预防溺水专题教育教案6篇

1/1预防溺水专题教育教案6篇每一位教育工都应当仔细思索如何写出一份优质的教案，经过多年来的工作经受，老师在制定教案时肯定得心应手，以下是范文社我细心为您推举的预防溺水专题教育教案6篇，供大家参考。

预防溺水专题教育教案篇1

活动目标

感受溺水事故的危急，提高防溺水的平安意识。

了解简单发生溺水事故的场所，熟悉防溺水的平安警示牌。

学习防溺水的平安学问。

活动预备

课件预备：“好玩的水”组图、《溺水事故》新闻视频；“危急的水”组图、“平安警示牌”图片；“防溺水”图片、《防溺水小学问》视频；《防溺水三字经》儿歌音频及儿歌图谱。

活动过程

出示组图“好玩的水”，播放新闻视频《溺水事故》，引导幼儿知道水有危急。

1.出示组图“好玩的水”，激发活动爱好。

——图片上的人们在做什么？（玩水）

——你玩过水吗？你喜爱玩水吗？

2.播放新闻视频《溺水事故》，引导幼儿知道水有危急。

——水很好玩，但玩水也有肯定的危急，我们来看一则新闻。

——新闻里的小伴侣怎么了？（溺水了）

小结：每年都有很多人由于溺水失去生命，一旦发生溺水，我们的生命平安就会受到威逼。

出示组图“危急的水”、图片“平安警示牌”，引导幼儿了解简单发生溺水事故的场所，熟悉防溺水的平安警示牌。

1.出示组图“危急的水”，引导幼儿了解简单发生溺水事故的场所。

——哪些有水的地方很危急、简单发生溺水事故呢？我们一起来看看图片吧。

1)出示组图“危急的水-1”，引导幼儿知道江、河、湖、海水深，易发生危急。

——你有去江边、河边、湖边或者海边玩耍过吗？

——你觉得这些地方的水深吗？危急吗？

小结：江、河、湖、海等地方水一般都很深，溺水了很简单死亡。

2)出示组图“危急的水-2”，引导幼儿知道看起来水浅的地方其实也很危急。

——这些地方的水看起来是深还是浅？

——看起来浅的地方肯定平安吗？

小结：这些地方的水很难看清深浅，有的水看起来似乎很浅，但实际很深，假如轻易下水，很简单发生溺水事故，威逼我们的生命平安。

2.出示图片“平安警示牌”，引导幼儿熟悉防溺水的平安警示牌。

——在这些危急的水边，经常会有这样一块平安警示牌，你有见过吗？

——你知道它写的是什么内容吗？

小结：这个警示牌上写的是“水深危急，请勿戏水”，用来提示人们留意平安，当心溺水。假如你们看到这样的警示牌，千万要当心，不要靠近这些危急的水边，不在这些危急的水边玩耍。

出示图片“防溺水”，播放视频《防溺水平安学问》，引导幼儿学习面对溺水事故时的正确做法。

1.出示图片“防溺水”，引出问题情境，了解幼儿的已有阅历。

——这群小伴侣正在荷塘边玩耍，他们的身边没有大人，你们觉得这样平安吗？为什么？

——假如他们邀请你一起玩水，你会答应吗？为什么？

——拒绝同伴的邀请后，你还可以做些什么呢？

小结：没有大人陪伴，不要去水边玩，由于不当心落水很简单发生溺水的危急。假如有同伴邀请，在没有大人伴随的状况下肯定要拒绝，并且劝阻同伴，同时还要告知大人。

2.操作课件，引导幼儿学习面对溺水事故时的正确做法。

——不好了，小猴闹闹落水了！他的同伴该怎么办呢？这里有三个不同的选项，请选择你认为正确的做法。

活动建议：本环节供应了三个选择，前两种为错误做法，用图片呈现后果；第三种是正确做法，用视频呈现正确做法。老师可依据幼儿的回答进行选择，每种选项对应的引导语如下。

——选择第一种做法：河马壮壮自己下水救人，这样平安吗？我们一起来看看小伴侣自己下水救人可能会发生什么后果吧。

——选择其次种做法：全部同伴手拉手救人，他们能胜利吗？这样的方式平安吗？一起来看看结果吧。

——选择第三种做法：求助四周的大人，最终落水的小伴侣被救上来了吗？

——哪一种做法是正确的？

小结：当我们在水边玩耍时，假如不慎落水，肯定要冷静呼救；假如你的同伴落水了，千万不能自己下水，或者和其他同伴手拉手一起下水救人，肯定要第一时间去找大人帮忙，并且拨打120、110和119等报警急救电话。

