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经典word整理文档,仅参考,转Word此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理,如有侵权,请联系删除,谢谢!现代社会经济科学的发展。经过改革开放以来的近30年的发展,我国已经基本形成了具有中国特色的初等、中等、高等职业教育相互衔接;又与普通教育、成人教育相互沟通;我国长期以来受传统正规教育观念的影响,普遍存在着职业教育模式“普教化”育机构(学校),还是高等职业教育机构(学校)绝大部分认为职业教育的主要职能是进行全日制学历教育,即培养新生劳动力,注重强调了职前教育的培养,而忽视了非学历教育和职中(在岗)、职后(转岗)的职业培训,随着社会经济育体系中如何定位,是关系到职业教育可持续发展的一个重要问题。一、职业教育与社会教育界上大多数国家一致,即分为普通教育和职业(技术)教育两大类,两类都分为初、中、高等三个层次,按《教育大辞典》第三卷有关概念界定,“中、高等职(1SCED),对于中、高等职业技术教育,可归于“第二级、第三级职业(技术)目前的实际出发,中、高等职业技术教育以培养中、高等层次技能型、应用型人才为主,但随着科技迅速发展和现实的需要,职业(技术)教育层次将会高移。力本位”是基本点。即培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的基本的技术应用性人才;其教育教学指导思想是:以“应用”为主旨和特征,构建课程和教学内容体系,基础理论教学以应用为目的,以必需、够用为度”;其人才总体管理、服务第一线工作;四是具有健全的心理品质和健康的体魄”。初中、高中教育相衔接。从平行看它是职业高中、普通高中教育“统筹”的;向互转移的形式和渠道,有着相互贯通的立交桥。由此可见,中、高等职业教育充专业实践经验、动手能力强的毕业生,而“眼高手低”的所谓“天之娇子”愈加面临着就业的冬天。二、职业教育、职业教育体系与职业培训所谓“职业教育”,顾明远先生主编的《教育大辞典》解释为:“传授某vocationaleducation)织1998年在《国际教育分类法》所使用的概念,即“职业或技术教育,主要动就业的重要途径”。教育是很不够的,它必须依靠整体的教育培训体系才能够真正实现培养目标。训包括就业前培训、转移培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训以及其他职业性培训,可以根据实际情况分为初级、中级、高级职业培训,职业培训分别由相应的职业培训机构、职业学校实施。三、职业培训在职业教育体系中的定位(一)、职业培训是构建全民学习、终身学习的学习型社会,建立终身教育体系的重要组成部分党的十七大提出“要优先发展教育,建设人力资源强国,建设全民学习、终转变,以提高全民的学习能力、就业能力、创业能力为核心,加强教育和培训的全面建设小康社会的时代要求,终身教育承担了新时期职业教育发展的重要使训、在岗培训到再就业(或转岗)培训,与劳动者就业状况变化相适应,这本身就体现了终身教育的理念。从初级工、中级工、高级工再到技师、高级技师的职业资格培训体系的建立,所体现的也是终身教育的一种导向。(二)、在岗培训的继续教育和知识更新成为职业培训新的发展空间劳动和社会保障部07年4月对全国40个城市技能人才状况抽样调查的结果显示,技师和高级技师占全部技术工人的比例不到4%,而企业需求的比例是14%以上,,企业当前最急需人才的前三位依次是:,分别占调查企业需求比例的14.4%12.1%和10.9%。值得注意的是,一般技术工人的需求也较强烈,排第六位,占调查企业需求的8.9%,,企业对技术工人的需求比例占31.9%,各技术等级的劳动者在劳动力市场上都处于供不应求的状况,技师和高级技师严重短缺。全国总工会宣教部曾对北京、天津、重庆、辽宁、黑龙江、江苏、河南、湖北的职工队伍文化素质状况及职工教育培训情况进行调查。全国7000万技术工人中,技师共有20万人,高级技师更少,只有2000余人,由于高级技术人员的比例过低,并在岗职工的继续教育和知识更新已经成为职业培训新的发展空间。(三)、职业培训是促进社会就业和再就业的重要举措目前,劳动力总量过剩和社会经济发展对人才需求的矛盾突出,农村有1.5亿剩余劳动力需要转移,城镇有1000多万下岗失业工人需要再就业。这也是一措。(四)、职业培训是推进劳动就业和社会保障制度改革的加速器整和技术升级必然冲击许多传统产业,从而引起一些行业和职业的演变与改造,要的政策调节作用,为职业培训提供了政策法律的保障。“培训中心”,举办各种形式的培训项目,积极发挥自身资源优势,增强培训功能,面向社会开展多门类、多层次的培训,以拓展职业学校办学空间,促进学校没有个人价值实现的载体或基础。育新空间的重要举措,也是实现职业教育可持续发展的有力保证。四、职业培训发展与改革的思考(一)、职业培训的发展与改革必须紧紧围绕改革发展稳定的全局来推动。才会得到更充分的重视。(二)、职业培训必须始终坚持培训与就业相结合的方针,按照“培训为就业服务,培训与就业相结合”的原则,以服务为宗旨、为就业为导向,突出培训订单式综合性方向发展,为受训者提供职业培训、技能鉴定、职业介绍、就业服务为一体的一站式服务。岗失业人员再就业,实行市场化、社会化再培训机制;围绕统筹城乡发展,做好农村劳动力培训。只有这样,才能不断增强培训的针对性、实用性和有效性,才能在激烈的竞争中赢得市场,拓展新的发展空间。(三)、充分发挥行业组织、企业在职业培训中的作用。国职业教育的重要方针。职业培训必须坚持市场化。以劳动力市场需求为导向,机制去最大限度的利用各种培训资源。培训应该有一套完整的法规制度。具体来讲,就是要对培训对象、培训内容、培训时间、培训收费和培训管理权限等方面做到有法可依、有章可循,统一、规范清楚。四)加快职业培训模式的创新,提高培训效率。改革开放以来,中国人更换职业岗位的频率已经由20世纪80年代的15年缩短为90年代的5等工作,不断满足社会培训的需要,提高培训效率。正如学习型组织的真谛可以概括成的三个要点那样:1、全体成员全身心投入并有能力不断学习的组织;2、学习型组织就是让成员体会到工作中生命意义的组织;3、学习型组织是通过学习创造自我、扩大创造未来能量的组织。所谓"学习型组织的概念,学习将成为一种生活方式,学校只是学习的一种场所,人的
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