前屋后硕果累累，压弯枝头，让人赏心悦目，房檐下挂着一排排金色的玉米穗，总有一种五谷丰登的景象，引人注目的还有院里院外各种花朵：月季花、喇叭花、石榴花……这些花儿将老旧的房屋衬托得亮丽而脱俗。记得当年家里十分困难，吃了上顿没下顿，母亲还不忘在院内栽几株好看的花。至今，留在我记忆深处的是：母亲很美，老宅很美，故乡很美！“奶奶，我们要吃樱桃。”院门口不知何时聚了一群小孩子。母亲忙撑着凳子站起来，乐呵呵地把樱桃分给孩子们，欢笑声在老屋上空飞扬……看着眼前的场景，我顿时明白：尊重母亲的意愿，就是对她最大的孝顺。古人曾说：“在世不过百年，总要做好人，存好心，留个后代榜样。”无论顺境逆境，留下一片美，留下一片德，是我平凡的母亲人生中最为闪光之处，最让人敬佩之处。（有删改）【小题1】请用简洁的语言概括文章的主要内容。【小题2】第⑧段母亲的话里有两个“幸福”，这两个词在文中各有什么含义？【小题3】下列选项中对本文内容和写法的理解分析正确的一项是（）第②段“我”觉得他乡的樱桃不够甜是水土差异导致的。第④段写母亲神采飞扬地讲述卖樱桃赚了近千元钱，说明母亲是个爱财的人。第⑦段是过渡段，强调“我”惭愧后的醒悟，表达了对过去不孝顺母亲的自责。文题一语双关，“樱桃红了”既指樱桃成熟，也暗指母爱深深。【小题4】从全文看，第⑩段画线句中“母亲的意愿”有哪些？【小题5】本文语言韵味悠长，请你根据括号内的要求分析下面两句话的表达效果。（1） 母亲一大早搭上梯子，架上凳子，背上小篓，爬上树顶摘最好的大果子。（从人物描写方法角度赏析）（2） 母亲很美，老宅很美，故乡很美！（从修辞手法角度赏析）【小题6】请将本文中的母亲形象与课文《回忆我的