播放儿歌音频及图谱《防溺水三字经》，关心幼儿巩固防溺水的平安学问。

——像刚刚那样的溺水事故其实经常发生，生命很珍贵，我们肯定要提高平安意识。老师带来了一首防溺水的儿歌，我们一起学习，把防溺水的平安学问记得牢牢的。

活动延长

区域活动

在语言区，投放儿歌音频及儿歌图谱《防溺水三字经》，引导幼儿巩固防溺水的平安学问。

家园共育

每年3-10月的降水较为充足，致使水位线高涨，是溺水事故的高发期，当去水边游玩时，请家长看护好孩子，提示孩子不要离开大人私自下水。

附【故事】

防溺水平安学问

妙妙：夏天的荷塘真美呀。

闹闹：快看，荷花上有只蜻蜓！哈哈，看我抓住它。

妙妙：危急！闹闹。

闹闹：咳咳……救命啊……咳咳……

壮壮：我会游泳，我来救闹闹！

奇奇：不行以！小伴侣不能自己下水救人，我们快去找大人帮忙！

奇奇、妙妙、壮壮：救命啊，有人落水了。救命啊……

爸爸：出什么事了？

奇奇：闹闹掉进荷塘里了。

爸爸：快拨打120急救电话……

闹闹：咳咳……咳咳……

爸爸：别担忧，闹闹只是呛了一点水。但是你们今日的行为特别危急！

众小伴侣：对不起……

妙妙：去水边玩，肯定要有大人陪。

闹闹：咳咳……落水了，不惊慌，要大声呼救。

壮壮：小伴侣不能自己下水救人，要找大人帮忙。

奇奇：还要抓紧拨打120急救电话。

爸爸：假如没有找到大人，我们还可以拨打110、119，找警察和消防员们来帮忙。生命很珍贵，肯定要爱护好自己。

众小伴侣：嗯！

附【儿歌】

防溺水三字经

防溺水，我知道，危急区，不要去。

要玩水，大人陪，同伴邀，不跟随。

落水了，不慌张，大声喊，求帮忙。

见落水，不冲动，看四周，找大人。

预防溺水专题教育教案篇2

教学目标：

1、使同学了解生命的来之不易与珍贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使同学懂得溺水的主要缘由和自救的方法，强化防溺水的意识。

教学过程：

1、导入

现在正是天气渐渐转热季节，暑期即将来临，中学校生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中学校生非正常死亡，平均每天约有40多名同学死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看2023年的一组溺水事故数据。

6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女同学溺水死亡事故。在死亡的5名同学中，的14岁，最小的只有7岁。

6月25日，福建省福安市的三名学校生在溪畔游泳时溺水身亡。

6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女同学在水塘玩耍时溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女同学在水库游泳时溺水身亡。

7月4日，4名16岁左右的学校生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。

(班主任老师还可以结合自己了解的实例教育同学)

老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育

2、关于游泳我们要严格遵守“四不”：

①未经家长老师同意不去;②没有会游泳的成年人伴随不去;③深水的地方不去;④不熟识的江溪池塘不去。(当然，也不能到河塘捞鱼摸虾)

3、溺水缘由主要有以下几种：

①不会游泳;②游泳时间过长，疲惫过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。

4、如何保证游泳的健康和平安，避开溺水大事的发生?

对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫惊慌，应保持冷静，首先应打110报警，然后乐观自救：

(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止;

(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，关心抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。

5、对于溺水者，除了乐观自救外，还要乐观进行陆上抢救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;

(2)溺者若已喝了大量的水，抢救者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，抢救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，关心他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开头时可稍慢，以后可适当加快

6、课堂总结：

同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天?

结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探究尚未知道的东西，在无穷的探究里，你会看到光辉、绚烂的前景。

祝福大家今日好，明天会更好!

预防溺水专题教育教案篇3

活动目标：

1、懂得预防溺水的相关学问。

2、增加平安意识，预防溺水大事发生。

3、懂得一些简洁的溺水急救学问。

活动预备：

课件

活动过程：

一、谈话引入

珍宝们，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气慢慢变的很热了，你们热了怎么办？可是，今年有好几个小伴侣由于热就静静地去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们，他们下河洗澡被淹死了，他们再也看不到自己的爸爸妈妈了，他们好可怜，老师难过，他们的爸爸妈妈更难过。

二、防溺水教育：

（一）珍宝们。我们怎样才能使自己不发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：

1、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到河边、池塘无盖的水井边戏水、游泳、不能结伴到池塘边玩耍。

2、教育幼儿千万不能去玩水，下河游泳。

3、我们是幼儿园的小伴侣都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进河里，不能自己下水营救，应大声召唤成人来相助。

（二）、观看课件，师幼共同争论：

这些小伴侣哪里做错了，我们应当怎么做？

（三）、说一说：

日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生？

不要到水池边、池塘边、井边玩耍，放假期间不要远离父母，不要独自玩耍，在幼儿园里时刻不离开老师的视线，不独自乱跑。

小结：

1、通过这节活动你懂得了什么？

2、人的生命只有一次，我们要爱护自己，不能独自到河边、井边、水池边玩耍。必需要大人伴随，遇到危急的事要大声欢呼救。

预防溺水专题教育教案篇4

教学目标：

1.提高平安意识，学习溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。

2.初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识。

3.自己能转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别力量。

4.培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。

5.初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。

教学重点：

学习溺水平安的基本学问,培育有关防范力。

教学过程:

一、谈话引入

小伴侣，现在是什么季节?对，现在是夏季,天气慢慢变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小伴侣由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告知你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。

二、防溺水教育

小伴侣们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点：

(一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的学问要点(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。

(3)我们是幼儿园的小伴侣，许多同学都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声召唤成年人前来相助或拨打"110"。

(二)、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期__学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个凄惨的事实告知我们了什么?这几个同学违反了哪些平安规章?我们应如何遵守平安规章。

(1)议一议：

这几个小伴侣违反了哪些平安规章?我们应如何遵守平安规章?

(2)把小伴侣的错误订正过来。

(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

(三)、说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。

三、小结：

(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?

(2)老师小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。

教学反思：

活动前，我预备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危急以及如何避开溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么爱护自己才不会发生溺水大事;然后通过出示不怜悯况下有可能消失的溺水危急，逐图出示，让孩子先争论后回答，问孩子图中的小伴侣做得对不对，应当留意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加便利理解，加深印象。

预防溺水专题教育教案篇5

活动目标

1.了解在水边玩耍的危急。

2.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危急的地方玩水。

活动预备

1、多媒体教学资源：

(1)有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;

(2)故事《小猫咪咪落水记》。

2、相关多媒体教学资源，幼儿学习资源《水中游玩要当心》。

开头部分

师：小伴侣喜爱玩水吗?

幼：喜爱。

师：老师也很喜爱玩水，你们有没有去过这些地方?

老师播放多媒体教学资源：有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。

师：谁陪你们去的?你们是怎么玩的?(幼儿回答)

基本部分

1.师：小猫咪咪也很喜爱去这些地方玩耍。(老师出示小猫咪咪的图片)但是呢，小猫咪咪在水边发生了一件事，让小猫咪咪再也不敢独自去水边玩水了，是什么事呢?请听故事。

老师播放多媒体教学资源(2):故事《小猫咪咪落水记》。

提问：小猫咪咪是怎么跑出家门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?假如没有鸭大婶，小猫咪咪会怎么样呢?

小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很简单发生危急。没有大人在身边，小伴侣不能独自到水边玩耍。

2.互动争论：他们的做法对不对。

播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要当心》。提问：他们的做法对不对?为什么?

(1)在公园的中心湖：爸爸妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，用劲够湖里的水草，船都被他压歪了。

(2)小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的嬉戏。

(3)大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追逐被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的爱护下跳海浪。

(4)游泳池里：婷婷在妈妈的关心下，带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边仿照运动员跳水。

小结：在水中玩耍，肯定不能远离大人，要避开做危急的动作。

结束部分：完成幼儿学习资源的操作练习。

活动延长

请家长与幼儿一起阅读幼儿学习资源，带领孩子到水边玩耍时准时对幼儿进行平安教育。

教学反思：

夏季来临，下水游泳、嬉水成了孩子和大人们又一件好玩的活动，但其存在的.平安隐患却是最令人担忧的。为保障孩子的生命平安，预防孩子溺水事故的发生，我们开展了“防溺水”平安教育活动。首先，让孩子们观看防溺水平安教育片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的平安留意事项：不单独到池塘边、河边或田间水沟玩水、玩耍，不独自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危急事故时准时向四周的大人求救，不得自行组织救助等。其次，老师通过讲事例、齐争论的形式，传授孩子一些自防自救的学问，深化防溺水平安教育，使孩子把握自防自救学问，提高自防自救力量。本班级许多小伴侣放假都会回乡下老家，乡下许多的小河和小池塘，所以关于防溺水的教育尤其重要，在课堂上，我们在争论真实事例的过程中，大部分的幼儿都感受到溺水的严峻性，但是对溺水的概念又很模糊，不理解。许多幼儿在争论中都透露出自己曾经有过在小河边或者池塘玩水游泳的经受，但是却从不了解其危急性，只当做一件很有意思的事情来看待。而且这跟家庭教育关系比较大，许多家长注意这方面平安教育的孩子也会知道去小河池塘游泳有危急，假如要游泳要去正规的游泳馆，并在大人的伴随下带上平安防护设备。

通过一节课的学习，大部分的幼儿都基本了解游泳需要留意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳馆游泳需要留意的平安事项。但是平安教育需要家园共育，还是需要家长的帮助。

预防溺水专题教育教案篇6

活动目标：

1.通过故事，初步了解防溺水平安的有关内容。

2.知道当自己得到别人的关心时，要学会感谢别人。

3.加强幼儿的平安意识。

4.探究、发觉生活中的多样性及特征。

5.遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。

活动预备：

故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图

活动过程：

一、师幼谈话进入本次活动的主题。